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分离主义的成与败:一项基于质性比较分析的研究

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世界经济与政治 2016年第6期 113-133,159页

作者：郝诗楠高奇琦华东政法大学政治学研究院

当今世界的许多国家中都存在着分离主义的地区或族群。然而,并不是所有分离主义运动都能获得"成功"。通过对15个存在分离主义的案例进行质性比较分析,分离主义倾向或运动转化为独立建国的原因与机制得以厘清。这15个案例既包括分离主义... 详细信息

当今世界的许多国家中都存在着分离主义的地区或族群。然而,并不是所有分离主义运动都能获得"成功"。通过对15个存在分离主义的案例进行质性比较分析,分离主义倾向或运动转化为独立建国的原因与机制得以厘清。这15个案例既包括分离主义"成功"的"正面案例",也包括了"不成功"的"负面案例"。分析结果显示,存在着两条平行的分离主义实现的路径或原因组合。第一条分离主义实现路径要求同时具备"非民主政体""经济不发达""外部干预"和"国家统一时间短"四个条件;第二条路径则要求同时具备"非民主政体""经济不发达""外部干预"和"分离主义组织的暴力化"四个条件。综合两条路径来看,分离主义成功转化为独立建国的重要机制是:政治与经济双重不发达的"脆弱国家"在面临外部冲击的情况下主动放弃对于分离主义地区的主权,从而让后者实现独立建国。此外,研究结果还显示,分离主义组织是否采取暴力的策略取向并不重要,而国家统一时间的长短对分离主义的成败却有非常重要的影响。

关键词：分离主义质性比较分析原因组合脆弱国家

组态视角下的教育研究新路径——质性比较分析（QCA）及在教育技术中的应用分析

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远程教育杂志 2020年第1期38卷 28-37页

作者：陈向东杨德全华东师范大学教育学部教育信息技术学系

近年来,组态视角的质性比较分析(Qualitative Comparative Analysis,QCA)在社会科学领域受到越来越多的重视。组态视角的研究倾向从整体上理解社会现象,关注问题的情境,考虑相应结果可能的前因条件组合,聚焦于事物“如何”发生。作为一... 详细信息

近年来,组态视角的质性比较分析(Qualitative Comparative Analysis,QCA)在社会科学领域受到越来越多的重视。组态视角的研究倾向从整体上理解社会现象,关注问题的情境,考虑相应结果可能的前因条件组合,聚焦于事物“如何”发生。作为一种新的研究方法,QCA并不是传统定量与定性研究的简单折衷,它具有因果多重并发、集合论表述、因果非对称、理论依赖、适度普适、过程透明等特点。这些特点使得QCA可以用于教育的因果机制探索、面向真实教育情境的研究以及教育实践者的理论构建。对于教育技术领域而言,通过理论分析和文献归纳,QCA在因果关系复杂的技术接受与采用、学习环境的多元因素对行为影响、学习者分类校准等方面,具有广阔的应用前景。相关案例也表明,组态视角的教育研究,能够将案例导向型的定性分析和变量导向型的定量分析相结合,用规范的方法提取案例中的丰富信息并形成简约的表述,以此探索因果关系的多样性。QCA丰富了教育实证方法的工具箱,有助于打开形式化分析的黑箱,是近期名符其实的方法论革新成果。

关键词：研究方法组态质性比较分析集合论教育技术因果关系

在线论坛中高质量数字化读写实践何以实现?——师生交互作用质性比较分析的启示

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中国远程教育 2022年第8期 60-69页

作者：王梦倩郭文革李亚娇首都师范大学教育学院 100048 北京大学教育学院 100871

数字素养是人们适应数字时代必不可少的能力素质,在基础教育阶段以数字化读写实践的方式开展数字素养教育具有必要性和紧迫性。虽然已有研究表明,教师角色和学生个体差异影响着学生的数字化读写实践,但对于教师和学生这两个维度交互作... 详细信息

