检索结果-南通市图书馆

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

英语课程实施效果测评指标自动挖掘方法

自动化技术与应用 2022年第2期41卷 38-41,46页

作者：杨高云罗曼林岳阳职业技术学院国际教育学院湖南岳阳414000

为更好地了解英语课程教学实施状况,提出一种基于动态聚类的课程实施效果测评指标自动挖掘方法。实验结果表明,所提方法数据挖掘精度高、速率快,能精准体现出课堂教学实施成效,为英语教学活动及教育改革提供有力帮助。

关键词：课程效果测评指标数据自动挖掘

体验式团体辅导活动对师范大学学生生命教育课程效果的影响

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

体验式团体辅导活动对师范大学学生生命教育课程效果的影响

作者：薛寅申华东师范大学

学位级别：硕士

生命教育作为一种整全的教育理念,强调以学生为中心、尊重和引导学生的个性化发展,成为了当今教育发展改革的必然方向。要推广并实施良好的生命教育,打造具备生命教育理念的师资队伍就显得尤为重要。然而目前国内缺乏关于培养教师生命... 详细信息

生命教育作为一种整全的教育理念,强调以学生为中心、尊重和引导学生的个性化发展,成为了当今教育发展改革的必然方向。要推广并实施良好的生命教育,打造具备生命教育理念的师资队伍就显得尤为重要。然而目前国内缺乏关于培养教师生命教育理念和素质的研究,在生命教育教师培养方面仍显不足。体验式团体辅导活动是一种能让学习者提升学习兴趣、共同参与的教学形式,具有良好的教学效果。本研究将体验式团体辅导活动的形式引进生命教育课程中,以师范大学学生为对象,采用质性分析法、问卷法、量表法、内隐联想测验法开展实证研究,探究这种教学形式的效果。研究结果验证了体验式团体辅导活动的生命教育课程比讲授式课程更能给学习者带来知情意相融合的学习收获,带来获得更好的课堂学习感受,提升他们的寻求生命意义感。研究进一步发现,在该种模式下,认知的改变成为了学习者主要的收获,并且学习者能更多、更好地掌握生命教育的理念。在学习者的主观幸福感和对待生命教育的内隐态度上,本研究暂时未能发现两类课程的显著性差别。最后,本研究仔细分析了课程起到相应效果的原因,总结出了体验式团体辅导活动生命教育课程在设计和实施的过程中所应当遵守的原则。

关键词：生命教育体验式团体辅导活动师范大学学生课程效果

首都体育学院“国培计划”体育教师培训课程实施效果的实证研究

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

首都体育学院“国培计划”体育教师培训课程实施效果的实证研究

作者：张栋首都体育学院

学位级别：硕士

古往今来,古今中外,无论哪个国家,无论哪种体制,教育始终被认为是民族和国家发展的基石。自新中国成立以来,党和国家始终坚持教育为本的方针,强调科技强国,人才强国,随着国家全方位改革的不断深入,经济形势的转好,经济持续增长,国民的... 详细信息

古往今来,古今中外,无论哪个国家,无论哪种体制,教育始终被认为是民族和国家发展的基石。自新中国成立以来,党和国家始终坚持教育为本的方针,强调科技强国,人才强国,随着国家全方位改革的不断深入,经济形势的转好,经济持续增长,国民的教育意识不断提高,对教育的社会价值有了普遍认同,同时对教育质量的提出了更高的要求,而高水平、高素质的教师队伍是优质教育的基石,因此,进行高水平、高质量、专业化的教师培训,就成为教育发展的一种时代的潮流。中小学体育教师进行继续教育再培训,是顺应潮流,切实提高实际教学和训练水平的现实需要,也是贯彻落实新课程标准的内在要求。本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法、比较分析法等对首都体育学院、北京教育学院“国培计划”课程实施效果进行实证研究,通过比较分析得出以下结论:1.中小学体育教师培训已经形成了独具特色的培训管理体系,能够科学的组织和实施管理,达到预期培训效果。2.在培训课程设置、培训内容选择、师资队伍组建、培训教材选用等方面能够很好的与体育学科各学段的特点相结合,且可以使教师学以致用。3.中小学体育教师培训课程结构合理完整,培训目标明确突出,但在实施中也存在着一些问题,就是重点突出育教师“双基”能力的培养,而轻视了较为重要的价值观和教师道德素质的培养。4.在反馈与评价方面,方式简单缺少丰富的形式,评价不具有科学性和针对性。针对研究结果提出以下建议:1.进一步完善教师培训体系,构建更加合理的课程体系,加强中小学体育教师的职业道德培训,在内容选择上突出培训的时效性和科学性。2.提供更加丰富的培训资源,组建高水平的教师团队,以使培训效果不断提高。3.建立更加完善的培训评价体系,将诊断性评价、形成性评价和总结性评价有机结合,建立科学的、严格的考核与评价体系,发挥评价功能,同时注重教师培训的训后跟踪指导。4.提高对培训隐蔽课程的重视程度,将培训机构的人文环境与培训专家的人文情怀有机结合,融入培训课程体系,发挥隐蔽课程的作用和功能。

