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“双高计划”建设成效评价中典型案例的主要作用、存在问题与反思改进——基于56所高水平学校的Nvivo12.0质性分析

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教育与职业 2024年第1期1049卷 50-57页

作者：李昱郭广军长沙民政职业技术学院高等职业教育研究所湖南长沙410004 湖南省职业教育研究基地长沙民政职业技术学院厦门大学教育研究院

以第一轮“双高计划”建设56所高水平学校463个典型案例为样本,借助Nvivo12.0质性研究软件进行文本内容分析,全面梳理典型案例的内在结构、规范样式、成效表现等基本问题,分析检验各建设单位的典型案例与实现预期建设目标达成度。为全... 详细信息

以第一轮“双高计划”建设56所高水平学校463个典型案例为样本,借助Nvivo12.0质性研究软件进行文本内容分析,全面梳理典型案例的内在结构、规范样式、成效表现等基本问题,分析检验各建设单位的典型案例与实现预期建设目标达成度。为全面做好“双高计划”建设成效评价工作,建议将典型案例评价作为成效评价的重要观测点,进一步提高典型案例在终期评价中的考核权重,进一步明确典型案例的内在结构与评价标准,进一步重视典型案例的日常总结、培训与研究工作,进一步加强典型案例社会影响力的宣传推广工作。

关键词：典型案例 “双高计划” 成效评价质性分析 56所高水平学校

生成式人工智能驱动信息资源组织与服务研究向度质性分析与反思

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档案管理 2024年第03期 19-21页

作者：张瑞娟濮阳职业技术学院

本研究使用质性分析工具对相关学术研究成果进行梳理，总结主要研究成果和思维逻辑，从正向度分析、双向度分析和负向度分析三个向度对研究向度进行归纳梳理，认为正向度分析包括创新信息服务内容、创新信息服务形式和服务引领社会变革... 详细信息

本研究使用质性分析工具对相关学术研究成果进行梳理，总结主要研究成果和思维逻辑，从正向度分析、双向度分析和负向度分析三个向度对研究向度进行归纳梳理，认为正向度分析包括创新信息服务内容、创新信息服务形式和服务引领社会变革等；双向度分析主要为知识平台再中心化；负向度分析包括造成规制问题、影响公众利益和造成信息风险等。据此，提出了生成式人工智能驱动信息资源组织和服务的趋利避害思维逻辑，指出了多模态信息整合、社交媒体、抗性生成网络、风险危机预警政策、个性化信息服务、迁移学习等方面的研究发展趋势。

关键词：人工智能生成式信息资源管理信息组织信息服务质性分析风险治理向度

重庆市小学生家长近视成因认知现况及科普需求的质性分析

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中国健康教育 2024年第5期40卷 420-423,435页

作者：赵文文亚奇蓝梅苏雨王天坤王明博曾缓袁军赵勇重庆医科大学公共卫生学院重庆401331 重庆医科大学校长办公室重庆400016 重庆医科大学医学与社会发展研究中心重庆400016 重庆医科大学健康领域社会风险预测治理协同创新中心重庆400016

目的调查重庆市主城区小学生家长对于近视成因的了解和近视防控科普知识的需求,并提出从家庭近视防控出发的相关建议。方法自行设计访谈提纲,采取半结构式访谈,运用内容分析法并进行三级编码,将访谈结果进行结构化描述,并利用矩阵查询... 详细信息

目的调查重庆市主城区小学生家长对于近视成因的了解和近视防控科普知识的需求,并提出从家庭近视防控出发的相关建议。方法自行设计访谈提纲,采取半结构式访谈,运用内容分析法并进行三级编码,将访谈结果进行结构化描述,并利用矩阵查询分析不同属性特征下家长近视了解知识的差异。结果家长认为造成近视的原因主要为读写行为及环境(40.33%)、电子产品(35.04%)、生活方式(14.23%)和其他(如用眼卫生、遗传等)方面(10.40%)。家长需求方面,尤其希望由学校向孩子传播近视防控知识。通过矩阵查询发现,母亲角色相比其他家庭角色掌握更多的近视防控知识,孩子近视以及年级较高孩子的家长近视防控知识掌握更好,但能即时答出4个及以上知识点的均不超过1/4。结论家长对于近视防控的知识储备还相对欠缺,其广度和深度均不足,同时家长在履行家庭近视防控职责时存在“逃避观念”。家长应努力发挥主观能动性学习并执行家庭近视防控,落实学校和家庭环境近视防控的双保险。

