咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

限定检索结果

文献类型

  • 34 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 34 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 28 篇 教育学
    • 28 篇 教育学
  • 2 篇 法学
    • 2 篇 马克思主义理论
  • 2 篇 工学
    • 2 篇 仪器科学与技术
    • 1 篇 电子科学与技术（可...
    • 1 篇 信息与通信工程
    • 1 篇 控制科学与工程
  • 1 篇 经济学
    • 1 篇 理论经济学
  • 1 篇 艺术学
    • 1 篇 设计学（可授艺术学...

主题

  • 34 篇 课程图谱
  • 3 篇 物理课程
  • 2 篇 国际视野
  • 2 篇 义务教育课程修订
  • 2 篇 oecd学习框架2030
  • 2 篇 组织形态
  • 2 篇 多元发展
  • 2 篇 课程体系
  • 2 篇 教师课程领导力
  • 2 篇 课程发展
  • 2 篇 难忘教育
  • 2 篇 主动增能
  • 2 篇 松绑赋权
  • 2 篇 核心特性
  • 2 篇 课程领导力
  • 2 篇 中学物理
  • 1 篇 创新发展
  • 1 篇 育人模式
  • 1 篇 商科
  • 1 篇 学习画像

机构

  • 2 篇 东北师范大学
  • 2 篇 西南大学
  • 2 篇 江苏省南通中学
  • 1 篇 上海市崇明中学
  • 1 篇 浙江师范大学
  • 1 篇 首都师范大学
  • 1 篇 唐山师范学院
  • 1 篇 大连市中山区中心...
  • 1 篇 江西师范大学
  • 1 篇 华中师范大学
  • 1 篇 重庆师范大学
  • 1 篇 浙江省温州市第八...
  • 1 篇 江苏省宜兴市学府...
  • 1 篇 山东青岛市实验小...
  • 1 篇 上海市闵行区浦江...
  • 1 篇 沈阳市第五中学
  • 1 篇 江苏省句容市茅山...
  • 1 篇 江苏省海门中学附...
  • 1 篇 交通大学
  • 1 篇 太原理工大学

作者

  • 3 篇 廖伯琴
  • 2 篇 王杉杉
  • 2 篇 任建英
  • 2 篇 韩艳梅
  • 2 篇 田友谊
  • 2 篇 成锦平
  • 2 篇 石蕾
  • 2 篇 赵亮
  • 1 篇 张琢
  • 1 篇 郑丽
  • 1 篇 胡晓筝
  • 1 篇 梁凤梅
  • 1 篇 王冰
  • 1 篇 徐宏亮
  • 1 篇 梁景萱
  • 1 篇 王新宇
  • 1 篇 钟绍春
  • 1 篇 肖世杰
  • 1 篇 赵雪妍
  • 1 篇 张书琪

语言

  • 34 篇 中文
检索条件"主题词=课程图谱"
共 34 条 记 录，以下是31-40 订阅
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到"检索档案"
详细 简洁
排序：
浅谈初中生成长型思维的培养
收藏
分享
引用
新课程研究 2022年 第7期 29-31页
作者： 汤林 上海市闵行区浦江第一中学
初中是学生成人成才的关键期，是学生的心智逐渐走向成熟的重要阶段。教师在初中教学中引入成长型思维模式，能助力学生核心素养的养成和“五育”的开展。对此，学校应从学生成长型思维培养的角度出发，通过建设自为赋能的校园文化，构... 详细信息
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
从“OECD学习框架2030”的能力指标视角谈我国义教物理课程发展
收藏
分享
引用
物理教学探讨 2021年 第5期39卷 1-4页
作者： 廖伯琴 赵亮 西南大学科学教育研究中心 重庆400715
为落实联合国教科文组织的《教育2030行动框架》,经合组织提出“2030:未来的教育与技能”项目,进而发布了《OECD学习框架2030》,从五大能力维度、七大内容板块对学生面向未来的学习提出了要求。基于此学习框架,探析我国义务教育物理课... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
情思课程:打造校本课程附校样本
收藏
分享
引用
教育视界 2019年 第9期 59-61页
作者： 蒋国生 江苏省海门中学附属学校
学校校本课程建设关系学校品牌的创立,关系学生的健康成长。海门中学附属学校提出的"情思课程"概念,从课程哲学、课程机构、课程图谱、课程实施入手,着力打造具有书院特色的校本课程。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
从“OECD学习框架2030”的能力指标视角谈我国义教物理课程发展
收藏
分享
引用
中学物理教与学 2021年 第7期
作者： 廖伯琴 赵亮
为落实联合国教科文组织的《教育2030行动框架》，经合组织提出“2030：未来的教育与技能”项目，进而发布了《OECD学习框架2030》，从五大能力维度、七大内容板块对学生面向未来的学习提出了要求。基于此学习框架，探析我国义务教育物... 详细信息
来源： 人大复印报刊资料 评论
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到“检索档案”
共4页 <<  < 1 2 3 4 >  >> 跳转到页 
回到顶部
执行限定条件