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『とはずがたり』の敬语研究——谦让语を中心に

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日语学习与研究 2008年第1期 7-13页

作者：都基祯韩国南首尔大学校日本语学科

本稿では敬语研究がまだ十分とは言えない、中世鎌仓期の资料の“とはずがたり”に用いられている谦让语にっいて考察した。分析にあたって、各谦让语动词の意味的な区分によって、1）言语行动2）往来3）存在4）授受5）奉仕関係にわけ... 详细信息

本稿では敬语研究がまだ十分とは言えない、中世鎌仓期の资料の“とはずがたり”に用いられている谦让语にっいて考察した。分析にあたって、各谦让语动词の意味的な区分によって、1）言语行动2）往来3）存在4）授受5）奉仕関係にわけて、使用の状况、ぉよびその待遇性にっいて调べた。その结果、各谦让语が从来の用法を继承しながらも、次のよな中世の新たな用法が生じたことが认められた。1）“言ウ”の谦让语であゐ。また、地の文にぉいて作者が不特定多数の読者に対すゐ文章の美的效果を表すための“文体的用法”として用いゐ“申す”が頻出すゐ。きらに、“辞退申す”のような中古には见られない新たな中世的形式も现われた。2）“参ゐ”が“サシアゲル”という意味と“饮食スル”の尊敬语として使われていて、その用法が多样であゐ。3）地の文において“侍り”は、“申す”と同样に、中世敬语の特質とも言えゐ文体的用法として多用されていゐ用例があゐ。5）“スル”の谦让语で“致す”が1回出ていゐが、敬语としてのその机能をまだ完全には确立していない。

关键词：中世敬语谦让语对象尊敬性関系规定性文体的用法

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浅析日语敬语之谦让语和恭敬语及美化语

才智 2015年第29期 278-279页

作者：陈丙昌贵州大学外国语学院

日语的敬语要求人们根据不同场合运用不同的语言表达形式,依据年龄、性别、上下级关系或身份的不同而不同。长久以来,日语敬语主要立足于上下级关系,但未来的敬语表达将立足于相互尊重的立场,即尊重相互的人格。因此,我们有必要从新研... 详细信息

日语的敬语要求人们根据不同场合运用不同的语言表达形式,依据年龄、性别、上下级关系或身份的不同而不同。长久以来,日语敬语主要立足于上下级关系,但未来的敬语表达将立足于相互尊重的立场,即尊重相互的人格。因此,我们有必要从新研究日语的敬语。文章从日常生活中的易错表达展开讨论,列举大量例句并进行深入研究,力求做到全面和严谨。

关键词：谦让语恭敬语美化语

日语会话中基于对称他称身份的谦让语动词分类探析

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高教学刊 2015年第21期1卷 249-250,252页

作者：夏国锋苏州农业职业技术学院人文科学系江苏苏州215008

国内日语教材对谦让语分类鲜有提及,而由于分类不清导致的误用在教学过程中时有发现。本文通过国内教材谦让语动词归纳与日本国敬语指针整理对比发现有常见三组谦让语动词在国内尤其易被混淆使用,因此试从对称他称身份视角探析「伺う/... 详细信息

国内日语教材对谦让语分类鲜有提及,而由于分类不清导致的误用在教学过程中时有发现。本文通过国内教材谦让语动词归纳与日本国敬语指针整理对比发现有常见三组谦让语动词在国内尤其易被混淆使用,因此试从对称他称身份视角探析「伺う/参る」、「申す/申し上げる」「お/ご…する,お/ご…申し上げる,お/ご…いたす」三组谦让语的分类依据及用法,以期对谦让语分类有更深理解。

关键词：对称他称谦让语分类敬语指针

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带有“错、误、谬、过”的谦让语

贵州师范大学学报(社会科学版) 2001年第2期 117-118页

作者：刘恭懋贵州教育学院学报编辑部!贵州贵阳550003

带有“错、误、谬、过”的谦让语结构相同 ,语义关联 ,用法一致。谦让意义是凭借语中的“错误”义而委婉表达。对其“错误”的具体含义 ,可以理解为“不该”、“不配”或“不当 (过度、过分 )”。其使用时代约始于唐宋而盛行于明清

