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书籍装帧设计课程教学构想与实践

吉林省教育学院学报 2008年第4期24卷 55-57页

作者：孙群赵晓明吉林大学出版社吉林长春130021 长春大学工业大学艺术设计学院吉林长春130021

本文以普通高等院校书籍装帧设计课程为研究对象,在培养创新型人才的教育精神指导下,构建利用科学、生动、自主的教学内容为书籍装帧设计课程的框架:营造自主、主动、倾心、回应式的教育、学习和创作氛围;确立校内课堂、制作实验工作室... 详细信息

本文以普通高等院校书籍装帧设计课程为研究对象,在培养创新型人才的教育精神指导下,构建利用科学、生动、自主的教学内容为书籍装帧设计课程的框架:营造自主、主动、倾心、回应式的教育、学习和创作氛围;确立校内课堂、制作实验工作室的传授与校外企业实践基地相结合的教学方法;创立以学习者为中心,充分调动学习热情,提供有意义的书籍装帧设计课程为学习经历的教学模式;制定采用参与课题、实际操作的教学手段。充分发挥和提高学习者的自主设计能力、实践能力和创新能力作为课程重点,特别强调技术能力培养与设计意识提高、理论知识学习与实践经历体验相结合的课程理念。培养学习者具备良好的科学文化素养、敏锐的审美能力、创造性的思维方法和熟练掌握专业技术能力的综合素质,使其成为适应社会需求的书籍装帧设计专业人才。

关键词：书籍装帧设计课程教学构想设计与技能课程与实践

面向新材料强国战略的新能源材料与器件课程教学改革与实践

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中国现代教育装备 2024年第13期 107-109,128页

作者：许恒辉李真黄云辉华中科技大学材料科学与工程学院湖北武汉430074

在新材料强国战略背景下,探讨面向新能源材料与器件课程的教学改革举措。针对现阶段存在的知识体系零散、实践培养欠缺、教学模式单一的问题,提出了优化课程内容、支持企业宣讲的方案,同时倡导以赛促学、发展“以学代教”的第二课堂教... 详细信息

在新材料强国战略背景下,探讨面向新能源材料与器件课程的教学改革举措。针对现阶段存在的知识体系零散、实践培养欠缺、教学模式单一的问题,提出了优化课程内容、支持企业宣讲的方案,同时倡导以赛促学、发展“以学代教”的第二课堂教学、加强实践为主的第三课堂教学和改进考核方式等方法进一步提高教学效果。课程教学改革旨在让学生充分掌握新能源材料的专业知识,为国家培养实践型、创新型高水平人才。

关键词：材料强国新能源材料与器件课程与实践教学改革

美国教育技术学研究生培养:视点与方法——与刘余良教授的对话

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电化教育研究 2014年第6期35卷 5-9页

作者：王卫军刘余良西北师范大学教育技术学院甘肃兰州730070 Southern Illinois University Edwardsville School of Education

美国的教育技术发展脉络清晰完整,社会需求与专业方向有很强的关联性,每个方向的环境设施都为学生将来成为一名教育技术专家做好了准备。SIUE的教育技术学主要培养面向社会,能够适应社会需求的问题解决型人才。SIUE教育技术学硕士研究... 详细信息

美国的教育技术发展脉络清晰完整,社会需求与专业方向有很强的关联性,每个方向的环境设施都为学生将来成为一名教育技术专家做好了准备。SIUE的教育技术学主要培养面向社会,能够适应社会需求的问题解决型人才。SIUE教育技术学硕士研究生主要开设三种类型的课程:第一类,教育类课程;第二类,教学技术基础类课程;第三类,专业技能类课程。在不同的招生方向以及不同的培养阶段,都有现场实践或设计坊方面的课程。

关键词：美国教育技术学研究生培养课程与实践

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书籍装帧设计课程构建与教学研究

书籍装帧设计课程构建与教学研究

作者：孙群东北师范大学

学位级别：硕士

21世纪万象更新,一片生机。伴随经济社会的高速发展,科学技术的日新月异,文化艺术的兼容并包,给现代设计艺术教育提出了新的要求。大量信息化技术的应用使人们的学习、工作和生活,在观念、质量和形式上都发生了巨大的改变。面对由科技... 详细信息

