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质量要素对国家竞争力的中介效应分析

上海质量 2023年第12期 50-54页

作者：宋静陶城上海城建职业学院上海地铁第一运营有限公司

在质量强国建设过程中，质量要素对于国家竞争力的影响不仅表现为质量要素自身的贡献，还可能表现为质量要素通过影响其他要素，对提高国家竞争力施加影响。本文通过质量要素对国家竞争力的中介效应进行的显著性分析发现，除了直接作用... 详细信息

在质量强国建设过程中，质量要素对于国家竞争力的影响不仅表现为质量要素自身的贡献，还可能表现为质量要素通过影响其他要素，对提高国家竞争力施加影响。本文通过质量要素对国家竞争力的中介效应进行的显著性分析发现，除了直接作用外，质量要素对于国家竞争力影响的增强效应非常普遍，可以影响到绝大多数要素指标，而其中制度框架、生产力和效率以及基础设施三项指标的间接效应最为显著。在实施质量政策时，可以考虑将上述三项指标作为重点实施对象。

关键词：质量要素国家竞争力中介效应

学习者关注度—重要度双视角下的在线课程质量要素分析

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黑龙江高教研究 2023年第2期41卷 141-148页

作者：王锐肖杨财黄艳蓉江西理工大学经济管理学院江西赣州341000 浙江水利水电学院经济与管理学院浙江杭州310018

确定在线课程质量要素的学习者关注度—重要度对有效引导课程质量迭代有重要意义。文章将IPA分析方法与学习评论数据相结合,提出了“关注度—重要度”双视角下的质量要素分析方法,并对中国大学MOOC上的课程学习评论进行分析。结果表明:... 详细信息

确定在线课程质量要素的学习者关注度—重要度对有效引导课程质量迭代有重要意义。文章将IPA分析方法与学习评论数据相结合,提出了“关注度—重要度”双视角下的质量要素分析方法,并对中国大学MOOC上的课程学习评论进行分析。结果表明:“课程讲解”等三个要素为高关注度高重要度要素;“教学风格”等五个要素为低关注度高重要度要素;“视频质量”等三个要素为低关注度低重要度要素。最后,针对各类型的质量要素提出了课程质量提升策略。

关键词：在线课程质量要素 IPA 文本挖掘

高等教育何以促进经济高质量发展——基于规模、结构和质量要素的协同效应分析

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教育研究 2022年第10期43卷 62-82页

作者：赵庆年刘克华南理工大学公共管理学院广州510641

规模、结构和质量要素协同发力是高等教育促进经济高质量发展的重要路径,而目前关涉高等教育规模、结构和质量要素协同促进经济增长的积极效应尚未得到有效验证。以我国省级地区为分析对象,利用2005—2019年31个省区的面板数据,通过门... 详细信息

规模、结构和质量要素协同发力是高等教育促进经济高质量发展的重要路径,而目前关涉高等教育规模、结构和质量要素协同促进经济增长的积极效应尚未得到有效验证。以我国省级地区为分析对象,利用2005—2019年31个省区的面板数据,通过门槛回归模型分析高等教育规模、层次结构、类型结构和质量要素促进经济发展的门槛效应。研究发现,全国层面上,高等教育规模要素对经济增长的影响存在层次结构、质量要素的门槛效应,同时,高等教育层次结构和质量要素对经济增长的影响存在规模要素的门槛效应。区域异质性分析发现,规模要素促进类型结构要素取得经济增长收益的作用自东向西呈“倒U型曲线”分布;规模要素促进层次结构和质量要素取得经济增长收益的作用自东向西呈“U型曲线”分布;规模要素促进质量要素获得经济发展收益的作用呈现出自东向西的“区域边际效应递减规律”;层次结构和质量要素促进规模要素获取经济增长收益自东向西呈“U型曲线”分布。进入新时代,高等教育规模、层次结构和质量要素促进经济增长的协同效应持续增强。因此,高等教育在普及化发展阶段,应注重高等教育规模、结构和质量要素协调发展,推动资源配置达到“帕累托最优”,以实现高等教育的经济效益最大化。

关键词：高等教育规模要素结构要素质量要素经济高质量发展

在线课程质量观和质量要素的质性研究--基于专家、实践者和学习者的视角

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中国远程教育 2020年第3期 42-50,81页

作者：李爽李梦蕾赵宏北京师范大学教育技术学院 100875

本文采用扎根理论研究方法,通过对学术专家、实践者和学习者三类相关群体的访谈,调查高等教育和继续教育在线课程相关人群关于在线课程的质量观与对质量构成的认识,探索在线课程质量框架与要素,以期为促进人们对在线课程质量的共识,为... 详细信息

本文采用扎根理论研究方法,通过对学术专家、实践者和学习者三类相关群体的访谈,调查高等教育和继续教育在线课程相关人群关于在线课程的质量观与对质量构成的认识,探索在线课程质量框架与要素,以期为促进人们对在线课程质量的共识,为改进和优化现有在线课程质量标准提供参考。研究通过对20位受访者累计22万字访谈文本的编码分析,发现四种质量观--服务质量观、系统性质量观、目标性质量观和增值性质量观,并定义出设计开发与实施运行两大类的九个在线课程质量要素--课程目标、课程内容、学习过程、学习支持服务、学习评价、媒体与技术环境、实施效果、改进发展和社会影响。其中,课程目标、学习内容与实施效果被定义为核心要素。本文基于TF-IDF关键词统计方法对三类群体的在线课程质量观差异进行了分析,并结合已有远程教育质量观和在线课程质量标准相关成果对本研究发现和定义的在线课程质量观、质量框架和质量要素进行了讨论与反思。

