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  • 8 篇 期刊文献
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  • 4 篇 教育学
    • 4 篇 教育学
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    • 2 篇 管理科学与工程(可...
  • 2 篇 经济学
    • 2 篇 应用经济学
  • 1 篇 理学

主题

  • 9 篇 资源补充
  • 2 篇 铺垫认知
  • 2 篇 信号传递
  • 2 篇 财税政策
  • 2 篇 深度映衬
  • 1 篇 胶州湾
  • 1 篇 中间报告
  • 1 篇 中国科学院
  • 1 篇 国际合作
  • 1 篇 科技政策
  • 1 篇 青岛胶州湾
  • 1 篇 生物量
  • 1 篇 天然能源
  • 1 篇 量关系
  • 1 篇 聚焦分割
  • 1 篇 资源量
  • 1 篇 研究和发展
  • 1 篇 找准联系
  • 1 篇 海洋研究所
  • 1 篇 太阳能

机构

  • 2 篇 江苏省扬州市江都...
  • 2 篇 中南大学
  • 1 篇 江苏如东县苴镇德...
  • 1 篇 广西柳州市市场监...
  • 1 篇 中国科学院海洋研...
  • 1 篇 石河子大学

作者

  • 2 篇 杜琨瑶
  • 2 篇 许萍
  • 1 篇 蒋伟林
  • 1 篇 李斌
  • 1 篇 张宝琳
  • 1 篇 谷丽静
  • 1 篇 季丛宏
  • 1 篇 孙道元
  • 1 篇 黄勃
  • 1 篇 王星星
  • 1 篇 曾江洪
  • 1 篇 吴耀泉
  • 1 篇 李佳威

语言

  • 9 篇 中文
检索条件"主题词=资源补充"
9 条 记 录,以下是1-10 订阅
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胶州湾菲律宾蛤仔繁殖与资源补充量关系的研究
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海洋科学集刊 1998年 第1期 193-197页
作者: 吴耀泉 张宝琳 孙道元 黄勃 中国科学院海洋研究所
菲律宾蛤仔Ruditapes philippinarum(又称蛤仔)是青岛胶州湾的一种主要经济贝类。从潮间带到水深10m左右的水域均有蛤仔栖息。蛤仔具有繁殖力强,生长快,肉质鲜嫩等特点,是青岛市出口创汇的重要水产品种。近年来,由于国内、外市场对蛤仔... 详细信息
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政府财税激励对企业开放式创新绩效的影响研究
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软科学 2022年 第2期36卷 1-7页
作者: 曾江洪 杜琨瑶 李佳威 中南大学商学院 长沙410083
以2014-2018年信息技术行业的创业板上市公司为样本,研究财税政策对企业开放式创新绩效的影响效果及作用机制。结果发现:创新补贴与税收优惠均可以提升企业的开放式创新绩效。财税政策对企业开放式创新绩效的作用机制不同:事前创新补贴... 详细信息
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政府补助能促进企业技术创新吗?
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中国注册会计师 2017年 第5期 62-68页
作者: 谷丽静 王星星 石河子大学经济管理学院
本文以微观企业2007-2014年的面板数据为样本来探究政府补助对企业技术创新的影响及其内部机理,并进一步考察该机理在不同的产权性质与市场化进程中的差异。研究发现:政府补助不仅给企业带来了直接的资源补充效应,而且能通过信息传递效... 详细信息
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创新补贴与税收优惠对企业开放式创新的激励效果研究
创新补贴与税收优惠对企业开放式创新的激励效果研究
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作者: 杜琨瑶 中南大学
学位级别:硕士
跨组织边界和知识共享的开放式创新已逐渐成为企业选择的一种新型创新模式。然而,创新合作难以建立、创新资源整合困难等问题在一定程度上阻碍了企业开展开放式创新。此时,政府作为公认的“引导之手”发布多项政策,其中创新补贴和税收... 详细信息
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实行“五到位”监管治理规范非公立医疗机构收费乱象
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中国价格监管与反垄断 2021年 第11期 44-47页
作者: 蒋伟林 广西柳州市市场监管局
非公立医疗机构是公立医疗机构有效的医疗资源补充,为满足患者能及时、就近、便利看病和解决看病难问题发挥了积极的作用。非公立医疗机构分为营利性质和非营利性质两类。由于非公立医疗机构创办时间有先后,规模大小不同,医疗设备配置... 详细信息
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科学技术委员会全体会议
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管理观察 1997年 第2期 29-30页
作者: 李斌
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找准联系,实现由“文”到“书”的迈进
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小学教学参考(语文版) 2017年 第2期 53-53页
作者: 季丛宏 江苏如东县苴镇德耀小学
语文教材中有很多节选类的文本。教学这类文本,教师应找准联系点,链接课堂内外,实现由“文”到“书”的迈进。教学中可依托名著便览,将课后资料引入教学;聚焦言语风格,将原著经典植入课堂;借助资源补充,将核心主旨嵌入学生意识。
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策略整合,让多媒体技术的运用趋向理性
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内蒙古教育(D) 2015年 第8期 57-页
作者: 许萍 江苏省扬州市江都区郭村中心小学
随着信息技术的不断发展,语文教学多媒体课件已经在课堂教学中广泛使用。本文提出要铺垫认知,整合多媒体技术形成认知基调;深度映衬,整合多媒体技术促进语言体悟;资源补充,让多媒体技术的运用趋向理性。
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策略整合,让多媒体技术的运用趋向理性
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内蒙古教育 2015年 第24期 57-57页
作者: 许萍 江苏省扬州市江都区郭村中心小学
随着信息技术的不断发展,语文教学多媒体课件已经在课堂教学中广泛使用。本文提出要铺垫认知,整合多媒体技术形成认知基调;深度映衬,整合多媒体技术促进语言体悟;资源补充,让多媒体技术的运用趋向理性。
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