21世纪万象更新,一片生机。伴随经济社会的高速发展,科学技术的日新月异,文化艺术的兼容并包,给现代设计艺术教育提出了新的要求。大量信息化技术的应用使人们的学习、工作和生活,在观念、质量和形式上都发生了巨大的改变。面对由科技进步、市场调控、人们审美情趣的变化等因素带来的挑战,设计艺术教育急需调整人才培养的内容和方式。书籍装帧作为艺术设计中的一个专业,是与社会经济、科学技术紧密结合的应用型学科,是文化内涵和设计创意及应用技术相结合的一门课程,时代要求其必须随着设计艺术教育的改革而行动。本研究以普通高校的书籍装帧设计课程为对象,对课程的现状、课程的构建、教学方法的改革等方面进行了较为深入的解析与探索。针对目前普通高校的书籍装帧设计课程存在的问题,结合当今社会给课程带来的机遇与挑战,在培养创新型人才的教育精神指导下,构建利用科学、生动、自主的教学内容为书籍装帧设计课程的框架:营造自主、主动、倾心、回应式的教育、学习和创作氛围;确立校内课堂、制作实验工作室的传授与校外制版公司、印刷公司、发行公司等企业实践基地相结合的教学方法;创立以学习者为中心,充分调动学习热情,提供有意义的书籍装帧设计课程为学习经历的教学模式;制定采用参与课题、实际操作的教学手段。通过书籍整体设计、书籍形态设计、版式设计整体推广的理论和设计方法,结合实例教学和工艺实践,充分发挥和提高学习者的自主设计能力、实践能力和创新能力作为课程重点,特别强调技术能力培养与设计意识提高、理论知识学习与实践经历体验相结合的课程理念。培养学习者具备良好的科学文化素养、敏锐的审美能力、创造性的思维方法和熟练掌握专业技术能力的综合素质,使其成为适应社会需求的书籍装帧设计专业人才。

关键词：书籍装帧设计课程课程重构教学改革设计与技能课程与实践

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创新小学寒暑假作业的三次改革与思考

教学管理与教育研究 2019年第24期4卷 113-114页

作者：韦丽华广东省深圳市宝安区富源学校

文章阐述了寒暑假作业三次改革的过程:阅读与背诵、课程与实践、个性与创新,每一次改革都是对前一次的升级和发展,最终形成符合学生个性特点的寒暑假作业,促进学生核心素养的有效提升。

关键词：寒暑假作业阅读与背诵课程与实践个性与创新

应用型人才培养模式下书籍装帧课程教学改革研究

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传播与版权 2019年第3期 160-161页

作者：姚俊武昌工学院湖北武汉430065

在应用型人才培养的基本模式下,以及国家大力提倡创新创业的背景下,将严谨、活动、探索的教育内容纳入书籍装帧课程具有积极意义:努力营造探索书籍装帧课堂设计气氛,创立并完善课堂讲授、实验室操作和课外实习相互结合的教学手段,建立... 详细信息

在应用型人才培养的基本模式下,以及国家大力提倡创新创业的背景下,将严谨、活动、探索的教育内容纳入书籍装帧课程具有积极意义:努力营造探索书籍装帧课堂设计气氛,创立并完善课堂讲授、实验室操作和课外实习相互结合的教学手段,建立以学习者为核心的翻转课堂,提高学习者的创新能力和实际应用水平,提高学习者书籍装帧的基本素养,尤其是实践能力,使学习者把书本内容与具体实践融会贯通,提高学习者的审美能力、发散思维能力与基本素养。

关键词：书籍装帧课程人才培养课程与实践

现阶段书籍装帧设计课程在普通高校教学中存在的问题及教学模式研究

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品牌(下半月) 2014年第10期 102-102页

作者：李亚兰湖南人文科技学院

随着我国经济文化建设的逐步发展,对我国设计领域的要求也在不断提升,也为书籍装帧设计提出了新的要求和挑战,但是在我国的普通高校中对现阶段的书籍装帧设计课程还存在着很多的不足与问题,我们主要对教学模式进行具体的分析和探究,对... 详细信息

随着我国经济文化建设的逐步发展,对我国设计领域的要求也在不断提升,也为书籍装帧设计提出了新的要求和挑战,但是在我国的普通高校中对现阶段的书籍装帧设计课程还存在着很多的不足与问题,我们主要对教学模式进行具体的分析和探究,对书籍装帧课程教学中存在的问题提出一定的改革措施与意见,提倡创新思维的发展,为书籍装帧更好的适应现代化社会环境的发展需求提供相应的理论基础。

关键词：书籍装帧设计教学模式课程与实践

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书籍装帧设计教学的改革与实践

美术教育研究 2013年第10期 93-93页

作者：李慧徐州工程学院艺术学院

随着21世纪社会经济的飞速发展,科学技术水平日益提高,人们把文化和艺术有机结合,在现代设计艺术的教育发展方面取得重大突破。因此,文化与艺术的结合过程对现代设计艺术教育方面提出了更高层次的要求。书籍装帧是一门集理论性和实践性... 详细信息

随着21世纪社会经济的飞速发展,科学技术水平日益提高,人们把文化和艺术有机结合,在现代设计艺术的教育发展方面取得重大突破。因此,文化与艺术的结合过程对现代设计艺术教育方面提出了更高层次的要求。书籍装帧是一门集理论性和实践性于一体的课程,是与社会经济、科学技术相结合的一个艺术设计专业,它需要迎合时代的要求,把文化内涵、设计创意及应用技术结合在一起。

关键词：书籍装帧设计教学改革现状综述课程与实践