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略论高等学校课程形式的发展

中国高教研究 1996年第2期 75-77页

作者：钟以俊安徽师大教育系

略论高等学校课程形式的发展钟以俊课程总是处于变动之中的，高等学校的课程尤为如此。这一方面是由影响高等学校课程的多种外部因素决定的，另一方面也是由高等学校内部开放性的体系所决定的。高”等学校课程的变动常常是在多种矛盾所... 详细信息

略论高等学校课程形式的发展钟以俊课程总是处于变动之中的，高等学校的课程尤为如此。这一方面是由影响高等学校课程的多种外部因素决定的，另一方面也是由高等学校内部开放性的体系所决定的。高”等学校课程的变动常常是在多种矛盾所构成的相互冲突中进行的，这些矛盾主...

关键词：高校课程形式发展高等教育

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丽江市小学纳汉双语课程教学的优化策略研究

教师 2024年第1期 33-35页

作者：牛蕾丽江文化旅游学院云南丽江674199

文章主要针对丽江市小学纳汉双语教学现状进行调研,从师资、学情、教材、教学效果、教学评价体系几方面分析了目前丽江市小学纳汉双语课程教学中主要存在的问题。然后提出了几点优化策略,主要包括优化人才队伍结构、优化双语教育机制、... 详细信息

文章主要针对丽江市小学纳汉双语教学现状进行调研,从师资、学情、教材、教学效果、教学评价体系几方面分析了目前丽江市小学纳汉双语课程教学中主要存在的问题。然后提出了几点优化策略,主要包括优化人才队伍结构、优化双语教育机制、优化社会舆论氛围,旨在促进丽江市小学纳汉双语课程教学取得更好的成果。

关键词：丽江市纳汉双语教学课程形式

化学新课程中STSE课程形式与教学策略的研究与实践

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化学新课程中STSE课程形式与教学策略的研究与实践

作者：沈婷南京师范大学

学位级别：硕士

STSE教育作为世界科学教育课程改革与发展的一种新范式,目前已深入我国中学教育之中。新一轮国家基础教育课程改革强调,要“帮助学生认识化学与人类生活的密切关系,关注面临的与化学相关的社会问题,培养学生的社会责任感、参与意识和决... 详细信息

STSE教育作为世界科学教育课程改革与发展的一种新范式,目前已深入我国中学教育之中。新一轮国家基础教育课程改革强调,要“帮助学生认识化学与人类生活的密切关系,关注面临的与化学相关的社会问题,培养学生的社会责任感、参与意识和决策能力”,通过知识与技能,过程与方法,情感、态度、价值观三个维度全面提升学生的科学素养,而在化学课堂中开展STSE教学正是实现三维目标的有效方式。论文选择了“化学新课程中STSE课程形式与教学策略的研究与实践”为研究课题,通过国内外STSE课程的比较研究,分析了STSE课程的不同形式,并借鉴国外STSE教学优秀案例,结合中学化学教学实践,探索新课程下化学课程中开展STSE教学的有效策略。研究由六个部分组成:第一部分:阐释STSE教育的教学现状与教学需求;第二部分:介绍STSE教育的溯源与理论基础,重点分析国内外STSE教育发展过程中的课程形式演变过程;第三部分:比较分析了STSE理念在美国《社会中的化学》、英国索尔特高级化学课程教材及我国化学选修教材在编写上的特点;第四部分:借鉴国外优秀STSE教学案例,结合我国的化学教材形式,提出了创设有效的教学情境、角色扮演、课堂讨论与班级辩论会、科学探究、STSE练习五项STSE有效教学策略;第五部分:在南京市第十三中学高二年级开展STSE教学实践研究,将五项STSE教学有效策略运用于教学实践中;第六部分:在理论与实践基础上对课程实施,教师发展等方面进行反思,以促进STSE教育的有效开展。论文成果为中学化学课堂中STSE教学的有效开展提供了理论依据与实践方法。

关键词：新课程 STSE教育课程形式教学策略教学实践

根植生活乐于探究体验成长——幼儿园生活化课程实践

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天津教育 2024年第17期 135-137页

作者：陈丽华福建省莆田市城厢区筱塘幼儿园

课程改革的逐步深化呼吁适应幼儿成长、发展的教育形式和课程内容,幼儿园课程“回归生活”的需求使幼儿园生活化课程的实施成为当前幼儿园教育改革的一个重要课题。然而,幼儿园生活化课程作为一种新型的课程形式,虽然有着深厚的理论基础... 详细信息

课程改革的逐步深化呼吁适应幼儿成长、发展的教育形式和课程内容,幼儿园课程“回归生活”的需求使幼儿园生活化课程的实施成为当前幼儿园教育改革的一个重要课题。然而,幼儿园生活化课程作为一种新型的课程形式,虽然有着深厚的理论基础,不管是陶行知先生的“生活教育”理论,还是卡普拉的生态主义课程观,都发挥着重要的理论指导作用,但是在具体的幼儿园教育实践中,缺乏关于幼儿园生活化课程实践的探究,导致幼儿园生活化课程一直以来都无法得到真正落实。

