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基于贝罗模式对新世纪教师角色的分析

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克山师专学报 2004年第4期23卷 145-146页

作者：缪丽萍大庆高等专科学校现代教育技术中心黑龙江大庆163712

21 世纪是信息社会,世界范围内各个国家都在关注如何使自己的教育适应新世纪的要求,培养出适于高速发展的信息时代的高素质人才。下面以贝罗的传播模式来分析教育传播过程中各要素的发展变化对教师角色的影响。

关键词：贝罗模式教师角色转交

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基于贝罗模式的少数民族非物质文化遗产保护与开发

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中国民族博览 2021年第7期 90-92页

作者：刘澜江吴子璇石芝萍桂林旅游学院酒店管理学院广西桂林541006 桂林旅游学院广西桂林541006

本文以贝罗模式的信源、信息、信道、信宿四个维度为出发点,在信源维度方面,探索少数民族非物质文化遗产的核心特点;在信息维度方面,寻求其创新点并探索新模式;在信道方面,谋求拓宽传播角度,注重将文化由虚向实的转变;在信宿维度方面,... 详细信息

本文以贝罗模式的信源、信息、信道、信宿四个维度为出发点,在信源维度方面,探索少数民族非物质文化遗产的核心特点;在信息维度方面,寻求其创新点并探索新模式;在信道方面,谋求拓宽传播角度,注重将文化由虚向实的转变;在信宿维度方面,丰富其多样性,通过行业技术规范或校园教育等专业形式传承,最终为少数民族非物质文化遗产的保护与开发提供帮助。

关键词：少数民族非物质文化遗产贝罗模式保护与开发

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贝罗传播模式在广告中的应用

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当代传播 2006年第1期 68-70页

作者：汪永奇钱杭园张佩成浙江林学院 311300

在传播学当中有许多经典的传播模式。本文选取一个不常为人提及的传播模式——贝罗传播模式作为研究对象,着重分析贝罗模式中信源部分。重点研究信源各个组成要素,试图从这些元素中找到广告创作的新途径,从中发掘出广告作品新的表现方... 详细信息

在传播学当中有许多经典的传播模式。本文选取一个不常为人提及的传播模式——贝罗传播模式作为研究对象,着重分析贝罗模式中信源部分。重点研究信源各个组成要素,试图从这些元素中找到广告创作的新途径,从中发掘出广告作品新的表现方式以及组合,给予广告创作及其表现一定的借鉴。

关键词：传播模式贝罗模式广告

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社会化媒体中儿童有声读物传播研究 ——以“凯叔讲故事”为例

社会化媒体中儿童有声读物传播研究 ——以“凯叔讲故事”为例

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作者：程灿灿南京航空航天大学

学位级别：硕士

伴随我国全民阅读推行,儿童听书群体规模越来越大,仅2019年儿童有声阅读占比达到36.5%。社会化媒体是当前网民获取信息的主要方式,本文选取儿童有声读物传播作为研究对象,试图从传播视角探索儿童有声读物在社会化媒体平台的发展规律,以... 详细信息

伴随我国全民阅读推行,儿童听书群体规模越来越大,仅2019年儿童有声阅读占比达到36.5%。社会化媒体是当前网民获取信息的主要方式,本文选取儿童有声读物传播作为研究对象,试图从传播视角探索儿童有声读物在社会化媒体平台的发展规律,以促进我国儿童有声读物事业的发展。本论文运用文献分析和参与体验等研究方法,选取“凯叔讲故事”儿童品牌、喜马拉雅和云听平台,结合贝罗模式,得出社会化媒体下的儿童有声读物传播要素的特殊性。首先,作为生产主体的用户具备多元化特征,作为受众群体的用户身份具备双重化特点;其次,儿童有声读物音频内容的表现方式,从文本创作和声音演绎两个方面都体现了以儿童为中心;再次,社会化媒体平台不仅是声音内容聚合平台,同样也为用户提供差异化的服务,以满足用户需求;最后,社会化媒体注重关系传播,而儿童有声读物是基于粉丝认同关系的网络人际传播,以社群关系呈现。由于社会化媒体的开放性和参与性等特征,平台用户多元化,平台竞争差异化,儿童有声读在社会化媒体上的传播出现了诸多问题,体现为搬运盗版侵权、质量参差不齐、有声内容同质化严重、平台监管缺失、儿童有声读物品牌推广缺失等一系列问题,因此基于我国版权法和有声读物创作及平台运营的方式,提出了加强平台监管、升级保护版权、寻求专业化发展、保证内容质量、打造品牌IP、塑造品牌形象的对策建议。本研究对于促进儿童有声读物健康快速发展,促进儿童有声读物理论的研究具有重要意义。

