检索结果-南通市图书馆

现代教育科学（高教研究） 2009年第S1期 66-67页

作者：金哲华延边大学师范学院

教育研究方法课程内容改革要适应教育研究方法学科发展趋势、教师专业发展趋势,要反映基础教育研究及教师研究的特点,在此基础上构建其理论教学内容、实训内容、网络课程资源内容、教师行动教育内容体系。

关键词：师范生教育科研素养教育研究方法课程内容改革

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高校体育专业课程内容改革的探讨

江西教育科研 2005年第12期 49-49,53页

作者：黄艳王志斌华东交通大学体育学院

1995年,原国家教委为适应21世纪等教育改革与发展的需要,推出了"我国高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划",制定了体育教育专业新课程方案,在全国体育院系试行,并取得了明显的效果.在课程体系整体优化的前提下,当前首要任务... 详细信息

1995年,原国家教委为适应21世纪等教育改革与发展的需要,推出了"我国高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划",制定了体育教育专业新课程方案,在全国体育院系试行,并取得了明显的效果.在课程体系整体优化的前提下,当前首要任务必须进一步明确各门课程在培养计划中的价值和地位,增加综合素质养成需要的课程内容,删除陈旧落后的课程内容,充实新兴的与社会相适应的课程内容.在理顺课程整体结构之后,改革的重心还是要回到课程内容这个局部上来,用课程的整体优化来指导课程教学内容的改革.

关键词：课程内容改革高校体育专业教育改革与发展体育教育专业 21世纪课程体系教学内容整体优化新课程方案国家教委

基于STEM理念的初二数学“综合与实践”课程内容改革

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基于STEM理念的初二数学“综合与实践”课程内容改革

作者：吕宜珂福建师范大学

学位级别：硕士

随着世界各国陆续将STEM教育纳入本国教育方针与政策,STEM教育逐渐被提升到国家战略地位,被视为培养国家综合性人才的有力途径。2017年,我国《义务教育小学科学课程标准》要求将STEM教育作为新课程标准之一,对我国的教育改革提出了新的... 详细信息

随着世界各国陆续将STEM教育纳入本国教育方针与政策,STEM教育逐渐被提升到国家战略地位,被视为培养国家综合性人才的有力途径。2017年,我国《义务教育小学科学课程标准》要求将STEM教育作为新课程标准之一,对我国的教育改革提出了新的要求,从而使STEM教育本土化成为当下教育的发展前景与目标。但我国《义务教育数学课程标准》规定的“综合与实践”课程却长期面临着缺乏课题、对学生创新关注过低、忽视学生自主学习等问题。本学位论文将重点落在基于STEM教育的初二数学“综合与实践”课程内容改革上,致力于探究STEM教育与“综合与实践”课程整合的有效形式。本学位论文通过问卷调查与访谈等多种形式分析与发现教师与学生对于“综合与实践”课程的基本需求与期望,剖析STEM教育和“综合与实践”课程的现状及实施的困境,由此确定出以项目为载体的初中数学“综合与实践”课程内容改革的必要性以及相应读本编写的实际意义。其次,本学位论文分析了基于STEM教育的初二数学“综合与实践”课程读本编写的理论基础、设计原理、设计意图和读本栏目设计,其中读本编写的设计原理是本学位论文的研究重点。根据学生认知特点与课标的基本要求,本学位论文认为融合STEM学科知识项目式学习是开展“综合与实践”课程的核心环节,提出了以“实践—认知—再实践”为模式的项目设计原理。由此,本学位论文按照“课前阅读”、“实践初探”、“认知活动”、“再创造”四个环节步步推进完成初二数学“综合与实践”课程的读本编写。再者,本学位论文进行了读本效果分析。从动手操作的方便性、发现和提出问题的启发性、分析和解决问题的成效性、知识背景的拓展性、阅读的趣味性、排版的美观性、评价指标的合理性等几个方面进行了对照问卷调查分析,并用双正态总体均值检验得出结论。数据统计分析表明本学位论文编写的读本内容有更显著的正向效果。最后,本学位论文进行了总结与展望。

关键词： STEM教育 “综合与实践”课程项目 “综合与实践”读本 STEM本土化课程内容改革

大陆、台湾、香港义务教育体育与健康课程内容改革之研究

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大陆、台湾、香港义务教育体育与健康课程内容改革之研究

作者：俞福丽扬州大学

学位级别：硕士

一、问题的提出 21世纪是一个高度国际化、科技化、多元化的知识经济时代，社会政治、经济、文化、教育各方面都发生着急剧的变化，各国都试图通过课程改革来增强本国的综合实力。大陆、台湾、香港为顺应国际潮流，各自进行了课程改革... 详细信息

一、问题的提出 21世纪是一个高度国际化、科技化、多元化的知识经济时代，社会政治、经济、文化、教育各方面都发生着急剧的变化，各国都试图通过课程改革来增强本国的综合实力。大陆、台湾、香港为顺应国际潮流，各自进行了课程改革，在回顾自50年代以来，两岸三地体育与健康课程内容改革与发展轨迹的基础上，比较他们现行义务教育阶段体育与健康课程内容的框架，能够对大陆义务教育阶段体育与健康课程内容框架的构建有所启示。二、研究方法本研究通过文献资料法、比较分析法等方法进行。三、结论 1、通过对两岸三地体育与健康课程内容改革与发展的回顾，指出大陆的课程内容由很强的统一性到逐步具有灵活性，课程结构不断扩展，直至现在只有内容框架没有具体内容;台湾由竞技性的课程内容到内容的选择关注以人为本;香港由重视竞技性的课程内容到逐步加大课程内容的选择性，课程内容的选择关注生活，关注学生本身。 2、通过比较现行义务教育阶段两岸三地体育与健康课程内容的异同及原因分析，得出两岸三地都有东方特色的内容，不再单纯地从增强学生体质、注重运动技能为出发点来选择内容，都有了新的“育人观”。大陆应重视国际意识和现代资讯等内容的选择，考虑从教育层面着眼，增加对学生作为一个完整的人所应具备的基本能力培养方面的内容。最后对构建大陆体育与健康课程内容的框架提出建议。

