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课程网站使用意向的影响因素研究

中国电化教育 2013年第2期 72-78页

作者：马凌邢芸吴先锋重庆邮电大学经济管理学院重庆400065

随着现代教育技术的发展,利用课程网站辅助教学已被广泛地应用。如何使用户更好地接受这一新型的教育方式成为了课程网站发展过程中的焦点问题。本文在技术接受模型的研究框架基础上,选取知识性、娱乐性及交互性这三个课程网站的特性作... 详细信息

随着现代教育技术的发展,利用课程网站辅助教学已被广泛地应用。如何使用户更好地接受这一新型的教育方式成为了课程网站发展过程中的焦点问题。本文在技术接受模型的研究框架基础上,选取知识性、娱乐性及交互性这三个课程网站的特性作为外部变量,加入环境认同这一中间变量,构建课程网站接受模型。采用结构方程模型(SEM)统计方法对模型的结构因素如感知有用性、感知易用性、环境认同、使用态度及使用意图之间的相关关系进行了实证分析。研究结果表明感知有用性、环境认同、使用态度均正向的影响课程网站使用意向,同时也验证了课程网站三大特性与感知有用性、感知易用性、环境认同之间的正向影响关系,并提出了相应的课程网站建设的建议,期望能给网站用户提供优质的网络教学资源,不断提高高校教学质量,进一步推动高校教育信息化建设的步伐。

关键词：课程网站网站特性环境认同信息技术接受

课程网站访问分析——以“管理信息系统”课程为例

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中国远程教育 2007年第4S期 51-55页

作者：王舰中国海洋大学管理学院

课程网站是信息化教学的重要手段,本文以“管理信息系统”课程网站为例,试图通过对网站访问量数据的综合分析,了解学生访问课程网站的次数、时间、内容以及与教师课程授课的关系,给出教师使用课程网站进行辅助教学应该注意的各种问题。

关键词：课程网站访问题数据分析

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课程网站的用户使用意愿研究

统计与信息论坛 2013年第3期28卷 100-106页

作者：马凌许建雷潘泉宏重庆邮电大学经济管理学院重庆400065

课程网站是信息技术在教育教学中的重要应用,可以有效提高教学质量,但目前却存在用户持续使用率低等问题。鉴此,从用户角度出发,基于技术接受模型和交互理论,探讨影响课程网站用户使用意愿的因素,并运用结构方程模型对研究假设进行验证... 详细信息

课程网站是信息技术在教育教学中的重要应用,可以有效提高教学质量,但目前却存在用户持续使用率低等问题。鉴此,从用户角度出发,基于技术接受模型和交互理论,探讨影响课程网站用户使用意愿的因素,并运用结构方程模型对研究假设进行验证。研究发现:课程网站的使用意愿受使用态度、交互性、主观规范三大因素的影响显著,感知有用性和感知娱乐性未对使用意愿产生直接的显著影响,由此提出增强课程网站用户使用意愿的对策建议,以期能够充分发挥课程网站在教学工作中的作用。

关键词：课程网站技术接受模型交互理论使用意愿

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课程网站全自动生成系统的设计与实现

课程网站全自动生成系统的设计与实现

作者：张聪华中科技大学

学位级别：硕士

近年来,为弥补教育资源的短缺,许多高校都在积极推进课程网站的建设。然而,使用传统的制作网站的方式来开发课程网站不仅效率低下,而且费用昂贵。因此,开发针对课程网站制作的专门软件,提高课程网站的制作质量与开发效率,具有重要的实... 详细信息

近年来,为弥补教育资源的短缺,许多高校都在积极推进课程网站的建设。然而,使用传统的制作网站的方式来开发课程网站不仅效率低下,而且费用昂贵。因此,开发针对课程网站制作的专门软件,提高课程网站的制作质量与开发效率,具有重要的实际应用价值和理论意义。为此,研制了课程网站全自动生成系统。主要工作包括: 首先,在分析目前国内市场上多种用于课程网站制作的专业软件的优势和不足的基础上,综合各软件的优势功能,针对各软件模板布局单调、网络教材导入结果失真,以及缺乏一些课程网站应具有的词汇注释、在线试卷自动生成、知识产权保护功能等不足,明确了系统的功能、性能要求和界面框架。其次,研制实现了两项重要的关键技术,即基于XML的静态页面模板实现技术与自动分索引的网络教材导入技术。基于前项技术,实现了动态更换网站页面布局样式的同时,保证了课程网站仍具有很好的兼容性;基于后项技术,实现了只需简单操作即可转换产生带索引目录的网络教材,且无任何失真。再次,采用整合、移植和修改等方式,完成了系统的其它功能,包括系统的特色功能,以确保系统具备较强的竞争力。最后,对系统进行了分析测试。测试证明,与现有软件相比,本系统的功能具有明显特色。在此基础上,对系统进行了产品化发布,使其达到可以在市场推广的水平。

关键词：课程网站自动生成可扩展标记语言网页模板网络教材导入

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课程网站及其参与性设计与开发

课程网站及其参与性设计与开发

作者：杨帅云南师范大学

学位级别：硕士

随着网络技术不断发展,网络以其强大的功能在社会各个领域中发挥着越来越大的作用,在教育领域也不例外,各种各样的网络化教学方式使用和研究越来越多,特别是网络教学平台,得到了很好的发展和应用,越来越多的教师借助于网络,组建课程网站... 详细信息