数字素养是人们适应数字时代必不可少的能力素质,在基础教育阶段以数字化读写实践的方式开展数字素养教育具有必要性和紧迫性。虽然已有研究表明,教师角色和学生个体差异影响着学生的数字化读写实践,但对于教师和学生这两个维度交互作用的影响机制还缺少必要的关注。研究基于一门高中生数字素养在线课程,以质性比较分析方法为主线,综合采用开放性编码、关联性编码、内容分析等分析技术,考察教师的教学支持和教学反馈对不同性格特质、数字技能和读写能力的学生基于在线论坛的自主表达和人际互动两类数字化读写实践的影响。研究结果表明:第一,高质量的数字化读写实践是教师和学生维度多因素共同作用的结果,这些因素交互作用形成了不同的组态;第二,外向型性格、较高数字技能、较高读写能力的学生在基于在线论坛的数字化读写实践中具有明显优势;第三,教师在学生的数字化读写实践中具有辅助性影响,而非关键性影响,且这种辅助性影响主要体现在“促优”,而非“扶弱”。研究从微观层面上识别了教师和学生维度的多个因素作用于数字化读写实践的多重并发路径,对基础教育阶段数字素养在线教学中如何进行教学干预提供了基于证据的策略支持。

关键词：数字素养数字化读写实践在线论坛自主表达人际互动高中质性比较分析多模态外倾性

政务服务数字化发展影响因素与交叠效应分析——基于31个省级政府的质性比较分析(QCA)

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成都大学学报（社会科学版） 2020年第5期 36-45页

作者：邹树彬郑丽娜深圳大学管理学院广东深圳518060

随着“互联网+政务服务”的深入推进和移动政务服务的推广,电子政务大力推动着政府治理数字化转型发展,但是省级层面的电子政务服务发展存在巨大差异。本文建构了供需关系的推拉互动框架,提取供给侧的科技和市场化、需求侧的教育和收入... 详细信息

随着“互联网+政务服务”的深入推进和移动政务服务的推广,电子政务大力推动着政府治理数字化转型发展,但是省级层面的电子政务服务发展存在巨大差异。本文建构了供需关系的推拉互动框架,提取供给侧的科技和市场化、需求侧的教育和收入四个影响因素,利用模糊集质性比较分析(FS-QCA)方法探究影响我国省级政府电子政务服务差异性的因素,以及各因素的交叠效应。研究发现供需互推型、被动型和主动型是各因素影响我国电子政务服务发展的三个典型路径,在具体的路径与案例对话中也为各地区推动政务服务数字化、现代化提供了借鉴。

关键词：政府治理电子政务质性比较分析交叠效应

校本教研中教师如何从“沉默”走向“建言”?——不同教师实践性知识势差的混合研究

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全球教育展望 2024年第11期53卷 65-82页

作者：梁友明王陆首都师范大学教育学院北京100048

为全面理解校本教研中教师建言行为发生的过程,降低集体沉默行为所带来的风险,需深入理解实践性知识势差与集体沉默的关系。本研究以实践性知识二级维度的知识势差作为前因变量,以集体沉默与建言行为作为结果变量,获得了实践性知识势差... 详细信息

为全面理解校本教研中教师建言行为发生的过程,降低集体沉默行为所带来的风险,需深入理解实践性知识势差与集体沉默的关系。本研究以实践性知识二级维度的知识势差作为前因变量,以集体沉默与建言行为作为结果变量,获得了实践性知识势差与集体沉默消解的多重并发路径。研究结果表明:第一,教育信念、策略知识和反思性知识势差是引发促进性建言的关键;第二,教育信念和反思性知识势差是引发抑制性建言的关键,自我知识及人际知识势差起“互补”作用;第三,校本教研集体沉默的消解是多种实践性知识势差并发的结果;第四,促进性建言与抑制性建言间存在着相互影响关系。基于上述结果,本研究提出了合理调节实践性知识势差及强化自我信念的若干策略,为教师提供消解沉默的支持环境,增强教师消解沉默的内驱力。

关键词：实践性知识知识势差集体沉默校本教研质性比较分析

以偏好显示与聚合框架化解价值冲突:基于“老楼加梯”案例的QCA研究

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上海行政学院学报 2023年第1期24卷 33-46页

作者：罗红霞李思贤金国富王宇云南大学政府管理学院昆明650500

新时期党和国家的重要政策“老楼加梯”因价值冲突在全国推进困难,其本质是多元利益群体在加梯过程中异质、多变的偏好难以显示与聚合。基于“全过程人民民主”思想,构建偏好显示与聚合框架,借助46个案例进行清晰集质性比较分析(CS-QCA)... 详细信息