关键词：在线课程质量观质量要素质量标准扎根理论 TF-IDF 课程设计开发课程实施运行

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论新时代科技期刊的质量要素与高质量发展

中国科技期刊研究 2020年第10期31卷 1153-1163页

作者：肖宏《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司北京市海淀区100192

【目的】深入探讨科技期刊质量的内涵与要素、质量建设的策略与措施,为科技期刊高质量发展提供有价值的参考。【方法】通过对比分析研究国内外一流科技期刊的质量规范、质量发展理念和发展措施,抽提质量建设要素,阐明科技期刊高质量发... 详细信息

【目的】深入探讨科技期刊质量的内涵与要素、质量建设的策略与措施,为科技期刊高质量发展提供有价值的参考。【方法】通过对比分析研究国内外一流科技期刊的质量规范、质量发展理念和发展措施,抽提质量建设要素,阐明科技期刊高质量发展的有效路径。【结果】科技期刊的质量是一个质量体系,是由能够反映期刊满足科学技术内容报道所需要的各种编辑出版能力的特性组成。科技期刊的质量,既反映了刊物作为编辑出版产品的优劣程度,又反映了编辑出版工作过程的优劣程度,更反映了办刊队伍组织体系的水平高低。国内外一流科技期刊都非常重视内容质量、编校质量、出版传播质量、管理质量等的建设,有明确的质量标准、质量管控措施、质量发展战略和人才培养目标。【结论】科技期刊要想高质量发展,必须结合新时代的需要,从满足科技创新、出版转型升级和文化繁荣发展的多角度需求出发,全面设计期刊的质量体系;必须抓好选题策划和内容组织,加强审稿质量、编校质量和科研诚信建设,不断融入出版产业和文化产业的新技术、新业态、新动能,不断提升面向国内外市场的品牌塑造能力和经营管理能力,不断提高办刊人才队伍素养水平,才能不断发展和完善一流科技期刊的质量内涵,实现高质量、可持续发展。

关键词：科技期刊质量质量要素质量建设高质量发展

基于KANO模型的医学信息学课程质量要素分类研究

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中华医学教育杂志 2023年第9期43卷 649-653页

作者：金杨徐维李栎朱妍昕海军军医大学图书馆上海200433

目的基于学生需求识别医学信息学课程质量要素分类,为面向医学本科生的医学信息学课程改革提供参考。方法2022年7月,采用文献调研法和访谈法抽取提炼医学信息学课程22个质量要素,基于KANO模型设计调查问卷,通过整群抽样方法选取海军军... 详细信息

目的基于学生需求识别医学信息学课程质量要素分类,为面向医学本科生的医学信息学课程改革提供参考。方法2022年7月,采用文献调研法和访谈法抽取提炼医学信息学课程22个质量要素,基于KANO模型设计调查问卷,通过整群抽样方法选取海军军医大学学习过医学信息检索课程的2019~2021级5个班级231名学生为调查对象,进行问卷调查。采用Better-Worse系数分析法分析数据,识别课程质量要素所属分类。结果①在课程内容模块,包括3个必备质量:Embase数据库、网络信息检索、医院信息系统;9个期望质量:CBM数据库、PubMed数据库、科学引文索引SCI、全文获取、文献管理软件、课题检索、检索策略优化、论文写作、电子病历;1个魅力质量:循证医学资源;2个无差异质量:基础理论、特种文献。②在教学方式模块,实践教学为期望质量,混合式教学为魅力质量。③在评价手段模块,随堂测试、实习作业等5个质量要素均为无差异质量。结论以学生需求为导向的医学信息学课程改革,应以各项课程质量要素分类为依据,完善课程内容体系规划、合理选择和创新教学方式及评价手段,保证必备质量的全覆盖、优先重点提升期望质量、引导学生对魅力质量的关注度、适当精简无差异质量,从而提升学生满意度。

关键词：学生,医科 KANO模型信息检索医学信息学质量要素

基于卡诺模型的B2C电子商务网站质量要素研究

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中国流通经济 2018年第4期32卷 77-84页

作者：金春华高俊山北京科技大学东凌经济管理学院北京市100083 北京信息科技大学经济管理学院北京市100192

B2C网站质量通过影响用户的浏览及购买意愿直接影响网站的销售。建立包括便利可靠、隐私安全、界面美观、社交互动和个性化等5个维度、27项具体指标的B2C网站质量评价体系,采用调查问卷法,在传统卡诺(Kano)质量要素理论及其归类方法的... 详细信息

B2C网站质量通过影响用户的浏览及购买意愿直接影响网站的销售。建立包括便利可靠、隐私安全、界面美观、社交互动和个性化等5个维度、27项具体指标的B2C网站质量评价体系,采用调查问卷法,在传统卡诺(Kano)质量要素理论及其归类方法的基础上,结合混合类Kano模型和改进Kano模型,通过计算满意—不满意(Better-Worse)指数确定B2C网站质量要素的改进优先顺序,结果发现,用户最关注和重视的B2C网站质量包括便利性、安全性和时效性,用户不关注的质量特性包括用户间互动及个性化推荐。不断提高网站保护用户隐私及维护交易安全的能力,进一步关注便利性和时效性,提升网站与用户之间的沟通、交流、互动体验,基于用户间互动及个性化的质量特性对用户进行有效引导,网站界面应追求整体美感与协调性,以增强用户浏览舒适度。

关键词： B2C 电子商务网站质量要素卡诺模型浏览舒适度