检索结果-南通市图书馆

财会月刊（理论版） 2015年第1期 118-119页

作者：王玉娟北京经济管理职业学院会计学院北京100037

慕课是新近涌现出来的一种在线开放课程,它对传统教学模式带来了较大的冲击.本文主要从慕课对专业教学资源库和课程建设两方面分析了高职财税专业采取慕课教学方式的相关问题.

关键词：慕课高等职业教育财税专业

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慕课与高职财税专业建设

财会月刊（下） 2015年第1期 118-119页

作者：王玉娟北京经济管理职业学院会计学院

慕课是新近涌现出来的一种在线开放课程,它对传统教学模式带来了较大的冲击。本文主要从慕课对专业教学资源库和课程建设两方面分析了高职财税专业采取慕课教学方式的相关问题。

关键词：慕课高等职业教育财税专业

财税专业(专科)简介(专业代码:020103)

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河北自学考试 2004年第7期 12-14页

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财税专业教学中大数据技术应用探究

成才 2021年第19期 71-72页

作者：高蒙蒙上海立信会计金融学院财税与公共管理学院

大数据背景下财税专业学科发展面临机遇与挑战,探索大数据技术在财税专业教学中的应用对于大数据技术的推广应用、财税专业学科的发展具有重要意义。本文重点梳理了大数据技术给财税专业教学带来的机遇和挑战,并尝试从教学内容、教学方... 详细信息

大数据背景下财税专业学科发展面临机遇与挑战,探索大数据技术在财税专业教学中的应用对于大数据技术的推广应用、财税专业学科的发展具有重要意义。本文重点梳理了大数据技术给财税专业教学带来的机遇和挑战,并尝试从教学内容、教学方法两个角度探讨大数据技术在财税专业教学中的应用,并提出相应的对策建议。

关键词：大数据财税专业教学方法教学内容

“互联网+金税四期”背景下财税专业产教融合协同育人研究

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天津商务职业学院学报 2022年第6期10卷 84-89页

作者：王真浙江东方职业技术学院浙江温州325055

我国税收信息化已经进入“金税四期”阶段,正在迈向全面系统集成的数字化、智能化的“以数治税”新时期。这对企业规范做账、合理避税、进行税务风险管理提出了更高的要求,也对高职财税专业的专业技能教学提出了更高的要求,高职会计专... 详细信息

我国税收信息化已经进入“金税四期”阶段,正在迈向全面系统集成的数字化、智能化的“以数治税”新时期。这对企业规范做账、合理避税、进行税务风险管理提出了更高的要求,也对高职财税专业的专业技能教学提出了更高的要求,高职会计专业的教学内容、课程设置、实训方式也受到了巨大挑战。因此政府应多方面为企业提供政策优惠,鼓励企业参与产教融合,学校应关注校企协同对接岗位职业能力变化,重构课程培养体系;落实财会师资团队的信息化培养;构建产教融合多元多维评价体系等措施创新财税专业产教融合新路径、新模式。

关键词：互联网+ 金税四期产教融合财税专业

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从日本的税理士看财税专业的培养目标

北京城市学院学报 1999年第2期 34-39页

作者：尹秀艳海淀走读大学经管学院

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大数据背景下财税专业本科毕业论文数据收集研究

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邢台职业技术学院学报 2021年第3期38卷 33-39页

作者：李永刚黄雨晗尹义静上海立信会计金融学院财税与公共管理学院上海201620 上海立信会计金融学院上海201620

在财税类专业本科毕业生要求毕业论文必须包含足够图表的大背景下,研究财税类本科毕业论文数据收集就显得尤为重要。毕业论文中所用数据质量是学生综合素质及能力的重要体现,同时也是检验高校教学工作绩效的重要指标。财税专业本科生在... 详细信息

在财税类专业本科毕业生要求毕业论文必须包含足够图表的大背景下,研究财税类本科毕业论文数据收集就显得尤为重要。毕业论文中所用数据质量是学生综合素质及能力的重要体现,同时也是检验高校教学工作绩效的重要指标。财税专业本科生在毕业论文撰写过程中,普遍面临数据收集难题,严重影响了毕业论文写作进程甚至无法继续。在此背景下提出毕业论文数据检索策略与步骤。最后,论文给出了在财税类本科毕业论文写作过程中如何利用大数据的政策建议。

关键词：大数据毕业论文数据收集财税专业

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应用型高校财税专业实践教学体系优化策略

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第8期 0105-0108页

作者：赵晶谢祖强西安交通大学城市学院陕西西安710018

自“1+X”证书制度试点工作开展以来,应用型高校相比于职业院校进展缓慢。大多数应用型本科院校仍然是学科导向教育,注重理论和学术的科学完整性。这种教学模式与实际应用有很大的差距,常常会造成毕业生高分低能现象。因此,如何构建与... 详细信息

自“1+X”证书制度试点工作开展以来,应用型高校相比于职业院校进展缓慢。大多数应用型本科院校仍然是学科导向教育,注重理论和学术的科学完整性。这种教学模式与实际应用有很大的差距,常常会造成毕业生高分低能现象。因此,如何构建与之相适应的财税专业实践教学体系已成为亟待解决的关键问题。本文指出了我国应用型本科高校财税专业的实践教学体系面存在的问题,主要有知识理念陈旧、课程结构的层次性不清晰、忽视操作实践等。接着,根据存在问题针对性的支出造成这些问题的原因主要是对于实践课程不够重视、学生提供的条件不够、教师积极性还有所欠缺等原因。最后,结合应用型、复合型人才培养模式的特点,基于财税专业实践教学体系的实际情况提出了相应的优化策略。

关键词：应用型高校财税专业实践教学体系