新时期党和国家的重要政策“老楼加梯”因价值冲突在全国推进困难,其本质是多元利益群体在加梯过程中异质、多变的偏好难以显示与聚合。基于“全过程人民民主”思想,构建偏好显示与聚合框架,借助46个案例进行清晰集质性比较分析(CS-QCA),探索影响“老楼加梯”成败的7个条件变量及其组合作用:成功的必要条件是需求调研和议事磋商,充分条件是部门牵头和方案创新,与能人斡旋和政策指引也有很强关联。“老楼加梯”成功有部门驱动型、能人驱动型、携手驱动型3种类型和6条路径可供选择。由此可以设计需求显示和聚合方案,包括4条表达渠道和4项需求调研、部门回应性牵头服务、部门主导三方全程议事磋商、技术和筹资创新工具箱等。

关键词： “老楼加梯” 偏好显示与聚合质性比较分析

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比较政治学视域下量化研究方法的边界

上海行政学院学报 2019年第1期20卷 26-34页

作者：王宏禹王丹彤对外经济贸易大学北京100029 北京大学北京100029

比较政治学视域下,量化研究方法对学科发展做出了突出贡献,推动了整个学科朝着科学化方向发展,推动了方法论范式遵循着"密尔五法—量化研究—多元方法论范式"的路径发展,推动了理论范式遵循着"国家中心主义—结构功能主义—新制度主义... 详细信息

比较政治学视域下,量化研究方法对学科发展做出了突出贡献,推动了整个学科朝着科学化方向发展,推动了方法论范式遵循着"密尔五法—量化研究—多元方法论范式"的路径发展,推动了理论范式遵循着"国家中心主义—结构功能主义—新制度主义—理性选择主义为代表的多元范式"的路径发展。但是,量化研究方法存在的局限性阻碍其进一步发展。为解决统计数据真实性、学术研究独立性、研究议题解释性等问题,研究者需要以"解释政治现象"为研究目的,以"实证主义、经验分析、比较研究"为研究路径,以研究问题和对象为导向来选择适合的研究方法,在研究设计中结合定性、定量、质性比较研究的优势,构建具有解释力的理论范式。

关键词：比较政治学量化研究定性研究质性比较分析

分离主义运动中的国际干预——以印尼西巴布亚分离主义运动为例

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东南亚研究 2023年第6期 104-123,157,158页

作者：沈予加赵哲元四川大学国际关系学院成都市—四川大学“一带一路”教育协同创新研究中心

在分离主义冲突中母国与分离主义势力力量悬殊的情况下,作为区别于母国和分离族群的外部国家行为体,第三方国家的干预对分离主义运动的走向具有至关重要的作用。过去,学者们往往围绕单一驱动因素对第三方国家的干预进行解释,组态视角与... 详细信息

在分离主义冲突中母国与分离主义势力力量悬殊的情况下,作为区别于母国和分离族群的外部国家行为体,第三方国家的干预对分离主义运动的走向具有至关重要的作用。过去,学者们往往围绕单一驱动因素对第三方国家的干预进行解释,组态视角与多变量、复杂因果的思维方式尚未得到足够的关注。本文基于印尼西巴布亚的案例,以情感性驱动力和工具性驱动力为理论框架对第三方国家干预的动因进行质性比较分析(QCA),以把握多重驱动因素共存时相互之间的复杂互动关系。本文指出,情感性和工具性驱动力共同作用于第三方国家的立场选择。族群纽带是第三方国家支持西巴布亚分离主义的必要非充分条件和最重要的情感性驱动因素,但是工具性驱动力对于国家立场选择的影响具有优先性。无论是否受到情感性驱动力的影响,第三方国家由于受到维护地缘安全稳定、保护自身免受分离主义威胁等现实需求的驱动而倾向于支持印尼政府,而人权以及经贸因素并不是国家立场选择的重要考量。