关键词：教师培训课程效果实证研究

基于中国船员培训现状的部分课程培训效果评价研究

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于中国船员培训现状的部分课程培训效果评价研究

作者：王超群大连海事大学

学位级别：硕士

国内外的资料显示,绝大多数海上交通事故是由人为因素引起的,而提升船员素质是降低海上交通事故发生的主要解决方法。船员素质提升除了船员自身因素外,还需要借助于船员培训课程,提升船员培训效果对于提高船员素质具有重要意义。通过对... 详细信息

国内外的资料显示,绝大多数海上交通事故是由人为因素引起的,而提升船员素质是降低海上交通事故发生的主要解决方法。船员素质提升除了船员自身因素外,还需要借助于船员培训课程,提升船员培训效果对于提高船员素质具有重要意义。通过对我国船员培训现状资料的分析,发现我国船员培训人数逐年上升趋势明显,部分课程的培训效果差强人意,为了探寻船员培训效果提升的方法,本文对部分课程船员培训效果进行分析研究。本文选取的电子海图显示与信息系统(ECDIS)和雷达导航与标绘这两门课程在驾驶学员培训中具有一定的代表性,既有2010年‘’STCW公约马尼拉修正案”提出的强制培训课程,也有公约一直强制要求的传统型课程。本文涉及的培训效果主要侧重于船员培训过程中所学的培训理论知识和实操内容在实际应用中的使用程度,而不是培训中的教学环节。另外,本文将我国某高校这两门课程的培训大纲与IMO示范课程进行比较,并对比较结果进行了论述。本文参考《中华人民共和国船员适任考试大纲》,邀请大连海事大学的专家指导,建立评价指标体系,并设计调查问卷。于2014年对正在大连海事大学参加无限航区管理级(大副、船长)适任证书培训驾驶学员(这些学员来自于不同的航运企业、就职于不同类型船舶,曾经参加过这两门课程的培训并在实船中有过ECDIS与雷达使用的经验)发放调查问卷,进行调研。根据粗糙集理论的思想方法,对问卷调查得到的数据进行整理,建立综合信息表,通过SPSS数据统计软件对指标进行聚类,通过主成分分析法设计算法对指标进行约简,对约简后的指标采用粗糙集理论赋予权重,对ECDIS、雷达导航与标绘两门课程船员培训效果进行评价。经过对结果的分析得出ECDIS、雷达导航与标绘两门课程中理论授课与实操教学内容与实际应用中存在的具体差距,以及这两门课程船员培训效果的整体评价结论。上述数据为航海类院校及船员培训机构这两门课程的理论授课与实操教学内容的改进提供了参考依据,也为其他航海类船员培训课程的效果研究提供了可行的方法。

关键词：船员培训课程效果粗糙集理论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

高校性教育课程实施效果探析

中国性科学 2018年第5期27卷 136-140页

作者：杨慧石家庄铁道大学文法学院石家庄050043

目的:随着大学生性教育课程在各高校的逐渐开设,性教育课程的开设效果越来越值得关注。方法:全过程参与石家庄铁道大学"大学生性文明与性教育"课程,采用问卷调查的方式来分析课程效果,从而达到探究课程设置是否科学、合理,为改善课程设... 详细信息

