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    • 15 篇 教育学
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主题

  • 29 篇 财政学课程
  • 4 篇 案例教学法
  • 3 篇 课程思政
  • 3 篇 案例教学
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  • 2 篇 教学质量
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  • 1 篇 财政理论
  • 1 篇 问题
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  • 1 篇 复合型人才培养
  • 1 篇 协同育人
  • 1 篇 研讨式教学法
  • 1 篇 探讨
  • 1 篇 教学设计
  • 1 篇 高职教育

机构

  • 2 篇 新疆科技学院
  • 2 篇 重庆工商大学
  • 1 篇 上海工程技术大学
  • 1 篇 中央电大
  • 1 篇 首都经济贸易大学
  • 1 篇 长沙电力学院
  • 1 篇 贵州师范大学
  • 1 篇 安徽大学
  • 1 篇 贵州财经学院
  • 1 篇 亳州学院
  • 1 篇 黔南民族师范学院
  • 1 篇 江西农业大学
  • 1 篇 财政税务学院
  • 1 篇 抚顺职业技术学院
  • 1 篇 南昌大学
  • 1 篇 山东行政学院
  • 1 篇 贵州财经大学
  • 1 篇 广东理工学院
  • 1 篇 湖南大学
  • 1 篇 陕西服装工程学院

作者

  • 2 篇 邱向宁
  • 2 篇 汤凤林
  • 1 篇 何晴
  • 1 篇 汤晓丹
  • 1 篇 代智慧
  • 1 篇 刘娜
  • 1 篇 王云生
  • 1 篇 肖朝英
  • 1 篇 陈蕊
  • 1 篇 周少华
  • 1 篇 李佳妍
  • 1 篇 邓秋柳
  • 1 篇 李光龙
  • 1 篇 程莉娜
  • 1 篇 章晓雯
  • 1 篇 牛富荣
  • 1 篇 刘铭达
  • 1 篇 李森
  • 1 篇 杨卫华
  • 1 篇 钱魏冬

语言

  • 29 篇 中文
检索条件"主题词=财政学课程"
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OBE理念下案例教学法在财政学课程中的应用研究
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对外经贸 2024年 第8期 136-139页
作者： 满仓宝 冉春月 新疆科技学院经济学院 新疆库尔勒841000
在OBE理念下对财政学课程进行案例教学具有重要的意义,能够提高学生主动学习能力,丰富教学内容和质量,提高教师科研水平。通过丰富案例资源,师生高度配合案例教学,合理选取案例来进行案例教学的应用。在OBE理念下,围绕“目标确立—成果... 详细信息
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基于复合型人才培养需求的地方高校财政学课程改革研究
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现代商贸工业 2024年 第9期45卷 97-100页
作者： 慈斌 安庆师范大学经济与管理学院 安徽安庆246011
随着我国经济社会的快速发展,各行业对复合型人才的需求日益迫切。地方高校作为培养复合型人才的重要基地,其财政学课程改革势在必行。本文以安徽某地方高校为例,详细阐述了该校财政学课程改革的现状与问题,并提出了基于复合型人才培养... 详细信息
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同向同行：“财政学”课程思政内涵建设
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吉林教育 2024年 第14期 65-67页
作者： 汤晓丹 黔南民族师范学院
财政学课程的教学属性和课程特色决定了财政学实施课程思政的天然优势。“同向同行”视角下财政学课程思政的内涵建设，就是要结合财政学课程的思政特征和教学组织特点，充分挖掘思政元素，积极探索课程思政与专业课程的有效融合教学模式。
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财政学课程中案例教学法的运用
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财会月刊 2010年 第15期 108-109页
作者： 汤凤林 邱向宁 重庆工商大学财政金融学院
财政学课程的特点及案例教学法本身的优点使在财政学课程教学中采用案例教学法成为必要。本文指出了案例教学法的制约因素,对案例教学的形式进行了分析,另外还指出了案例教学法运用中应注意的问题。
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建立与市场经济体制相适应的财政学课程体系——谈高校财政学专业的课程设置
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中山大学学报（社会科学版） 1998年 第S1期38卷 177-181页
作者： 杨卫华 郭小东
大学课程设置是否科学，直接关系到学生素质的培养和专业目标的实现。高校财税专业的课程设置，要与社会主义市场经济体制相适应，要建立以培养厚基础、宽口径、懂专业。
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翻转课堂在财政学课程中的运用——基于问卷调查的分析
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山西财经大学学报 2020年 第S1期42卷 115-117,120页
作者： 牛富荣 山西财经大学财政与公共经济学院 山西太原030006
翻转课堂是近年来兴起的一种全新的教学模式,本文将根据收回的450份调查结果,围绕对传统教学模式的评价、推行翻转课堂的必要性、优点和困难等方面进行分析,并以此为依据,提出高校推行翻转课堂的政策建议。
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财政学课程中案例教学法应用的调查研究
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中国电力教育 2014年 第5期 125-126页
作者： 何晴 首都经济贸易大学财政税务学院
在以往文献基础上,以案例教学法在非财政专业本科生财政学教学中的引入为研究对象,采用问卷调查方法,对非财政专业本科生财政学教学的教学目的、对案例教学法的需求、案例教学法的具体运用和初步的教学效果展开经验研究,并得到有益的研... 详细信息
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财政学课程的课堂讲授必须促进学生有意义的学习
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湖北经济学院学报（人文社会科学版） 2012年 第6期9卷 196-197页
作者： 贺顺奎 周少华 贵州财经学院财政与税收学院 贵州贵阳550004 贵州师范大学经济与管理学院 贵州贵阳550001
财政学课程内容具有较强的逻辑意义,在开设该门课程之前,学生已在政治经济学和西方经济学的学习过程中和日常的经济生活中,对有关财政知识有了一定的了解。结合有意义接受学习理论进行分析,在课堂讲授的过程中,教师应当在充分把握课程... 详细信息
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财政学课程教学内容与方法探讨
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中国电力教育 1999年 第1期 45-47页
作者： 戴罗仙 长沙电力学院
市场经济条件下，财政作为政府调控市场的工具，对经济的影响越来越大，《财政学》的学习与研究已经显得越来越重要，对《财政学》的教学也提出了更高的要求。但由于财政受传统经济模式和经济理论影响最深，原有《财政学》的内容、体系... 详细信息
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财政学课程中热点案例教学法的改革与实践
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中国多媒体与网络教学学报(上旬刊) 2023年 第5期 193-196页
作者： 李佳妍 广东理工学院经济管理学院
课程改革提倡理论联系实际，现代人才不仅要拥有扎实的理论基础，还要有过硬的实践能力。在此背景下，经济学课程中也越来越多的开始应用热点案例教学法。热点案例教学法可以促使专业知识高度联系实际，带来理想的教学效果。而探究热点... 详细信息
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