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英文博客在高职英语课外交流中应用的研究

英文博客在高职英语课外交流中应用的研究

作者：张程山东师范大学

学位级别：硕士

随着信息技术的迅猛发展,我们的生活环境和学习方式正在发生着前所未有的改变。继MSN、QQ、BBS之后诞生了一种新的网络交流方式——博客。由于“博客”具有优于其他网络媒介的特点,一些工作者开始研究如何切实有效地将其应用于教育教学... 详细信息

随着信息技术的迅猛发展,我们的生活环境和学习方式正在发生着前所未有的改变。继MSN、QQ、BBS之后诞生了一种新的网络交流方式——博客。由于“博客”具有优于其他网络媒介的特点,一些工作者开始研究如何切实有效地将其应用于教育教学中。而博客的应用和普及,也为进一步推动教育教学改革工作提供了新的工具和平台。博客具有信息的过滤、整合、分类以及叙事和知识管理的特殊功能,可以促进师生共同合作与交流,优化学科教学过程。因此,在高职英语课外交流中运用博客平台,使传统的教学模式和学习方法有更好的改进,实现信息技术与教学过程的有机结合,促进了学生学习的自主性、趣味性和知识迁移性,培养了学生英语语言的应用能力,促进了教师的专业化发展和终身学习,增进了学校、教师与学生的互动和交流,不断提高了教育教学工作的实效性。本文尝试将“博客”的理念与技术引入到高职英语课外交流当中,通过对其起源、概念、特点的介绍,说明博客应用于高职英语教学的必要性,着重论述了教师如何应用博客平台在课外与学生进行交流,并就应用的成效从学生、老师和师生互动等方面进行了分析。在此基础上对在高职英语课外交流中运用博客存在的问题进行了思考,并对如何有效地解决以上问题做出探索,对高职学生、教师及其教育教学方法的改进都起到了积极的促进作用,对高校教育教学改革具有一定的启示意义。

关键词：博客高职英语课外交流应用

提高高校思想政治理论课实效性的探讨——谈师生课外交流

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黑龙江教育（高教研究与评估） 2006年第10期 22-24页

作者：冯淑慧魏振波山东工商学院山东烟台264005

提高高校思想政治理论课的实效性,不仅要充分发挥课堂教学和实践教学的作用,还要加强师生课外交流。通过师生课外交流把课堂教学与日常生活融为一体,使教学逐步生活化,提供一个倾听学生心灵呼声的舞台,以平等民主的态度与之交流思想、... 详细信息

提高高校思想政治理论课的实效性,不仅要充分发挥课堂教学和实践教学的作用,还要加强师生课外交流。通过师生课外交流把课堂教学与日常生活融为一体,使教学逐步生活化,提供一个倾听学生心灵呼声的舞台,以平等民主的态度与之交流思想、交换意见、互相启发,从而提高思想政治理论课的教学效果。

关键词：课外交流政治理论课教学实效性

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初中师生课外交流状况调查

中国德育 2014年第13期9卷 10-13页

作者：李新翠中国教育科学研究院教师发展研究中心

发现一初中教师主动与学生进行课外交流意愿强烈，七成多教师经常主动与学生课外交流，九成多教师能积极应对学生主动发起的课外交流。发现二初中教师课外交流对象多为需要更多关注的学生，如问题学生、课堂参与度低的学生。发现三 ... 详细信息

发现一初中教师主动与学生进行课外交流意愿强烈，七成多教师经常主动与学生课外交流，九成多教师能积极应对学生主动发起的课外交流。发现二初中教师课外交流对象多为需要更多关注的学生，如问题学生、课堂参与度低的学生。发现三初中教师与学生课外交流内容比较狭窄，主要是学习。发现四初中教师对师生课外交流意义认识到位，但行动不到位，影响因素主要是时间和班额。发现五初中教师与学生课外交流以积极体验为主，大多数教师与学生能互相信赖，成为朋友。

关键词：课外交流中师生问题学生初中教师调查课堂参与度内容比较认识到位

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浅析博客在高职英语课外交流中的运用

北方经贸 2012年第6期 155-155,157页

作者：黄岩徐得红黑龙江省经济管理干部学院哈尔滨150080

博客在高职英语课外交流中作用显著,利用其先进的功能和特点解决了许多我们在教学过程中无法解决的难题,也为我们的生活和学习注入了一股清新的力量。然而,在其应用的过程中也存在着许多的问题。本文通过存在的问题从四个方面阐述了怎... 详细信息

博客在高职英语课外交流中作用显著,利用其先进的功能和特点解决了许多我们在教学过程中无法解决的难题,也为我们的生活和学习注入了一股清新的力量。然而,在其应用的过程中也存在着许多的问题。本文通过存在的问题从四个方面阐述了怎样更好的利用博客这一平台为教学服务。

关键词：博客高职英语课外交流

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如何加强技校师生个体之间课外交流

科技信息 2014年第10期 287-288页

作者：顾雅祺西安工程技师学院教务处

有时候,仅仅与学生保持一臂的长度来一起走路,就可以帮助学生调整他的行为,帮助他获得自己的权利——让老师倾听自己的心声。本文根据技工学校学生的现状和特点,结合技工学校的实际,分析了当前技校师生课外交流的现状,指出了教师与学生... 详细信息

有时候,仅仅与学生保持一臂的长度来一起走路,就可以帮助学生调整他的行为,帮助他获得自己的权利——让老师倾听自己的心声。本文根据技工学校学生的现状和特点,结合技工学校的实际,分析了当前技校师生课外交流的现状,指出了教师与学生个体之间的课外交流匮乏的现实,并对其成因进行了多方面的分析;谈到了加强与学生个体之间的课外交流的重要意义,并对其落实措施作了具有积极意义的探讨。