目的:随着大学生性教育课程在各高校的逐渐开设,性教育课程的开设效果越来越值得关注。方法:全过程参与石家庄铁道大学"大学生性文明与性教育"课程,采用问卷调查的方式来分析课程效果,从而达到探究课程设置是否科学、合理,为改善课程设计提供数据支撑的目的。结果:通过分析数据,我们得到的结果是,学生渴望了解性知识,经过课程学习,学生对性的认知更科学、更多元,然而,传统的错误观念依旧存在。结论:对学生的性教育任重道远,高校性教育课程的开设非常有必要性,对引导学生树立科学、健康的性观念有极大的促进作用。未来,高校性教育课程的开设要进一步突出学生主体作用,发挥教师引导,做好课程的跟踪与反馈,使之不断完善。

关键词：大学生性教育课调查分析课程效果

数字化教学方式对课程效果的影响——以南京某高中心理健康教育校本课程为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

现代中小学教育 2018年第6期34卷 12-15页

作者：刘阳南京市中华中学江苏南京210000

促进互联网和课堂教学的深度融合正成为教育实践的新风潮。本研究立足高中心理健康教育校本课程,利用丰富的数字化软硬件资源,通过行动研究和问卷调查,探寻数字化教学方式对课程效果的影响。发现数字化学习方式不会对教学目标的达成造... 详细信息

促进互联网和课堂教学的深度融合正成为教育实践的新风潮。本研究立足高中心理健康教育校本课程,利用丰富的数字化软硬件资源,通过行动研究和问卷调查,探寻数字化教学方式对课程效果的影响。发现数字化学习方式不会对教学目标的达成造成负面影响。在激发学生参与性、提升上课意愿、提高教学满意度方面,数字化学习方式有着积极的促进作用。数字化教学设计中要坚持"返璞归真"的理念,并重视培养学生虚拟世界中的优秀道德品质。

关键词：移动学习课程效果心理健康教育校本课程

慕课背景下对课程效果评价方法的创新研究与实践

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国高等医学教育 2020年第5期 73-74页

作者：张羽艾伯原杰哈尔滨医科大学大庆校区黑龙江大庆163319

针对MOOC背景下,不同专业学生,不同学习阶段的成绩进行动态统计和相对客观度算法分析研究,形成小型数据库,通过客观分析学生的各方面的学习指标体系,对解决目前MOOC的评价效力的问题具有现实指导意义。

关键词： MOOC评价客观度算法课程效果

基于学生视角的物流管理课程效果调查分析——以河北农业大学渤海校区为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

环渤海经济瞭望 2020年第4期34卷 180-181页

作者：刘爱秋马丽伟庄艳玲刘伟伟牛江波河北农业大学

本文采用调查问卷法,通过对河北农业大学渤海校区2015级物流管理专业学生的调查,从学生角度发现物流管理课程中存在学生对物流管理课程缺乏兴趣、物流管理课程缺乏实践性、学生只重视结果性评价、没有明确的就业目标等问题,分析相关原因... 详细信息

本文采用调查问卷法,通过对河北农业大学渤海校区2015级物流管理专业学生的调查,从学生角度发现物流管理课程中存在学生对物流管理课程缺乏兴趣、物流管理课程缺乏实践性、学生只重视结果性评价、没有明确的就业目标等问题,分析相关原因,并从融入多种教学方式、理论与实践相结合、重视过程性评价、开设专业就业培训和第三方考核制度等方面为物流管理课程效果的改进提出相关意见和建议。

关键词：学生视角物流管理课程效果

基于顾客满意度模型的专业课程“课程思政”效果评价研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

现代职业教育 2022年第41期 70-72页

作者：展爱云丁青锋谭畅华东交通大学电气与自动化工程学院

传统的“课程思政”效果评价方法具有一定的局限性，对于“课程思政”效果评价的结果较为单一，为此，提出基于顾客满意度模型的专业课程“课程思政”效果评价方法，在确立专业课程“课程思政”效果评价的相应标准、明确课程效果评价主... 详细信息

传统的“课程思政”效果评价方法具有一定的局限性，对于“课程思政”效果评价的结果较为单一，为此，提出基于顾客满意度模型的专业课程“课程思政”效果评价方法，在确立专业课程“课程思政”效果评价的相应标准、明确课程效果评价主体级别的基础上，建立基于顾客满意度模型的效果评价模型，划分“课程思政”效果评价单元、细化评价对象，实现了针对学生满意度的“课程思政”的效果评价。对比传统方法，采用网上调查的形式进行评价实验，实验结果表明，设计的评价方法能够进行多方面的专业课程“课程思政”效果评价，保证评价结果的全面性。

关键词：顾客满意度模型 “课程思政” 课程效果效果评价