检索结果-南通市图书馆

世界林业研究 2002年第5期15卷 49-55页

作者：陈鑫峰国家林业局森林公园管理办公室北京100714

扼要介绍了美国国家公园管理局的由来和对国家公园体系的管理方式 ,较详细地介绍了美国国家公园体系的构成。

关键词：美国国家公园体系资源标准评审程序

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关于远程教育资源标准及资源库设计的探讨

电化教育研究 2002年第6期23卷 31-34页

作者：郑勤华陈丽李爽北京师范大学信息科学学院北京100875

现代远程教育工程建设的核心之一就是教学资源建设 ,要有效管理和利用教学资源库 ,满足资源的重用与互换要求 ,就必然要求资源库的设计应该满足一定的标准和规范。本文在介绍和对比了教育部现代远程教育资源建设委员会 2 0 0 0年 5月颁... 详细信息

现代远程教育工程建设的核心之一就是教学资源建设 ,要有效管理和利用教学资源库 ,满足资源的重用与互换要求 ,就必然要求资源库的设计应该满足一定的标准和规范。本文在介绍和对比了教育部现代远程教育资源建设委员会 2 0 0 0年 5月颁发的《现代远程教育资源建设技术规范》以及教育部现代远程教育技术标准化委员会 2 0 0 1年 4月颁发的《现代远程教育技术规范》有关资源建设部分的基础之上 ,提出了一个符合标准的资源库设计方案。

关键词：远程教育资源标准资源库设计

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学习资源的标准化描述与组织技术

中国远程教育 2007年第9S期 66-69页

作者：吴砥华中科技大学电子与信息工程系智能互联网技术湖北省重点实验室

学习资源的标准化描述与组织技术是实现网上学习资源共享、交换和重用的基础技术,也是减少资源重复开发,提高资源利用率的重要手段。借助于元数据与内容包装等学习资源相关标准,结合对资源重用粒度的适当权衡,可以实现对学习资源的有效... 详细信息

学习资源的标准化描述与组织技术是实现网上学习资源共享、交换和重用的基础技术,也是减少资源重复开发,提高资源利用率的重要手段。借助于元数据与内容包装等学习资源相关标准,结合对资源重用粒度的适当权衡,可以实现对学习资源的有效描述和组织,达到资源重用的目的。本文对学习资源的标准化描述和组织技术,以及资源的粒度权衡策略等内容进行了分析和讨论,并在此基础上进行了软件系统的实现和应用。

关键词：网络教育学习资源资源描述资源组织资源标准

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情报科学视角下社会治安防控体系研究

法制博览 2024年第2期 16-18页

作者：朱丽波海南政法职业学院

社会治安防控体系的构建是创建平安中国新格局的重要组成部分，为国家长久安全与社会和谐稳定发挥着重要作用。本文立足于情报科学视角，从情报资源、情报标准、技术创新、情报互联共享四个维度对社会治安防控体系进行深入分析，以情报... 详细信息

社会治安防控体系的构建是创建平安中国新格局的重要组成部分，为国家长久安全与社会和谐稳定发挥着重要作用。本文立足于情报科学视角，从情报资源、情报标准、技术创新、情报互联共享四个维度对社会治安防控体系进行深入分析，以情报科学研究的几个重要问题为切入点，探讨了社会治安防控体系中情报资源的组织与序化、标准化建设、前沿技术创新与应用、共享与交流机制的构建等问题。

关键词：情报科学社会治安防控体系资源标准技术创新

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数字化终身教育资源结构、分类及标准研究

现代远程教育研究 2014年第4期26卷 47-55页

作者：余平钱冬明祝智庭华东师范大学开放教育学院、华东师范大学上海数字化教育装备工程技术研究中心、上海终身教育研究院上海200062

终身教育和终身学习已经成为世界各国教育改革的共同要求和趋势。数字化教育资源在终身学习的过程中扮演着非常重要的角色,但终身教育的广泛性决定了终身教育资源的多样性和灵活性,这就对如何高效地组织、检索和使用资源提出了新的挑战... 详细信息

