检索结果-南通市图书馆

“专创融合”的《机械制造工艺学》课程建设与实践探索

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中国农机装备 2023年第3期 100-102页

作者：宋江刘丽华王明李衣菲李玉清黑龙江八一农垦大学工程学院大庆163319 黑龙江八一农垦大学农学院大庆163319

针对《机械制造工艺学》课程“专创融合”度差的问题,以近年来创新创业获奖成果为案例,以典型零件加工工艺和整机装配工艺为对象,制定相应的课程教学内容并实施课程教学。教学实践结果表明,“专创融合”的《机械制造工艺学》课程建设与... 详细信息

针对《机械制造工艺学》课程“专创融合”度差的问题,以近年来创新创业获奖成果为案例,以典型零件加工工艺和整机装配工艺为对象,制定相应的课程教学内容并实施课程教学。教学实践结果表明,“专创融合”的《机械制造工艺学》课程建设与实践有利于提高学生的理论知识与实践能力,有利于提高学生的创新能力,为学生从事创新创业工作奠定坚实基础。

关键词：专创融合机械制造工艺学课程建设与实践

“新工科”背景下土木工程概论课程建设与实践研究

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科技风 2023年第16期 121-123页

作者：杨俊石宪夏志远陈鑫苏州科技大学土木工程学院江苏苏州215011

土木工程概论是阐述土木工程领域的整体概况与基本概念的专业基础课程。“新工科”背景下土木工程在人工智能、装配工业化、信息化、智能化等方面迎来了新的发展和挑战。土木工程概论课程建设与实践应积极适应和融合“新时代”土木工程... 详细信息

土木工程概论是阐述土木工程领域的整体概况与基本概念的专业基础课程。“新工科”背景下土木工程在人工智能、装配工业化、信息化、智能化等方面迎来了新的发展和挑战。土木工程概论课程建设与实践应积极适应和融合“新时代”土木工程发展的新技术、新体系、新材料等学科前沿。同时,在教学过程中充分调动学生的积极性和自主性,为后续的学习、工作、深造奠定基础,用好课堂教学这个主渠道积极开展思政教育,培养爱专业、肯吃苦、有责任心、有创新意识、有爱国精神的“新时代”的土木人。

关键词：新工科土木工程概论课程建设与实践思政教育人才培养

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创业基础一流课程建设与实践

四川劳动保障 2023年第4期 87-88页

作者：楼天宇姜文彪王小珍浙江科技学院

全面开展一流本科课程建设,是提高人才培养质量的重要举措。创业基础课程是面向高校全体学生开展创业教育的一门通识必修课。近年来,浙江科技学院“创业基础”课程围绕一流本科课程建设的要求,积极开展教学改革,构建了“线上+线下”“理... 详细信息

全面开展一流本科课程建设,是提高人才培养质量的重要举措。创业基础课程是面向高校全体学生开展创业教育的一门通识必修课。近年来,浙江科技学院“创业基础”课程围绕一流本科课程建设的要求,积极开展教学改革,构建了“线上+线下”“理论+实践”“课内+课外”“专业+思政”的“四维融合”教与学体系,努力打造一流本科课程。

关键词：浙江科技学院创业教育本科课程教学改革创业基础课程提高人才培养质量课程建设与实践教与学

《计算机软件技术基础》双语教学课程建设与实践

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北京大学学报（哲学社会科学版） 2007年第S2期44卷 112-114页

作者：何洁月王茜王伟吉逸东南大学江苏南京210096

本文在分析当前双语教学存在的问题的基础上,以电子信息类的《计算机软件技术基础》课程为实例,探讨了双语教学课程建设的研究思路,综述了双语教学课程的实践与经验,并对未来双语教学课程的建设与实践进行了展望。

关键词：双语教学计算机软件技术基础课程建设与实践

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学科交叉背景下生物光子学课程建设与实践

科技创新导报 2021年第5期18卷 171-173页

作者：刘立新西安电子科技大学物理与光电工程学院陕西西安710071

学科交叉背景下的交叉学科课程建设非常重要。生物光子学是融合生命科学和光子技术发展起来的一门新兴交叉学科。本文以西安电子科技大学的生物光子学课程为例,对生物光子学的形成与研究内容进行总体介绍,阐述生物光子学的课程目标和课... 详细信息

学科交叉背景下的交叉学科课程建设非常重要。生物光子学是融合生命科学和光子技术发展起来的一门新兴交叉学科。本文以西安电子科技大学的生物光子学课程为例,对生物光子学的形成与研究内容进行总体介绍,阐述生物光子学的课程目标和课程体系,从教学内容、教学方法、教学理念和教学评价等方面对生物光子学课程的建设与实践进行探索,有效提高了教学质量,实现了多学科交叉融合的教学效果。