关键词：幼儿园课程生活化课程课程形式陶行知幼儿成长回归生活乐于探究卡普拉

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设计学习任务群的基本原则

小学阅读指南（高年级版） 2024年第3期 81-83页

作者：杨梦莹扬州市梅岭小学

学习任务群的理念基于任务型的课程形式和教学组织方式,通过真实而具有阶梯性的任务解决问题,完成任务,强调以学生为中心。当前,学习任务群已经成为语文课堂的重要组成部分。本文从语文课程的属性出发,谈一谈在设计学习任务群的过程中... 详细信息

学习任务群的理念基于任务型的课程形式和教学组织方式,通过真实而具有阶梯性的任务解决问题,完成任务,强调以学生为中心。当前,学习任务群已经成为语文课堂的重要组成部分。本文从语文课程的属性出发,谈一谈在设计学习任务群的过程中应遵循的基本原则。

关键词：课程形式学习任务群语文课堂以学生为中心教学组织方式语文课程阶梯性解决问题

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美国中小学的几种辅助性课程形式

外国中小学教育 1987年第6期 27-29页

作者：钟以俊安徽师大

分科课程是美国中小学课程体系中最古老而且至今仍被广泛运用的主要课程形式。但随着教学活动所经历的多次改革,尤其是以课程为中心的教学改革,其它课程形式也时有诞生,有的甚至一度使分科课程遭到巨大的冲击。目前美国中小学课程体系... 详细信息

分科课程是美国中小学课程体系中最古老而且至今仍被广泛运用的主要课程形式。但随着教学活动所经历的多次改革,尤其是以课程为中心的教学改革,其它课程形式也时有诞生,有的甚至一度使分科课程遭到巨大的冲击。目前美国中小学课程体系所呈现的是以分科课程为主的

关键词：课程体系美国中小学课程课程形式分科课程中小学辅助性美国美利坚合众国北美洲

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医学专科女生职业生涯规划课程形式的研究

科技资讯 2017年第8期15卷 183-183,185页

作者：张慧吴君盐城卫生职业技术学院江苏盐城224005

该文通过对医学专科女生职业生涯规划教育课程开展情况以及对医学专科女生的职业生涯规划状况进行调查研究,发现某卫生职业技术学校在职业生涯规划教育课程建设实施方面存在诸多的问题,从课程形式的角度提出了相应的改进措施。

关键词：医学专科女生职业生涯规划课程形式

对佳木斯市第二中学构建“综合实践周”课程形式的调研报告

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黑龙江教育学院学报 2004年第2期23卷 37-38页

作者：陶清澈黑龙江省会考办黑龙江哈尔滨150080

高中会考是对高中教学的最基本检测,是对学生高中阶段学习的基本要求和对高中办学的综合评价之一.只有抓好会考,才能为全面提高素质奠定坚实基础.几年来,佳木斯二中利用高中会考数据信息,出台了和等文件.佳木斯市教育局在(2001)13号文... 详细信息

高中会考是对高中教学的最基本检测,是对学生高中阶段学习的基本要求和对高中办学的综合评价之一.只有抓好会考,才能为全面提高素质奠定坚实基础.几年来,佳木斯二中利用高中会考数据信息,出台了和等文件.佳木斯市教育局在(2001)13号文件中肯定了这一利用会考信息评价教学,促进教育质量提高的做法,并在全市推广.尤其在高中课改过程中,他们不断研究开设综合实践课程的途径、方法及操作点,并在实践中不断地改进、完善,取得了一定的效果.

关键词：佳木斯市第二中学 “综合实践周” 会考课程改革课程形式综合实践课程

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关于新形态少儿美术的课程形式研究

美术教育研究 2018年第20期 76-77页

作者：杨钦宇重庆工商大学现代国际设计艺术学院

随着社会的不断发展,人们不再关注单一的生活资料,而是更多地关注生活发展、享受等多方面的资料,对少儿的培养投入也日渐增多。素质教育不断深入改革,美术教育被看作培养少儿综合素质的重要科目之一。美术作为人们审美、精神文化中重要... 详细信息

随着社会的不断发展,人们不再关注单一的生活资料,而是更多地关注生活发展、享受等多方面的资料,对少儿的培养投入也日渐增多。素质教育不断深入改革,美术教育被看作培养少儿综合素质的重要科目之一。美术作为人们审美、精神文化中重要的一部分,关系着少儿心灵世界的建设、精神文化的熏陶、创造力的提升、综合素质的培养等。

关键词：少儿美术课程形式传统文化