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文献类型

  • 2 篇 期刊文献

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日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学
  • 1 篇 管理学
    • 1 篇 公共管理

主题

  • 2 篇 课程学习支持服务
  • 1 篇 调查研究
  • 1 篇 开放教育
  • 1 篇 广播电视大学
  • 1 篇 个体客观因素
  • 1 篇 远程教育
  • 1 篇 学生
  • 1 篇 实践反思
  • 1 篇 分层多元学习支持...

机构

  • 1 篇 北京广播电视大学
  • 1 篇 山西广播电视大学
  • 1 篇 广州广播电视大学
  • 1 篇 中央广播电视大学

作者

  • 1 篇 杜若
  • 1 篇 张信和
  • 1 篇 王国伟
  • 1 篇 李哲
  • 1 篇 齐文鑫
  • 1 篇 苏毅超

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"主题词=课程学习支持服务"
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电大学生个体客观因素对课程学习支持服务影响的调查研究
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中国远程教育 2002年 第1期 30-34,48页
作者： 张信和 苏毅超 广州广播电视大学
本研究采用自编设计的《人才培养模式改革和开放教育试点问卷》,对广州电大本科、专科成年业余班200名学生进行调查,并将四种个体客观因素与四类学习支持服务的项目需求作交互分析。调查结果表明,由于目前缺乏有效的学习支持服务和受传... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
基于Web2.0的课程学习支持服务模型的实践与反思
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引用
中国远程教育 2010年 第21期 49-53页
作者： 齐文鑫 杜若 李哲 王国伟 中央广播电视大学 北京广播电视大学 山西广播电视大学
学习支持服务是远程学习成功的重要保证,其发展趋势是日益网络化。课程学习支持直接影响学生的学习和远程教育机构人才培养目标是否达成。"基于WEB2.0的数字化教学环境与资源建设模型"课题为实验课程所建构的学习支持服务系统取得了积... 详细信息
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