检索结果-南通市图书馆

湖北教育 2004年第23期 57-58页

作者：何小波四川省大竹县幸福街小学

从《教师报》上曾看到恒智远老师写的《赏识不是万能的》(以下简称《赏》文)，我一直在思考一个问题：赏识的真谛是什么?

关键词：赏识教师老师简称

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赏识——学生腾飞的翅膀

赏识——学生腾飞的翅膀

赏识与惩罚——学生成长的“营养剂”与“除虫剂”

江苏省教育学会2006年年会

作者：张玉英建湖县镇北中学

赏识教育是促使学生形成自信、走向成功的有效途径。因为教师的赏识能够激起学生学习的兴趣,唤起学生学习的信心,能够挖掘学生学习的潜能,提高学习的效率,并能使学生的优势得到互补。而怎样去赏识学生呢?一要善于捕捉学生的闪光点,二要... 详细信息

赏识教育是促使学生形成自信、走向成功的有效途径。因为教师的赏识能够激起学生学习的兴趣,唤起学生学习的信心,能够挖掘学生学习的潜能,提高学习的效率,并能使学生的优势得到互补。而怎样去赏识学生呢?一要善于捕捉学生的闪光点,二要能够理解学生, 三要学会尊重学生。我们只要能够赏识学生,就会在学习上给他们插上腾飞的翅膀,促使他们走向成功的彼岸。

关键词：赏识兴趣信心挖掘潜能效率优势捕捉理解尊重

来源： cnki会议评论

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教学与管理（小学版） 2013年第10期 11-13页

作者：蓝宁江苏泰州师专泰兴附属实验小学

教育是十八般武艺，表扬批评、奖励惩罚，样样都有。我认为，赏识就是孩子成长的“营养剂”，而惩罚就是“除虫剂”。在教育过程中，鼓励、表扬与惩罚运用起来只有有法有节，才能达到预期的效果，使孩子形成健康的心理和人格。

关键词：营养剂惩罚学生成长除虫赏识孩子成长教育过程表扬

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赏识，从关注开始

小学德育 2005年第2期 25-27页

作者：杨文娟江苏常州市实验小学

一位心理学家说：“人类本质中最殷切的需要是：渴望被赏识。”教师对学生的赏识应从关注开始。关注的不同，表明对学生的具体期待也不同，而这，往往会改变一个学生的命运。

关键词：赏识学生教师期待心理学家具体命运类本质人类

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赏识是小学生学好数学的源动力

课程教育研究 2013年第30期 54-55页

作者：叶正花厦门市同安区栋左小学

在我们的课堂教学中每一个孩子都需要得到教师的赏识,赏识是学生学好数学的源动力,赏识学生就要贴近学生,去发现学生的优点;赏识学生就要善待每个学生,敢于接受学生的差异;赏识学生,就要善待错误,在鼓励中保护学生的自尊心。

关键词：赏识数学源动力

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赏识教育让孩子与成功相约

新课程研究（下旬） 2013年第9期 184-185页

作者：胡月丽江苏省昆山市裕元幼儿园

赏识是一种教育方法，也是一种教育理念，它以给幼儿真诚的爱为前提，以激励、表扬为手段，尊重幼儿，注重幼儿的优点和长处，让幼儿时常得到成功的喜悦与快感，培养他们的成功心理，唤醒他们的主体意识，发现他们的闪光点，激发他们的... 详细信息

赏识是一种教育方法，也是一种教育理念，它以给幼儿真诚的爱为前提，以激励、表扬为手段，尊重幼儿，注重幼儿的优点和长处，让幼儿时常得到成功的喜悦与快感，培养他们的成功心理，唤醒他们的主体意识，发现他们的闪光点，激发他们的潜能，增强自信心，使他们逐步走向成功。赏识是幼儿不断追求成功的“金钥匙”，是导向成功的教育，是润泽心灵的教育。

关键词：赏识自信潜能成功

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赏识与宽容

雅安职业技术学院学报 2012年第3期26卷 74-75页

作者：刘永康天全县思经中学

作一名中学语文老师，要入门容易，但要入味就非得经过十多年的磨炼不可：那是素质的修炼，是阅历的积累，是思想的升华。从一个毛毛躁躁的年轻人走到今天，我可以自豪地说：我已经修炼成了一个学识与修养都较成熟的中学语文老师，因为... 详细信息

作一名中学语文老师，要入门容易，但要入味就非得经过十多年的磨炼不可：那是素质的修炼，是阅历的积累，是思想的升华。从一个毛毛躁躁的年轻人走到今天，我可以自豪地说：我已经修炼成了一个学识与修养都较成熟的中学语文老师，因为我懂得了爱不是一个空洞的概念，爱学生不是一种态度，一句口号，而是一种信念，一种思想，更是一种教师与成年人的素养。世界上还有一个地方没有受到污染，

关键词：宽容赏识语文老师年轻人爱学生成年人中学修炼

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