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贵州省高校来华留学生中国文化体验课程设置研究

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贵州省高校来华留学生中国文化体验课程设置研究

作者：程兰兰贵州大学

学位级别：硕士

近年来,为规范来华留学教育工作,国家教育部及有关部门对来华留学生招生、培养和管理知制定了一系列规章制度。2017年《学校招收和培养国际来华留学生管理办法》文件中强调对来华留学生的培养教育应当包含中国校纪校规、国情校情、法律... 详细信息

近年来,为规范来华留学教育工作,国家教育部及有关部门对来华留学生招生、培养和管理知制定了一系列规章制度。2017年《学校招收和培养国际来华留学生管理办法》文件中强调对来华留学生的培养教育应当包含中国校纪校规、国情校情、法律法规、中华优秀传统文化以及风俗习惯等中国传统文化的内容,从而帮助来华留学生熟悉、适应学习环境,与之对应的中国文化课和中国文化体验课开设也成了高校来华留学生教育的一部分。贵州省作为毗邻一带一路沿线国家的省份,来华留学生也比较多,但是目前贵州省内不同院校针对来华留学生的中国文化体验课程设置的内容和标准存在显著差异,文献研究发现目前省内高校并没有设置科学系统的中国文化体验课程。本文采用文献调查法、问卷调查法、访谈法对贵州省高校来华留学生中国文化体验课程设置情况进行了研究。问卷和访谈调查了各高校教学负责人,得到了贵州省高校来华留学生的中国文化体验课课程目标、课程内容、课程实施、课程评价相关情况。同时,将贵州省一所具有代表性的重点高校作为个案研究,通过高校教学负责人、文化体验课教师和来华留学生访谈,深入了解了该高校目前的课程设置情况,以点反映面,分析了目前贵州省中国文化体验课遇到的问题并提出了重视中国文化体验课程,完善课程目标;优化中国文化体验课程内容,调整课程结构;稳定中国文化体验课教师队伍,共享师资资源;充分利用中国文化体验课教学场所,多元化课堂;制定教学评估方案,严格考核考查制度等对策建议,不仅可以更好的传播中华文化,也可以增加来华留学生的文化感知度,更好地提高中国文化体验课的教学质量和效果,为以后其他学校开设提供参考与借鉴。

关键词：课程设置来华留学生中国文化体验课贵州省高校

基于层面理论的贵州省高校学生职业成熟度结构特征研究

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基于层面理论的贵州省高校学生职业成熟度结构特征研究

作者：芦晓贵州师范大学

学位级别：硕士

为了了解贵州省高校学生职业成熟度的结构特征,本研究综合国内外的相关研究,用层面理论的方法构建了贵州省高校学生职业成熟度的结构,编制了大学生职业成熟度问卷,通过贵州省内6所高校1526名学生对问卷的回答印证了假设结构的合理性,并... 详细信息

为了了解贵州省高校学生职业成熟度的结构特征,本研究综合国内外的相关研究,用层面理论的方法构建了贵州省高校学生职业成熟度的结构,编制了大学生职业成熟度问卷,通过贵州省内6所高校1526名学生对问卷的回答印证了假设结构的合理性,并对其中1047名学生的职业成熟度特征进行了研究。研究结果显示:(1)大学生职业成熟度分为认知和情感两个层面,认知层面包括自我认知、职业世界认知、职业自我认知三个元素,情感层面包括了自信、确定、主动、妥协四个元素。大学生职业成熟度的结构应该在四维空间中予以考虑。(2)贵州省高校大学生的职业成熟水平总体处于不太成熟的状态。(3)贵州省高校中,不同年龄段的学生在职业成熟度及各层面元素上没有较大差异,只是20-22岁年龄组与23-29岁年龄组在职业世界认知和主动性上有一些差异。男大学生的职业成熟度高于女大学生,但是女生在理想和现实的平衡问题上要比男生处理得更好。(3)贵州省高校中,独生子女大学生的职业成熟度、职业世界认知、职业自我认知要高于非独生子女,而在主动性上不如非独生子女。来自城市家庭的学生的自我认知、职业世界认知、职业自我认知均高于来自农村家庭的学生,而在主动程度上不如来自农村家庭的学生。父母亲文化程度越高,学生的各项认知就越高,而主动和妥协就越低;父母亲文化程度为大学以上学生的自信和确定低于父母亲文化程度为小学以下的学生。(4)贵州省高校中,艺术专业学生的职业成熟度最高,医科学生在现实和理想的平衡关系上处理得最差,理科学生对于职业世界的了解和职业确定性最差。(5)贵州省高校中,参加社团和有兼职经验的学生职业成熟度总体高于没有参加社团和无兼职经验的学生,越主动进行职业探索的大学生的职业成熟度越高。