关键词：近视防控家长小学生 Nvivo 质性分析

地方师范院校教师教育者专业素养现状研究——基于W大学国培实效评价的质性分析

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教育与教学研究 2024年第7期38卷 59-72页

作者：崔藏金宁夏师范学院外国语学院宁夏固原756000

地方师范院校是乡村教师培育的摇篮,其教师教育者队伍的专业素养水平是影响教师教育质量的关键因素。以W大学为个案,基于该校近年的7项国培项目的实效反馈评价分析发现,教师教育者既拥有崇高的教育情怀和敬业精神、宽厚的教育理论知识... 详细信息

地方师范院校是乡村教师培育的摇篮,其教师教育者队伍的专业素养水平是影响教师教育质量的关键因素。以W大学为个案,基于该校近年的7项国培项目的实效反馈评价分析发现,教师教育者既拥有崇高的教育情怀和敬业精神、宽厚的教育理论知识、独特的教学方法与话语风格,同时又存在不熟悉中小学教师的话语体系、基础教育实践素养和教师学习方面知识不足等问题。结合个案质性分析提出,要促进地方师范院校教师教育者专业素养发展需要尽快完善教师教育学科制度,建立组织保障,制定精细化的评价体系与激励制度。

关键词：教师教育者专业素养质性分析

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乡村教师教育情怀的质性分析

江苏第二师范学院学报 2024年第1期40卷 39-44页

作者：马多秀崔宇玮李佳乐白银宝鸡文理学院教育学院陕西宝鸡 721013 陕西(高校)哲学社会科学重点研究基地西部农村教育发展协同创新中心陕西宝鸡 721013 陕西师范大学教育学部陕西西安 710062 宝鸡文理学院教育学院陕西宝鸡 721013

乡村教育振兴依靠乡村教师,但是乡村教师"留不住"问题一直是困扰乡村教师队伍建设的难题.通过对15位"马云乡村教师奖"获得者访谈资料的分析发现,乡村教师教育情怀具有品德属性,驱动乡村教师个体自觉自愿地投身乡村教育是个体品德修养的... 详细信息

乡村教育振兴依靠乡村教师,但是乡村教师"留不住"问题一直是困扰乡村教师队伍建设的难题.通过对15位"马云乡村教师奖"获得者访谈资料的分析发现,乡村教师教育情怀具有品德属性,驱动乡村教师个体自觉自愿地投身乡村教育是个体品德修养的展现.在此基础上提炼出乡村教师教育情怀的表征框架,包括知、情、意、行4种成分,确证教育情怀是一种客观实在.提升乡村教师教育情怀是当前破解乡村教师"留不住"难题的关键,乡村教师队伍建设需要选拔有乡村从教意愿的优秀人才进入乡村教师队伍、加强对乡村教师的乡村理解教育以及给予乡村教师物质和精神层面全方位的支持.

关键词：乡村教师教育情怀质性分析

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基于儿童视角的玩具喜好质性分析

陕西学前师范学院学报 2024年第1期40卷 70-78页

作者：丁竹君杨丽贵阳幼儿师范高等专科学校学前教育与特殊教育学院贵州贵阳551400 贵阳幼儿师范高等专科学校学前教育与早期教育学院贵州贵阳551400

玩具在儿童成长和发展中扮演着十分重要的角色,儿童对玩具有着最直观的体验和看法。为揭示幼儿玩具喜好特征,立足儿童视角,采用了马赛克方法进行资料收集与研究,使用NVivo12.0质性分析软件对资料进行编码分析,结果显示幼儿玩具喜好表现... 详细信息