随着网络技术不断发展,网络以其强大的功能在社会各个领域中发挥着越来越大的作用,在教育领域也不例外,各种各样的网络化教学方式使用和研究越来越多,特别是网络教学平台,得到了很好的发展和应用,越来越多的教师借助于网络,组建课程网站,将自己的教学延伸到了广阔的网络空间中。课程网站是在网络环境下围绕某一门课程进行较为广泛深入研究的课程学习网站,以此来培养学生的创新精神和实践能力,它是传统课堂教学的有力补充。本文在论述课程网站的发展、功能、分类的基础上,提出将参与性融入到课程网站的建设中,以期开阔课程网站建设的研究视野,以及参与式学习方面的理论和实践视野。积极促进学生的参与热情,促进学生的积极学习,深化对课堂教学与课外学习关系的认识,找到两者的最佳结合点,最后,通过课程网站的教育性评价功能,在对学生的学习进行科学评价的同时,进一步探讨、研究教育性评价理论和实践,以期找到一个比较符合参与性课程网站的评价方式。本文创新之处体现在充分体现学生在基于课程网站学习、评价和建设的参与性,以此促进学生的学习积极性和学习效果。本文在查阅大量文献的基础上对课程网站进行概述,并对参与性课程网站进行设计、开发与研究。论文主要包括以下内容: 第一,阐明了对课程网站研究的背景、意义、现状,并对课程网站作出了界定;第二,在对课程网站深入研究的基础上,对课程网站从发展历史、发展状况、分类等方面进行了阐述;第三,基于目前课程网站中对学生参与性体现不多的情况下提出了参与性课程网站的建设思想,并确定其理论基础;第四,从功能和建设角度对参与性课程网站进行定位;第五,论述参与性课程网站的设计与开发;第六,探讨了参与性课程网站的测试与改进。

关键词：课程网站设计开发数字校园

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图书档案学类国家精品课程网站调研及建议

档案学研究 2013年第1期 4-7页

作者：陈艳红刘娟娟湘潭大学公共管理学院湖南湘潭411105

以2004年至2010年教育部批准建立的15门图书档案学类国家精品课程网站为研究对象,从外部特征、内部特征和技术特征三个方面对网络课程的建设情况作了调查,总结分析了网站建设的目标不明确、交互性不够、技术瓶颈等问题,并就明确建设目... 详细信息

以2004年至2010年教育部批准建立的15门图书档案学类国家精品课程网站为研究对象,从外部特征、内部特征和技术特征三个方面对网络课程的建设情况作了调查,总结分析了网站建设的目标不明确、交互性不够、技术瓶颈等问题,并就明确建设目标、减少利用障碍、增加网站特色等提出了相应的建议。

关键词：图书档案学类国家精品课程课程网站

基于梅耶多媒体学习理论的课程网站建构策略——以BrainPOP为例

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中国电化教育 2010年第11期 62-66页

作者：孙燕山东青年政治学院文化传播系山东济南250014

梅耶在多媒体学习理论中提倡使用多媒体手段利用双通道传递信息,并通过大量科学实验总结出多媒体教学的设计原则。本文以美国基于课程的多媒体动画教学网站BrainPOP为例,探索网站在建构策略上与梅耶经典教育思想的契合点。依据多媒体学... 详细信息

梅耶在多媒体学习理论中提倡使用多媒体手段利用双通道传递信息,并通过大量科学实验总结出多媒体教学的设计原则。本文以美国基于课程的多媒体动画教学网站BrainPOP为例,探索网站在建构策略上与梅耶经典教育思想的契合点。依据多媒体学习理论,网站建设应重视资源整合,运用多媒体手段整合教学内容,基于对话原则进行角色设计,严格把握影片结构,增强教学互动,兼顾个性差异,避免认知负荷。梅耶的教育思想和BrainPOP的建构策略启发我们将课程网站建设与现代教育思想融合,以学习者的个性特征为本,努力激发学生兴趣,开发与课程同步的站点资源,由点及面拓宽视野,通过现代营销和管理手段创造课程网站精品。

关键词： BrainPOP 多媒体学习课程网站认知负荷多媒体认知模型

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论坛—作业系统一体化的精品课程网站建设

高等工程教育研究 2007年第3期55卷 115-117页

作者：李武波孙飞飞李国强同济大学建筑工程系同济大学

精品课程网站的开发和建设是精品课程建设的重要内容之一,但目前很多精品课程网站存在点击率、使用率不高的问题,精品课程网站的作用也大打折扣。“工程结构荷载与可靠度设计原理”课程组通过构建论坛—作业系统一体化的精品课程网站,... 详细信息

精品课程网站的开发和建设是精品课程建设的重要内容之一,但目前很多精品课程网站存在点击率、使用率不高的问题,精品课程网站的作用也大打折扣。“工程结构荷载与可靠度设计原理”课程组通过构建论坛—作业系统一体化的精品课程网站,很好地解决了这一问题,同时还极大地充实更新课程资源,实现课程网站滚动建设,本文介绍了相关具体做法,以供大家参考。

关键词：精品课程论坛-作业系统一体化在线交流平台课程网站使用率

从三维动画课程网站个案解析云计算在教学中的实际应用

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电化教育研究 2009年第12期30卷 67-71页

作者：高义栋缪静霞霍丽荣上海师范大学教育技术系上海200234

本文以云计算与课程整合的视角,从教学功能维度出发,解析了一个基于Google协作平台建构的实际应用于教学的课程网站案例,阐述了其设计思路、实现方法,并调查分析了学生的实际使用情况,以期为云计算在其他学科教学中的应用提供一定借鉴。

关键词：云计算 CCAI 协作平台课程网站案例研究