关键词：贵州省高校大学生职业成熟度层面理论最小空间分析结构特征

贵州省高校体育专业网球运动开展现状及发展对策研究

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当代体育科技 2016年第14期6卷 17-18页

作者：芮正斌成都体育学院研究生部四川成都610041

该研究运用了文献资料、问卷调查、数理统计法等方法,对贵州高校体育院系网球运动开展现状进行了调查,了解到贵州高校体育专业网球教学条件较差、学校网球师资较少,为此,导致了贵州高校网球运动普及率不高。针对贵州高校体育专业网球运... 详细信息

该研究运用了文献资料、问卷调查、数理统计法等方法,对贵州高校体育院系网球运动开展现状进行了调查,了解到贵州高校体育专业网球教学条件较差、学校网球师资较少,为此,导致了贵州高校网球运动普及率不高。针对贵州高校体育专业网球运动开展现状,提出了加大网球基础设施的设置、增强师资力量、开展学校之间交流的对策和建议,希望对贵州高校体育专业网球发展提供借鉴。

关键词：体育专业网球运动贵州省高校

贵州省高校对建档立卡学生的帮扶政策及措施调查研究

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进展 2021年第22期16卷 61-62页

作者：许傲龙中伍贵州电子信息职业技术学院 556000

贫困,是几千年来困扰人类发展的重大问题。教育是脱贫最根本、最彻底的措施之一,能切实阻断贫困代际传递问题。教育帮扶政策是实现建档立卡学生实现教育脱贫的重要保证。当前,各省各高校乃至于各年级都制定了很多帮扶政策和举措,但在实... 详细信息

贫困,是几千年来困扰人类发展的重大问题。教育是脱贫最根本、最彻底的措施之一,能切实阻断贫困代际传递问题。教育帮扶政策是实现建档立卡学生实现教育脱贫的重要保证。当前,各省各高校乃至于各年级都制定了很多帮扶政策和举措,但在实施过程中,帮扶成效欠佳。本文通过探讨贵州高校对建档立卡学生的帮扶政策及措施,分析学生对资助工作的了解程度,对学校教育帮扶工作的评价等,找出影响资助政策落实和帮扶成效的难点痛点,优化帮扶方案,为下一步的帮扶工作开展和帮扶成效的提升具有重要的实践意义。

关键词：贵州高校建档立卡资助政策贵州省高校贫困代际传递帮扶政策教育脱贫教育帮扶

贵州省高校一流学科建设的现状、问题与突破路径

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科教导刊 2018年第32期 1-3页

作者：肖小虹田庆宏贵州财经大学工商学院贵州贵阳550025

一流大学和一流学科建设是中国未来一段时期内高等教育改革与发展的关键点,一流学科建设是一流大学建设的核心与基础,更是国家和地方高校投入与建设的重点。本文系统分析了贵州高校学科发展现状,总结了贵州高校一流学科建设中存在的问题... 详细信息