关键词：分离主义国际干预印尼西巴布亚第三方国家质性比较分析

非洲民主何以崩溃？ ——历史结构、经济绩效与制度构建

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非洲民主何以崩溃？ ——历史结构、经济绩效与制度构建

作者：张佳威华东政法大学

学位级别：硕士

20世纪60年代,独立后的大多数非洲国家基本延续殖民时代的政制,模仿西方发达国家建立了形式各异的民主政体。然而这些政体在其后实际的运作过程中却频频陷入困境:不仅时常爆发大规模的政治动荡、产生难以化解的政治对立,在极端状态下甚... 详细信息

20世纪60年代,独立后的大多数非洲国家基本延续殖民时代的政制,模仿西方发达国家建立了形式各异的民主政体。然而这些政体在其后实际的运作过程中却频频陷入困境:不仅时常爆发大规模的政治动荡、产生难以化解的政治对立,在极端状态下甚至还会引发政体形式逆转、民主政治的崩溃,而如苏丹、尼日尔和尼日利亚等国政体竟还出现多次崩溃的政治乱象。非洲民主何以崩溃?在民主化理论专家亨廷顿所言的“第三波民主化浪潮”发生40年后的今天探讨这样的问题,显然是非常重要且意义深远的。在研究的第一部分,本文使用了质性比较研究方法对29个非洲国家案例进行了分析,并根据“经济发展状况”、“民主政体形式”、“议会选举方式”、“宗教信仰状况”、“族群政治状况”及“殖民宗主国的统治方式”等六个条件变量提出假设且予以了检验。研究发现:非洲民主崩溃存在着六个平行的原因组合,经过必要的整合后,“英国殖民负影响”和“离心型政治制度”两个原因组合覆盖了绝大多数案例,具有较强的解释力。而关于可能的发生机制方面,在“英国殖民负影响”的原因组合中,作为殖民宗主国的英国在非洲主要实行“间接统治”,殖民地的社会管理结构基本以酋长和宗教首领为核心,没有建立起现代的官僚体制,促使以族群和宗教为界线的地区分治,导致殖民地政治权威碎片化,给独立后的非洲国家在权威构建、政治整合和体制吸纳等方面均产生了不可逆的负面影响。而在“离心型政治制度”的原因组合中,半总统制的政体形式与比例代表制的议会选举制度结合而成的制度组合使得政治体系产生极大的“离心性”:不仅构建出破碎且易极化的政党体制,而且放大了总统与议会形成的权威分立效应,不成熟的“左右共治”反映出政治结构的极不稳定,以此为基础的民主政体在实际运行过程中往往呈现出弱能力。在本部分最后的研究假设讨论环节,以“经济发展状况”、“宗教信仰状况”和“族群政治状况”为条件变量而提出的假设均基本得到了验证,因而笔者将后两个条件与殖民宗主国条件整合为“历史结构”因素,即形成了从历史结构、经济绩效与制度构建三个方面研究和分析非洲民主崩溃的解释框架。在研究的第二部分,本文尝试对非洲民主成功巩固的个案——毛里求斯进行深度描述,从民主崩溃“负面案例”的角度围绕第一部分的结论予以反证。研究发现,虽然在独立前毛里求斯与非洲其他国家类似,存在大量阻碍民主政治发展的不利因素,但通过对“共识型政治”、“包容型社会”和“发展型经济”的搭建,成功打造出适合毛里求斯民主政治持续发展的运作体系,从而实现了民主政体的有效巩固。研究充分证明:如何改造历史结构或克服其不利于民主政治发展的负面影响、构建并保持向心型制度的有效运行及培育可持续发展的经济模式是非洲民主政体有效防止崩溃、成功进行巩固的核心要义。而在研究最后的总结部分,我们还试图从政治发展和国家治理的角度去解析非洲民主政治未来发展的方向,并对非洲政治如何“走出边缘”做出了有益探讨。总之,本研究第一次从民主崩溃的角度全面考察了非洲的政治发展历程,并通过运用政治科学研究中前沿的比较方法检验了理论所涉的主要条件变量和假设,最终提出了有力解释的机制,为非洲民主政治研究提供了一种新的视角。

关键词：民主崩溃非洲政治发展质性比较分析毛里求斯