检索结果-南通市图书馆

学习月刊 2021年第4期 52-54页

作者：刘伟华王艳湖北科技学院五官医学院

近年来,高校中的经济困难学生人数占据学生总数比例持续上升。高校资助育人工作是实现教育歼和社会公正的有效措施之一,也是构建社会主义和谐社会的重要举措。党和国家承诺不让一名学生因家庭困难而失学,为此,高校应不断提高资助育人水... 详细信息

近年来,高校中的经济困难学生人数占据学生总数比例持续上升。高校资助育人工作是实现教育歼和社会公正的有效措施之一,也是构建社会主义和谐社会的重要举措。党和国家承诺不让一名学生因家庭困难而失学,为此,高校应不断提高资助育人水平,实施精准帮扶,确保家庭经济困难的学生能够在学校帮助下顺利入学、安心学习、圆满就业。

关键词：资助育人经济困难学生家庭经济困难实践探索高校资助育人工作资源多样化社会公正精准帮扶

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高峰三题

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公民导刊 2024年第6期 58-59页

作者：许大立(文/图) 中国作家协会重庆市新闻媒体作家协会

我曾在网络平台上夸赞高峰镇大井村是“神仙住的地方”。美丽、富饶、恬静……所有中国新农村的优点它都有,而今又在文旅方向挖掘历史蕴藏。其实,不是每一个乡村都必须走同样的路,比如与众不同的晚熟柑橘,比如不加修饰的古桥,就是“求... 详细信息

我曾在网络平台上夸赞高峰镇大井村是“神仙住的地方”。美丽、富饶、恬静……所有中国新农村的优点它都有,而今又在文旅方向挖掘历史蕴藏。其实,不是每一个乡村都必须走同样的路,比如与众不同的晚熟柑橘,比如不加修饰的古桥,就是“求异”的方向。不一样才有魅力,不一样才是文旅资源多样化的发展趋势。

关键词：网络平台中国新农村高峰镇资源多样化发展趋势

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小“题”大做促思维——“母题”资源开发的实践研究

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文理导航(中旬) 2019年第8期 18-19页

作者：包凤花义乌市稠城第三小学

在日常教学中发现,平时数学教师对习题的使用比较单一,没有充分挖掘习题潜在的数学价值,习题的内涵、功能、目标等方面存在问题。本文结合教学实践,阐述了让学生自主利用习题中的"母题"进行"一题多变"的路径,从"变中有实,挖掘了习题内涵... 详细信息

在日常教学中发现,平时数学教师对习题的使用比较单一,没有充分挖掘习题潜在的数学价值,习题的内涵、功能、目标等方面存在问题。本文结合教学实践,阐述了让学生自主利用习题中的"母题"进行"一题多变"的路径,从"变中有实,挖掘了习题内涵,丰富了课程资源""变中有深,强化了习题功能,拓展了数学思维""变中有化,厚实了习题目标,提升了数学素养"中用实、用深、用活"母题",开发习题资源多样化,催化学生真正学习的发生,提升学生的思维水平。

关键词：母题资源多样化思维

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小“题”大做促思维——“母题”资源开发的实践研究

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文理导航 2019年第23期 18-19页

作者：包凤花义乌市稠城第三小学

在日常教学中发现,平时数学教师对习题的使用比较单一,没有充分挖掘习题潜在的数学价值,习题的内涵、功能、目标等方面存在问题。本文结合教学实践,阐述了让学生自主利用习题中的“母题”进行“一题多变”的路径,从“变中有实,挖掘了习... 详细信息

在日常教学中发现,平时数学教师对习题的使用比较单一,没有充分挖掘习题潜在的数学价值,习题的内涵、功能、目标等方面存在问题。本文结合教学实践,阐述了让学生自主利用习题中的“母题”进行“一题多变”的路径,从“变中有实,挖掘了习题内涵,丰富了课程资源”“变中有深,强化了习题功能,拓展了数学思维”“变中有化,厚实了习题目标,提升了数学素养”中用实、用深、用活“母题”,开发习题资源多样化,催化学生真正学习的发生,提升学生的思维水平。

关键词：母题资源多样化思维

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