关键词：体育与健康课程内容改革体育活动体育锻炼标准体育课程内容学校体育体育技能学生能力培养运动负荷竞技性

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课程内容改革是实施《课改纲要》的基本保证

云南教育 2002年第13期 3-4页

作者：李晋德昆明师专

中等职业卫生学校《心理学基础》课程内容改革实践与研究

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中等职业卫生学校《心理学基础》课程内容改革实践与研究

作者：鄢箐云南师范大学

学位级别：硕士

在卫生学校实习过程及临床实践中发现:部分护士和大多数实习护生因缺乏护患沟通的能力和技巧,经常引发护患矛盾;为提高中等卫生学校护生人际沟通能力,本研究对中等职业卫生学校《心理学基础》课程进行了改革,注重加强学生的人际沟通能... 详细信息

在卫生学校实习过程及临床实践中发现:部分护士和大多数实习护生因缺乏护患沟通的能力和技巧,经常引发护患矛盾;为提高中等卫生学校护生人际沟通能力,本研究对中等职业卫生学校《心理学基础》课程进行了改革,注重加强学生的人际沟通能力训练。课程通过调整部分教学内容、采用分组对照实验法进行改革。一个学期的心理学课程结束以后,经卡方检验显示:实验班喜欢心理学课程的同学明显增加;他们在接人待物、沟通等方面均有显著的改善;通过参加社会实践,服务对象对本次实习护生的服务满意度较以前高。研究结果表明:经过内容调整后《心理学基础》课程在提高学生学习兴趣、改善护理人员与患者沟通交流及转变服务态度等方面能够取得较好的效果,课程教学改革能满足学生心理需求,符合社会发展的需要。

关键词：中等职业学校心理学课程内容改革人际沟通

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对中学思想品德课程内容改革的思考

教育实践与研究（中学版）（B） 2011年第4期 44-45页

作者：陈春芝衡水市教育科学研究室河北衡水053000

社会的发展向思想品德课程的内容改革提出了新的要求:重品行内化促身心发展,重社会需要扬个性特长,社会本位和学生本位共取向、一元导向与多元观点求共存。

关键词：中学思想品德课程课程内容改革

高校体育课程内容改革与大学生体育生活现状研究

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体育科学研究 2002年第4期6卷 40-42页

作者：徐丽平颜昶陈燕萍泉州师范学院体育部福建泉州362000

从调查闽南5所高校的大学生体育生活现状入手,对近年来福建省高校体育课程教学内容设置的改革成果作出初步评价,结果:现行体育教学内容、形式、方法不受欢迎,与大学生的意愿差距大;课程学习评价体系未被认同。建议:把大学生喜爱的体育... 详细信息

从调查闽南5所高校的大学生体育生活现状入手,对近年来福建省高校体育课程教学内容设置的改革成果作出初步评价,结果:现行体育教学内容、形式、方法不受欢迎,与大学生的意愿差距大;课程学习评价体系未被认同。建议:把大学生喜爱的体育项目作为课程内容设置的重要依据,提高其实效性;加强体育课内容、形式、方法与体育生活的联系,使体育课程成为大学生所喜爱的学习内容和生活内容之一。

关键词：大学生体育生活高校体育课课程内容改革现状研究课程学习课内调查意愿评价

教师资格证国考背景下小学教育专业课程内容改革探究

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才智 2020年第34期 97-98页

作者：周春玲许红梅周天琪徐福利宋远航佳木斯大学

小学教师资格证国考在考核内容上表现出了涵盖全面、重点明晰、突出对学生实践能力测查等特点,这些考核特点对于小学教育专业所培养的人才提出了理论和实践双层面的新要求,这种要求使专业在课程内容的设置上要进行适当的改革才能适应国... 详细信息

小学教师资格证国考在考核内容上表现出了涵盖全面、重点明晰、突出对学生实践能力测查等特点,这些考核特点对于小学教育专业所培养的人才提出了理论和实践双层面的新要求,这种要求使专业在课程内容的设置上要进行适当的改革才能适应国家对于小学教师的新期望。因此本文从以上考核特点入手,提出了在小学教师资格证国考背景下课程内容改革的实现路径,以期让小学教育专业课程内容可以对国考内容实现基本覆盖和有效衔接,让学生的理论和实践水平得到切实提高。

关键词：教师资格证国考小学教育课程内容改革

基于行业标准的《农产品储运与配送》课程内容改革

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物流技术 2016年第2期35卷 189-192页

作者：张天琪胡军珠北京农业职业学院现代服务管理系北京102442

构建与农产品物流行业标准相适应的教学内容和课程体系,是高职高专类农产品物流管理教育亟待解决的问题。从课程特色、课程面临的问题进行分析,在与行业标准融合的基础上,对课程改革思路、课程改革内容等进行探讨,适应了国家对农产品物... 详细信息

构建与农产品物流行业标准相适应的教学内容和课程体系,是高职高专类农产品物流管理教育亟待解决的问题。从课程特色、课程面临的问题进行分析,在与行业标准融合的基础上,对课程改革思路、课程改革内容等进行探讨,适应了国家对农产品物流高度重视的大环境,有利于进一步贴近生产实践,对农产品物流相关课程改革、培养高技能型农产品物流人才等方面有非常重要的意义。

关键词：农产品储运与配送行业标准课程内容改革职业教育