一流大学和一流学科建设是中国未来一段时期内高等教育改革与发展的关键点,一流学科建设是一流大学建设的核心与基础,更是国家和地方高校投入与建设的重点。本文系统分析了贵州高校学科发展现状,总结了贵州高校一流学科建设中存在的问题,并结合贵州实际情况,提出了贵州省高校一流学科建设突破路径。

关键词：贵州省高校一流学科建设路径

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贵州省高校多校区图书馆读者服务创新

合作经济与科技 2013年第12期 44-45页

作者：冯爱华龙珍付遵义师范学院图书馆

本文阐述贵州省高校多校区图书馆在新的形势下怎样创新读者服务工作方面的观点。

关键词：贵州省高校多校区图书馆读者服务创新

贵州省高校开展少数民族传统体育的价值定位与推广研究

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当代体育科技 2014年第32期4卷 120-121页

作者：刘新冬贵州师范学院体育学院贵州贵阳550018

贵州省作为一个多民族汇聚齐居的地区,全国55个少数民族在贵州均有人数不等的分布,其中仅贵州世居少数民族就有苗族、布依族、侗族等17个民族,因此它拥有着丰富多彩的少数民族体育文化,但由于诸多原因,贵州少数民族传统体育发展极其缓慢... 详细信息

贵州省作为一个多民族汇聚齐居的地区,全国55个少数民族在贵州均有人数不等的分布,其中仅贵州世居少数民族就有苗族、布依族、侗族等17个民族,因此它拥有着丰富多彩的少数民族体育文化,但由于诸多原因,贵州少数民族传统体育发展极其缓慢,甚至面临着消失和灭绝的危险。该文着眼于贵州省少数民族传统体育的合理保护和有效传承,通过文献资料法、访谈法等方法探索在贵州省高校中开展少数民族传统体育项目的价值,从而对其进行传承和推广的相关问题进行研究,以期探寻少数民族传统体育科学的传承和推广途径。

关键词：贵州省高校少数民族传统体育价值定位推广

贵州省高校思想政治理论课多媒体教学中的问题与对策建议

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课程教育研究 2016年第2期 76-77页

作者：陈茹贵州大学马克思主义学院

多媒体教学在高校思想政治理论课教学的实际运用过程中,既发挥了积极作用也产生了许多问题。要充分发挥多媒体教学的优势,就必须正确看待所存在的问题。本文根据调查对贵州省高校思想政治理论课多媒体教学中所存在的问题进行了详细地分... 详细信息

多媒体教学在高校思想政治理论课教学的实际运用过程中,既发挥了积极作用也产生了许多问题。要充分发挥多媒体教学的优势,就必须正确看待所存在的问题。本文根据调查对贵州省高校思想政治理论课多媒体教学中所存在的问题进行了详细地分析,并从学校和个人层面提出了相应的对策建议。

关键词：贵州省高校思想政治理论课多媒体教学

贵州省高校民族传统体育校本课程开发的困境与出路

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当代体育科技 2017年第14期7卷 209-210页

作者：刘转青刘积德贵州师范大学体育学院贵州贵阳550001

通过文献资料、问卷调查等方法对贵州省高校民族传统体育校本课程的开发进行了研究,指出其面临的现实困境:即部门领导重视不够、开发意识欠缺;专业师资匮乏;发展定位模糊,项目设置趋同以及项目的教材化处理不足。提出应当通过转变观念,... 详细信息

通过文献资料、问卷调查等方法对贵州省高校民族传统体育校本课程的开发进行了研究,指出其面临的现实困境:即部门领导重视不够、开发意识欠缺;专业师资匮乏;发展定位模糊,项目设置趋同以及项目的教材化处理不足。提出应当通过转变观念,提高对民族传统体育校本课程重要性的认识;加强专业师资队伍建设;找准定位,构建合理的课程评估和筛选机制以及做好项目的教材化处理等对策来促进贵州省高校民族传统体育校本课程的开发。

关键词：校本课程民族传统体育开发贵州省高校