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文献类型

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日期分布

学科分类号

  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 1 篇 研读提升课
  • 1 篇 赏读梳理课
  • 1 篇 整本书阅读
  • 1 篇 知行合一课
  • 1 篇 导读激趣课

机构

  • 1 篇 诸城市繁荣路学校

作者

  • 1 篇 房雪冰

语言

  • 1 篇 中文
检索条件"主题词=赏读梳理课"
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小学整本书阅读指导模型的建构与应用——以《小兵张嘎》整本书阅读教学为例
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吉林教育 2024年 第27期 60-62页
作者： 房雪冰 诸城市繁荣路学校
相比单篇阅读、群文阅读,整本书阅读因其独特的阅读视野和思维含量,成为学生提升阅读能力、养成终身阅读习惯的重要方式。《义务教育语文课程标准(2022年版)》将整本书阅读作为拓展性学习任务群之一,更突显了整本书阅读的价值与意义。... 详细信息
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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