终身教育和终身学习已经成为世界各国教育改革的共同要求和趋势。数字化教育资源在终身学习的过程中扮演着非常重要的角色,但终身教育的广泛性决定了终身教育资源的多样性和灵活性,这就对如何高效地组织、检索和使用资源提出了新的挑战。从资源内容与技术标准的视角出发,研究终身教育资源的结构和分类方法在一定程度上能够解决这一现实难题。基于国际上三种知名的资源信息模型标准,提出一种扩展的信息模型,该模型将内容资源分为物理和教学两个层面,将每个层面的内容粒度分为原子级和组合级,清晰描述8种不同粒度的内容形态,基本涵盖了各种不同结构形式(非结构化、半结构化和结构化)的资源,进而提高了资源的可重用性和共享程度。从面向学习者使用的实用视角出发,终身教育资源分类应综合考虑多种因素,对于正规教育资源可以参考国际/国家标准,对于非正规和非正式学习资源可以采用大众标签动态分类的方法。这种扩展的信息模型和分类方法对建设终身教育资源具有重要的参考和借鉴意义。

关键词：终身教育资源标准资源分类资源结构信息模型标准研究

基于Web Services的分布式标准化学习资源服务系统的研究与实现

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计算机工程与科学 2007年第8期29卷 58-60,98页

作者：吴砥杨宗凯程文青严鹤华中科技大学电子与信息工程系湖北武汉430074

学习资源的管理是网络教育的重点和难点,由于网络教育资源数量巨大,格式不一,位置分散,造成了资源使用效率不高的现状。如何提高教育资源的服务质量是一个亟待解决的问题。针对这一问题,本文提出了一种基于Web Services的分布式标准化... 详细信息

学习资源的管理是网络教育的重点和难点,由于网络教育资源数量巨大,格式不一,位置分散,造成了资源使用效率不高的现状。如何提高教育资源的服务质量是一个亟待解决的问题。针对这一问题,本文提出了一种基于Web Services的分布式标准化学习资源服务系统模型,并对其进行了实现和应用。该模型遵循学习资源相关技术标准,采用分层的学习资源管理机制,利用Web Services技术实现不同层次间通信,将资源开发、存储、共享等环节贯穿起来,提高了学习资源的服务质量。

关键词：网络教育资源标准 Web服务

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美国在线课程资源建设标准综述与启示

宁波工程学院学报 2016年第3期28卷 124-129页

作者：刘铁柱宁波广播电视大学浙江宁波315016

随着互联网的快速发展,在线课程已经在教育教学和人员培训领域发挥重要作用。但是我国在线课程的质量与以美国为代表的发达国家存在差距,因此,亟待实现在线课程资源建设的标准化。笔者以美国11个代表性的在线课程标准为研究对象,用内容... 详细信息

随着互联网的快速发展,在线课程已经在教育教学和人员培训领域发挥重要作用。但是我国在线课程的质量与以美国为代表的发达国家存在差距,因此,亟待实现在线课程资源建设的标准化。笔者以美国11个代表性的在线课程标准为研究对象,用内容分析法对其标准进行分析综述,提炼出8条基本维度,并分类解释。然后简单地进行词频统计工作,挖掘标准的内部特征。希望对我国相关标准制定提供参考。

关键词：美国在线课程资源标准质量保障

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区域数字教育教学资源建设中的问题及对策

江苏教育 2022年第76期 33-35页

作者：严稼轩江苏省电化教育馆网络技术部南京210013

优质数字教育教学资源对促进区域教育资源均衡具有重要的现实意义。然而,各地区在大力建设数字教育教学资源过程中难免出现一些问题。基于此,从完善资源标准、加强统筹建设、建设资源服务平台等方面提出一些建议,以构建一体化数字教育... 详细信息

优质数字教育教学资源对促进区域教育资源均衡具有重要的现实意义。然而,各地区在大力建设数字教育教学资源过程中难免出现一些问题。基于此,从完善资源标准、加强统筹建设、建设资源服务平台等方面提出一些建议,以构建一体化数字教育教学资源服务体系,实现资源共享。

关键词：数字教育教学资源资源标准统一平台

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区域数字教育资源建设研究

区域数字教育资源建设研究

作者：李宏伟西北大学

学位级别：硕士

在基础教育领域,数字教育资源的建设与应用经过了多年的发展,正逐步深入。但是,依然存在优质资源数量匮乏,结构单一,应用不方便的问题,主要原因是尚未形成数字教育资源共建共享的长效机制。目前,国家已经提出优质教育资源班班通的发展目... 详细信息