关键词：学科交叉交叉学科生物光子学课程体系课程建设与实践

维普期刊数据库评论

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小学数学“体验式学习”课程建设与实践探索

山东教育 2020年第10期 40-42页

作者：阎莉都雯李岩张强山东省济南市经五路小学

“用责任与智慧奠基未来”“为每一个孩子提供适合的教育”,是每一位“经五人”不变的初心。济南市经五路小学是一所有着73年办学历史的传统名校,先进的教育理念引领推动了数学团队的发展,锤炼打造了一支有研究思想、有研究热情、有研... 详细信息

“用责任与智慧奠基未来”“为每一个孩子提供适合的教育”,是每一位“经五人”不变的初心。济南市经五路小学是一所有着73年办学历史的传统名校,先进的教育理念引领推动了数学团队的发展,锤炼打造了一支有研究思想、有研究热情、有研究风格的数学教师团队。

关键词：小学数学体验式学习适合的教育教师团队理念引领课程建设与实践办学历史名校

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基于移动互联网的医学统计学课程建设与实践

科教文汇 2019年第1期 95-98页

作者：武松刘茜朱继民王鸣瑞李静杨洁汪婷婷安徽中医药大学中西医结合学院安徽合肥230000 安徽中医药大学中西医结合研究所安徽合肥230000

目的:构建基于移动互联网端的医学统计学课程平台。方法:以微信公众号为载体,将医学统计学大纲、教案、微课视频、自主学习等学习材料构建于移动端,从供给侧提供学生获取学习资源的便捷性;以问卷星为载体构建学习效果测试平台,可以让教... 详细信息

目的:构建基于移动互联网端的医学统计学课程平台。方法:以微信公众号为载体,将医学统计学大纲、教案、微课视频、自主学习等学习材料构建于移动端,从供给侧提供学生获取学习资源的便捷性;以问卷星为载体构建学习效果测试平台,可以让教师和学生及时了解学习状态;以云客社区平台搭建统计讨论社区,促进学生讨论学习。结果:构建的移动端医学统计学课程,极大地方便了学生获取医学统计学的学习资源,不受时间、地点和空间的限制;学生可以通过移动端进行课程课前预习、课中互动、课后复习以及自我学习效果测试。教师可以及时掌握学生学习状态。结论:基于移动端医学统计学课堂具有可获得性、互动性、前瞻性、反馈性、回顾性等特点,可以促进学生学习和教师传道,值得推广。

关键词：医学统计学移动互联网课程建设与实践

基于“专创融合”的材料力学性能课程建设与实践

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教育教学论坛 2020年第43期 242-243页

作者：杨眉王平黄志宇王斌张先菊王小红西南石油大学材料科学与工程学院四川成都610500

材料力学性能是材料学科的主干课程,如何基于“专创融合”进行课程建设和实践是本文研究的内容。科学和完善的教学团队、实验设备、网络教学平台、实践基地、科研项目支撑等资源是课程建设和实践的基础,而课程建设与实践的具体举措主要... 详细信息

材料力学性能是材料学科的主干课程,如何基于“专创融合”进行课程建设和实践是本文研究的内容。科学和完善的教学团队、实验设备、网络教学平台、实践基地、科研项目支撑等资源是课程建设和实践的基础,而课程建设与实践的具体举措主要有课程教学方法与手段改革、教材及案例建设、课外学习要求及保障措施,以及考核内容和考核方式多元化。

关键词：材料力学性能专创融合课程建设与实践

“金属成形模拟技术”校企合作课程建设与实践

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科教导刊 2020年第2期 62-63页

作者：陈锟吴蓁周冰王晓瑞上海应用技术大学材料科学与工程学院上海201418

"金属成形模拟技术"是材料科学与工程专业(金属压力加工技术方向)的四年级本科生必修的专业课程,该课程是一门实践性很强的课程,通常还需要一定的工程实践经验。本文结合该课程自身的教学特点,对"金属成形模拟技术"课程实施校企合作建... 详细信息

"金属成形模拟技术"是材料科学与工程专业(金属压力加工技术方向)的四年级本科生必修的专业课程,该课程是一门实践性很强的课程,通常还需要一定的工程实践经验。本文结合该课程自身的教学特点,对"金属成形模拟技术"课程实施校企合作建设与实践,具体包括教学内容建设、教学方法与手段革新、教师队伍建设等方面,旨在加强模拟技术理论与实践的有机融合,提升学生的专业技能、实践能力和整体素质,探索具有自身特色的工程教育新模式。

关键词：模拟技术校企合作课程建设与实践工程教育