关键词：社会化媒体贝罗模式儿童有声读物凯叔讲故事 UGC

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综合社科类学术期刊微信公众号传播现状及影响力提升研究——以CSSCI来源期刊（2019-2020）为例

综合社科类学术期刊微信公众号传播现状及影响力提升研究——以CS...

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作者：敖冰花中南民族大学

学位级别：硕士

随着移动互联网的迅猛发展,微信逐渐从一个单纯的聊天工具,发展成为集即时通讯、图文、短视频等多功能于一体的全媒体传播平台。由于微信传播在社会中的广泛运用和影响力的日益增长,各种网络大V、网红、企业,包括政务服务部门等组织都... 详细信息

随着移动互联网的迅猛发展,微信逐渐从一个单纯的聊天工具,发展成为集即时通讯、图文、短视频等多功能于一体的全媒体传播平台。由于微信传播在社会中的广泛运用和影响力的日益增长,各种网络大V、网红、企业,包括政务服务部门等组织都通过微信公众号平台,来进行宣传发声,提升自身影响力。综合社科类学术期刊作为肩负着哲学社会科学学术传播的传统媒体,也积极寻求变革和突破,纷纷开通并运营微信公众号,力求扩大期刊杂志的学术影响力。本文基于贝罗传播模式等相关理论,采用WCI指标体系、熵值法、统计分析法等一系列统计学定量分析方法,通过对样本数据跟踪记录、计算、分析,从信源、信息、通道、受传者四个维度分析综合社科类学术期刊微信公众号的传播现状,发现综合社科类学术期刊微信公众号在账号设置、内容建设、用户管理、品牌运营方面普遍存在以下问题:第一,功能设置不够友好,互动渠道不够丰富。第二,原创内容少,与时事关联度低。第三,表现形式单一,难以吸引用户关注。第四,推送频率不固定,缺乏有效引流措施,品牌运营意识不强。基于两级传播流理论,假设微信公众号已然成为综合社科类学术期刊学术传播过程中的“意见领袖”,并通过对比分析《2020年中国学术期刊影响因子年报(人文社会科学版)》中关于综合社科类学术期刊的影响力与其微信公众号影响力的关系,推测当前综合社科类学术期刊微信公众号在其运营主体学术期刊的学术传播活动中所起到的实际作用,发现当前期刊学术影响力对公众号阅读量有一定促进作用,但期刊学术影响力与其运营公众号影响力之间存在偏离,综合社科类学术期刊微信公众号并未给其运营主体学术期刊的学术影响力带来显著提升。基于此,本文提出以下几点提升综合社科类学术期刊微信公众号影响力的策略:一是调整功能设置,增强账号辨识度。二是加强内容运营,讲好社科理论故事。三是做好粉丝管理,增加用户关注度。四是加大品牌运营力度,提升学术影响力。本研究使用熵值法对WCI评价指数进行重新客观加权,在特定领域的研究对象间,这种指数重构的方法能够有效扩大样本间指数数值差距,有助于发掘存在问题。考虑到贝罗模式对反馈以及人类传播双向性的忽略,本文在使用贝罗模式对综合社科类学术期刊微信公众号进行传播现状分析并提出提升策略时,对用户反馈、交流部分进行了特别的关注,也算是从某种程度上对理论应用的缺陷做出了规避。通过本次研究,发现综合社科类学术期刊微信公众号作为其运营主体学术期刊的一个传播途径,在新技术运用、内容运营、品牌宣传等方面仍有较大提升空间,有助于综合社科类学术期刊以用户需求为导向,与时俱进,不断创新,进一步提升期刊学术影响力。

关键词：综合社科类学术期刊微信公众号贝罗模式内容运营

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