在基础教育领域,数字教育资源的建设与应用经过了多年的发展,正逐步深入。但是,依然存在优质资源数量匮乏,结构单一,应用不方便的问题,主要原因是尚未形成数字教育资源共建共享的长效机制。目前,国家已经提出优质教育资源班班通的发展目标,那么如何利用信息技术,构建数字教育资源的技术平台以有效解决共建共享的问题,以及从区域应用发展的角度开展此方面的建设研究,具有重要的应用价值。区域数字教育资源的共建共享,核心的问题是如何构建一个方便的技术平台,并辅之以有效的激励策略[1]。技术平台的架构要解决各级教育部门、学校、教师对资源建设与应用的需求。即资源的上传、审核、入库、访问权限控制、评优推荐、各级资源库的对接、应用共享服务聚合等。由此提出资源共建共享的基本框架模型和平台的架构设计;在系统实现中各级资源平台分层对接,资源库按分布式部署,应用功能按需扩展;为实现平台应用功能的动态扩展机制,通过研究选择以OAuth标准构建开放接口,并作为与第三方平台对接的技术方案,且完成了技术实现;最后,为保证资源共享和各资源库间互操作,对数字教育资源库建设提出了资源分类标准和数据规范,资源分类标准将文字、图片、动画及微课等新媒体纳入其中,提出了涵盖数据存储标准、资源基本分类、元数据结构、资源类型设计框架等数字教育资源标准和数据规范。区域数字教育资源建设研究,从平台功能需求、区域资源整合技术、数字教育资源分类标准三个方面开展了分析和研究。在陕西省的相关项目中,该技术框架和资源库标准应用于实践,已取得了一定的成效,并将应用效果中出现的问题,作为下一步研究和解决的重点方向。

关键词：区域数字教育资源资源平台共享机制平台接入资源标准

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基于SOA的教育资源管理系统的设计与实现

基于SOA的教育资源管理系统的设计与实现

作者：徐泽兰华中师范大学

学位级别：硕士

随着数字化教育的产生和发展,很多教育资源在网络上涌现,但是由于缺乏有效地组织和管理,这些教育资源显得非常零散,没有组织性,相互重复以及相对孤立和封闭。教育资源管理系统是整合当前各种网络教育资源的一个服务平台。它将孤立的教... 详细信息

随着数字化教育的产生和发展,很多教育资源在网络上涌现,但是由于缺乏有效地组织和管理,这些教育资源显得非常零散,没有组织性,相互重复以及相对孤立和封闭。教育资源管理系统是整合当前各种网络教育资源的一个服务平台。它将孤立的教育资源进行整合加工,使得这些资源呈现出有序,规范和相互关联的特点。教育资源管理系统提高了教育资源的使用效率,促进了数字化教育的发展和进步。本文以实际项目需求为背景,设计实现了基于SOA的教育资源管理系统。针对资源管理系统功能模块重用问题,采用了目前主流的SOA架构,实现了系统的可伸缩性,便于扩展重用;针对资源多样性问题,采用网络教育资源建设规范,实现了资源的统一描述、管理和共享;针对资源的分布式存储中的管理问题,采用资源分布式存储和目录集中统一管理的方式,实现了资源的统一检索与定位。论文主要工作包括: （1）分析和总结了资源系统建设标准与技术基础。介绍了资源系统建设规范中的LOM标准和网络教育资源建设规范;分析了Web Service技术中的四种基础技术规范;总结了SOA架构特点、架构原理和架构模型。（2）基于SOA的教育资源管理系统功能结构和服务架构设计。根据系统功能需求分析,明确了系统的功能结构;根据面向SOA的体系结构特点,结合资源管理系统的用户业务需求,对系统的业务进行建模;最后是基于SOA的资源管理系统服务架构设计,设计了系统的分层体系架构和系统服务框架。（3）系统服务接口设计与实现。在系统服务建模的基础上,对系统服务接口进行规范和封装;利用C#技术以及***开发环境,将服务接口在具体平台下予以实现;介绍了用UDDI发布和发现Web服务,以及客户端对服务的调用过程。（4）资源管理系统开发与服务集成。在业务逻辑层,组装集成服务,实现对程序的业务功能。在服务表示层,采用Java技术以及Portlets工具,实现了跨平台的服务调用。测试结果表明,系统具有良好的稳定性,可扩展性和可维护性。所开发的系统是开放共享、标准统一、内容丰富的教育资源共享平台,有效改善了过去存在的教育信息资源孤岛的局面。论文的特色之处体现在: （1）用户管理服务提供了角色的权限控制方法,系统实现了基于角色的用户管理。（2）资源采用网络教育资源建设规范进行数据描述,实现了资源的统一描述、管理和共享。资源采用分布式存储和目录集中统一管理的方式,实现了资源的统一检索与准确定位。（3）系统是基于SOA架构,具有可跨平台、松耦合、可重用性及较强的可扩展性,系功能模块具有可重用性。

关键词： SOA 教育资源分布式存储 Web服务资源标准