关键词：谦让语错误谬过

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浅析日语敬语中的谦让语

海外英语 2010年第11X期 95-96页

作者：高立军南通航运职业技术学院江苏南通226010

对于日语学习者来说,敬语的用法是个难点。日本文化审议会国语分会敬语小组委员会提出了将敬语细分成五类的新方案。"五分类法"的提出,对敬语的使用及其发展都有着很深远的意义。其中最重要的一点就是把原来的谦让语一分为二,细分为谦... 详细信息

对于日语学习者来说,敬语的用法是个难点。日本文化审议会国语分会敬语小组委员会提出了将敬语细分成五类的新方案。"五分类法"的提出,对敬语的使用及其发展都有着很深远的意义。其中最重要的一点就是把原来的谦让语一分为二,细分为谦让语Ⅰ和谦让语Ⅱ(郑重语),以便更严密的解释日语。该文将新的"五分类法"为标准,详细阐述日语的谦让语。

关键词：日语敬语谦让语郑重语

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浅析日语古典文法中的谦让语

湖北函授大学学报 2012年第8期25卷 102-103页

作者：陈晓敏福建对外经济贸易职业技术学院福建福州350016

对于初学者而言,在日语古典文法学习过程中,对"尊敬语"和"谦让语"的表达方式进行比较区分,并根据"尊敬语"和"谦让语"不同的表达方式,理解其中所包含的人际关系较为复杂,是日语学习的一大难点问题。因此,本文针对日语古典文法中的谦让语... 详细信息

对于初学者而言,在日语古典文法学习过程中,对"尊敬语"和"谦让语"的表达方式进行比较区分,并根据"尊敬语"和"谦让语"不同的表达方式,理解其中所包含的人际关系较为复杂,是日语学习的一大难点问题。因此,本文针对日语古典文法中的谦让语进行简单分析,通过其与日语古典文法中敬语以及与现代语法中谦让语的表达方式的比较区别,为日语学习者更好地理解日语古典文法中的谦让语提供些许理论参考。

关键词：日语语法古典文法谦让语日语学习

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日语敬语:尊他语和谦让语的用法辨析

中国科教创新导刊 2011年第14期 70-70页

作者：刘许旭广州涉外经济职业技术学院

我们学习日语的人都听说过这样一句话：＂学英语是哭着进去笑着出来,而学日语是笑着进来,哭着出去。＂这就是说,刚学习日语时觉得容易,但越学越觉得难,这其中一个重要原因就是因为日语中存在着复杂的敬语体系,这些敬语现象体现日本人的... 详细信息

我们学习日语的人都听说过这样一句话：＂学英语是哭着进去笑着出来,而学日语是笑着进来,哭着出去。＂这就是说,刚学习日语时觉得容易,但越学越觉得难,这其中一个重要原因就是因为日语中存在着复杂的敬语体系,这些敬语现象体现日本人的思维方式,交单的辨析。

关键词：敬语尊敬语谦让语敬语意识

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关于《敬语指针》谦让语分类的研究

明日风尚 2016年第11期 315-页

作者：安蓉刘萍李爽蓉咸阳师范学院

日本文化审议会[1]在平成19年(公元2007年)2月2日关于日语敬语的正确使用方法做出回答,并发行了《敬语指针》。《敬语指针》改变了以往的三种分类方法,将尊敬语、谦让语、美化语这三类重新分类为尊敬语、谦让语Ⅰ、谦让语Ⅱ、礼貌语以... 详细信息

日本文化审议会[1]在平成19年(公元2007年)2月2日关于日语敬语的正确使用方法做出回答,并发行了《敬语指针》。《敬语指针》改变了以往的三种分类方法,将尊敬语、谦让语、美化语这三类重新分类为尊敬语、谦让语Ⅰ、谦让语Ⅱ、礼貌语以及美化语五类。那么,为什么文化审议会的专家们将以往的谦让语分为了两类呢。本论文将会对新的五类分类法中的谦让语进行解析研究,找出分类依据。

关键词：谦让语日语学习分类依据日本文化平成解析研究刘萍表示行为执行对象掌握方法

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浅谈日语敬语的应用

西南民族大学学报（人文社会科学版） 2008年第S1期29卷 190-192页

作者：王小沪西南石油大学外语系

本文旨在对日语敬语中存在的各种误用现象进行讨论。尤其是对尊敬语和谦让语的混淆问题,敬语的不协调问题进行了论述。

关键词：尊敬语谦让语敬语协调