检索结果-南通市图书馆

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

独立学院学生课外科技创新活动的研究与实践

吉林省教育学院学报 2017年第4期33卷 15-17页

作者：吴庆州王涛谭伟石南京理工大学紫金学院江苏南京210046 南京理工大学物理实验中心江苏南京210094

独立学院开展大学生课外科技活动既要参照母体院校的相关做法,又要结合自身情况和学生特点,制定适合独立学院学生发展的课外科技创新活动。在课外科技活动中成立兴趣小组,理清目标和任务,开展社会实践活动,实施"1+1+1"互动模式,有利于... 详细信息

独立学院开展大学生课外科技活动既要参照母体院校的相关做法,又要结合自身情况和学生特点,制定适合独立学院学生发展的课外科技创新活动。在课外科技活动中成立兴趣小组,理清目标和任务,开展社会实践活动,实施"1+1+1"互动模式,有利于推动大学生课外科技活动的开展。

关键词：独立学院课外科技实践活动创新 MOOC

维普期刊数据库

我校15个年级大学生参加课外科技活动的回顾

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

农垦医学 1994年第2期16卷 111-114页

作者：庞树桂石河子医学院

我们医学院从1981年到1994年为医学本科15个年级2404名学生开设了《医学科学研究方法学》课程,并组织辅导学生参加课

关键词：课外科技年级

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

浅论生物学课外科技活动的功能

生物学教学 1998年第6期23卷 34-35页

作者：包水明江西省抚州师范专科学校!344000

笔者有幸参加本区《第四届全国青少年生物百项活动优秀项目奖>评选工作.在整个评选过程中,本人深深地体会到:生物课外科技活.动作为课堂教学的延伸,不仅具有教学功能,还.具有深刻的教育功能和广泛的社会服务功能.

关键词：课外科技教学功能生物学教学

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

培养人才迎接挑战——论大学生课外科技活动

南京理工大学学报(社会科学版) 1996年第1期 54-57页

作者：汪大伟王杏珍南京理工大学

历史回顾大学生课外科技活动是指高校在校学生在学校领导、校科协、团委和老师的指导和支持下,面向专业学习、面向社会、面向未来,通过自我组织,主要利用课余时间,为全面提高自身能力与素质所开展的科技普及、科技制作、科技发明、科... 详细信息

历史回顾大学生课外科技活动是指高校在校学生在学校领导、校科协、团委和老师的指导和支持下,面向专业学习、面向社会、面向未来,通过自我组织,主要利用课余时间,为全面提高自身能力与素质所开展的科技普及、科技制作、科技发明、科技服务和学术交流等形式的活动。全国大学生课外科技活动一般来说是在1983年左右开始的,纵观这十几年的发展,我们不难看出它已经历了这样几个阶段:

关键词：课外科技 “挑战杯” 迎接挑战

基于项目管理理论的高校课外科技竞赛管理体系和平台建设创新研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

信息与电脑 2016年第11期28卷 229-230页

作者：吴添武汉大学湖北武汉430072

课外科技竞赛是高校人才培养的重要环节,也是高校推动产学研合作及加强创新创业工作的重要载体,在高校教育教学工作中扮演着十分重要的作用。随着近些年来国家对大学生创新创业工作的愈加重视,高校课外科技竞赛活动逐步增多并不断深入,... 详细信息

课外科技竞赛是高校人才培养的重要环节,也是高校推动产学研合作及加强创新创业工作的重要载体,在高校教育教学工作中扮演着十分重要的作用。随着近些年来国家对大学生创新创业工作的愈加重视,高校课外科技竞赛活动逐步增多并不断深入,但同时在竞赛的管理组织实施方面暴露出不少问题。而项目管理理论作为一种行之有效的管理方法,已被应用到许多领域,并发挥了极大的促进作用。因此,笔者从多个角度对高校课外科技竞赛管理工作中出现的问题进行分析,并试图将项目管理理论合理引入高校大学生科学竞赛管理中,进而提出相应的具有可行性的对策和建议,希望能够为高校创新创业工作提供更加强有力的支撑。

关键词：课外科技项目管理信息管理创新创业

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

我是怎样辅导学生进行课外科技活动的

中学地理教学参考 1988年第5期 42-43页

作者：何友维齐齐哈尔市一中

八年来,我组织学生进行社会调查、野外考察、撰写科技论文等课外科技活动,经过国家、省、市三级评比,获得国家级优秀论文5篇,国家级优秀小论文5篇,东北地区优秀论文1篇,省、市级优秀论文、小论文28篇。实践证明课外科技活动的开展,不仅... 详细信息

八年来,我组织学生进行社会调查、野外考察、撰写科技论文等课外科技活动,经过国家、省、市三级评比,获得国家级优秀论文5篇,国家级优秀小论文5篇,东北地区优秀论文1篇,省、市级优秀论文、小论文28篇。实践证明课外科技活动的开展,不仅没有影响课堂学习,反而使两者互相结合、相得益彰,更有助于学习质量的提高。一、我校是怎样开展课外科技活动的 (一)活动的三个阶段。我校地理课外科技活动自1956年开始开展,大致可分为三个阶段:第一阶段在50年代,围绕地理教材,以创建地理园为核心开展的,地理园内分地貌、天文和气象三部分,除购置少量仪器外,大多为自制仪器,在园内进行气

关键词：课外科技