关键词：教师学生技校师生个体课外交流

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探究如何在初中语文教学中开展课外交流活动

初中生优秀作文 2015年第20期 13-页

作者：廖路易赣州市南康区第八中学

传统教育中,教师习惯于"填鸭式"教育,生硬呆板的课堂缺乏趣味性,这使得学生学习主动性和积极性日渐趋下。初中语文是学生成长阶段的基础学科,对学生未来的学习、活动有着重要的影响。在现代教育的改革中,开展课外交流活动可以提高教学... 详细信息

传统教育中,教师习惯于"填鸭式"教育,生硬呆板的课堂缺乏趣味性,这使得学生学习主动性和积极性日渐趋下。初中语文是学生成长阶段的基础学科,对学生未来的学习、活动有着重要的影响。在现代教育的改革中,开展课外交流活动可以提高教学质量和激发学生学习的积极性。因此,本文探究了如何在初中语文教学中开展课外交流活动,旨在推动初中语文的可持续发展进程。

关键词：基础学科语文教育课外交流

涞源县农村初中课外师生交流的现状分析与改进策略研究

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涞源县农村初中课外师生交流的现状分析与改进策略研究

作者：田伟超河北大学

学位级别：硕士

师生交流是学校教育中最为普遍,最为特殊的人际交往活动,因活动范围不同将其分为:正式交流与课外交流。正式交流一直都被受关注,因为它是以课堂教学内容为主题发生在课堂之上。反之,课外交流却被一些教师忽略,尤其是农村初中教师,受教... 详细信息

师生交流是学校教育中最为普遍,最为特殊的人际交往活动,因活动范围不同将其分为:正式交流与课外交流。正式交流一直都被受关注,因为它是以课堂教学内容为主题发生在课堂之上。反之,课外交流却被一些教师忽略,尤其是农村初中教师,受教育思想封闭的影响,对课外师生交流的认识不足,更加不重视,这非常不利于我国农村初中教育的发展。因此,加强农村初中课外师生交流的研究,对相关实践的优化意义重大。以涞源县某三镇农村中学为例,使用文献法、问卷调查法、访谈法三种调查方法了解当下关于涞源县农村初中课外师生交流的现状,将其存在的问题进行一一呈现,进而深入探讨了其形成原因,最终力求从教师、学生、管理者的角度探究解决涞源县农村初中课外师生交流问题的办法与对策,给社会、家长和涞源县农村初中师生提供努力方向,使涞源县农村初中构建良好的课外师生交流。基于调查和访谈,涞源县农村初中课外师生交流的现状是学校的作息时间制定不合理;缺乏课外师生交流的考评制度;重视学生的学习,不重视课外师生交流;学生与教师的交流意愿低,交流效果不理想;师生双方对待被动交流态度认真;学生遇到交流障碍知难而退;教师与学生最喜欢的交流方式和场所不一致。其揭示的问题是教师的重视程度不够;学生的主动交流意识差;考评制度缺失;交流内容中学习不重感情;大班额使师生交流方式单一且机会少;不合理的作息限制了文娱活动开展。在归纳问题与详细分析的基础上,为更好地推进师生交流,尤其是提高农村课外师生交流效果,可以从以下几个方面加强:第一,领导强化认识;第二,建立科学合理的评价机制;第三,丰富交流平台;第四,缩小班额增加对学生的关照度;第五,改变观念关心全体学生;第六,提升自身的涵养丰富交流主题;第七,善用学校导向提高学生交往的主动性;第八,加强家校联系促进交流;第九,塑造学生正确的交流观念。

关键词：农村初中课外交流师生关系涞源县

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学习动机对大学生课外英语交流的影响

黄石教育学院学报 2006年第4期23卷 1-4页

作者：方晓梅黄石理工学院外国语学院湖北黄石435003

通过问卷调查和访谈的方式,对大学生在课外运用英语交流的情况进行调查,结果表明,学生课外有意识地运用英语交流的情况少,交流的内容主要与课堂教学任务的延伸、教师布置的口语作业有关;学生课外交流的频度与其学习动机、语言表达能力... 详细信息

通过问卷调查和访谈的方式,对大学生在课外运用英语交流的情况进行调查,结果表明,学生课外有意识地运用英语交流的情况少,交流的内容主要与课堂教学任务的延伸、教师布置的口语作业有关;学生课外交流的频度与其学习动机、语言表达能力和语言运用环境有关;影响学生使用英语交流的主要因素是语言表达能力。

关键词：学习动机英语课外交流影响因素

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考辨小学英语课程标准中的词汇量要求

中小学英语教学与研究 2014年第7期 7-9页

作者：张伯成东北师范大学

一、前言笔者大学本科学习的是英语专业，在四年的英语学习过程中，词汇量积累呈逐渐提升态势，但在实际的课堂学习、课外交流中却感到英语词汇的使用仅囿于常用的那千余词范围内。后来有机会去美国一所高中从事教学工作，在两年的工作... 详细信息

一、前言笔者大学本科学习的是英语专业，在四年的英语学习过程中，词汇量积累呈逐渐提升态势，但在实际的课堂学习、课外交流中却感到英语词汇的使用仅囿于常用的那千余词范围内。后来有机会去美国一所高中从事教学工作，在两年的工作和学习过程中，笔者深刻感受到自己的整体英语语言水平有所提升，但是在与当地人的日常交流中似乎还是限于那些常用的千余词。不禁再次感慨，似乎学好这些基本的常用词汇就能为有效的日常交流打下良好基础。

关键词：英语课程标准词汇量英语学习过程小学考辨课外交流英语语言水平英语专业