玩具在儿童成长和发展中扮演着十分重要的角色,儿童对玩具有着最直观的体验和看法。为揭示幼儿玩具喜好特征,立足儿童视角,采用了马赛克方法进行资料收集与研究,使用NVivo12.0质性分析软件对资料进行编码分析,结果显示幼儿玩具喜好表现在三个维度:在外观感知维度,幼儿会对被美观优质、具体形象的、符合性别期待的玩具所吸引;在具体操作维度,操作性强、玩法多样、挑战性适中等特点的玩具容易受幼儿喜爱;在价值反思维度,玩具的情感价值和社会性价值是幼儿最为关注的。基于对幼儿玩具喜好特征的分析,在玩具选择与投放、游戏支持等方面提出了相关建议。

关键词：儿童视角玩具喜好质性分析

公益创投中政府与社会组织何以达成合作?——基于对项目申请书的质性分析

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社会科学前沿 2024年第7期13卷 314-321页

作者：刘文昊浙江工商大学公共管理学院浙江杭州

公益创投是政府鼓励社会组织创新,培育社会组织发展,最终推动第三次分配运作的重要机制创新,研究公益创投中政社合作的达成具有现实意义。本文从组织、策略、目标三个维度构建理论分析框架,并对项目申请书进行质性分析,舍弃了与结果关... 详细信息

公益创投是政府鼓励社会组织创新,培育社会组织发展,最终推动第三次分配运作的重要机制创新,研究公益创投中政社合作的达成具有现实意义。本文从组织、策略、目标三个维度构建理论分析框架,并对项目申请书进行质性分析,舍弃了与结果关联度较弱的“政治关联”因素,最终归纳出公益创投中影响政社合作达成“技术能力”“合作网络”“前期调研”“方案实操性”“风险控制”“专业支持”“社会融合”“社会关注”“长效影响”九个因素。基于分析针对政府和社会组织双方提出建议,为双方进一步通过公益创投开展合作提供参考。

关键词：公益创投政社合作质性分析

“榜样教师”人物形象研究——基于2018—2022年“最美教师”事迹的质性分析

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教育科学探索 2024年第1期42卷 12-17页

作者：魏薇刘欣语东北师范大学政法学院吉林长春130117 江苏省徐州市第三十五中学江苏徐州221000

榜样是一个时代的标杆,承载着广为认同的价值取向。榜样教师是新时代教师队伍的旗帜,研究榜样教师的人物形象并发挥榜样教师的引领作用,对构建新时代优秀教师队伍有着重要的作用。本研究基于扎根理论的研究思路,采用质性分析软件Nvivo1... 详细信息

榜样是一个时代的标杆,承载着广为认同的价值取向。榜样教师是新时代教师队伍的旗帜,研究榜样教师的人物形象并发挥榜样教师的引领作用,对构建新时代优秀教师队伍有着重要的作用。本研究基于扎根理论的研究思路,采用质性分析软件Nvivo12.0为分析工具,对2018年-2022年52名“最美教师”获得者的先进事迹,进行汇总、编码、分析、归纳,最终总结得出榜样教师的人物形象:严谨治学的典范者、道德品质的垂范者和学生发展的引领者。据此,为促进全体教师成长,应从教师专业能力、教师道德品质以及教师对学生的引领三方面进行探索。

关键词：榜样教师教师形象质性分析扎根理论

基于质性分析的九华山游客旅游商业化感知研究

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黄山学院学报 2024年第1期26卷 40-45页

作者：夏丽丽蒋辉池州学院旅游与历史文化学院安徽池州247000

以九华山为例,通过收集旅游商业化网络文本,运用ROST和Nvivo11软件进行词频、语义网络和编码分析,基于游客视角分析九华山旅游商业化的表现形式,从旅游商业价格、旅游空间环境、社会文化环境、旅游商业秩序、商业服务质量以及总体感知... 详细信息

以九华山为例,通过收集旅游商业化网络文本,运用ROST和Nvivo11软件进行词频、语义网络和编码分析,基于游客视角分析九华山旅游商业化的表现形式,从旅游商业价格、旅游空间环境、社会文化环境、旅游商业秩序、商业服务质量以及总体感知六个维度对旅游商业化感知进行解读,发现旅游商业价格和旅游商业秩序是游客感知最高的维度,最后从落实政策法规、延伸旅游产业链、加强景区管理、优化旅游环境等方面提出九华山旅游商业化管控措施。

关键词：九华山旅游商业化感知质性分析