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计算机教育 2022年第9期 9-11页

作者：曹强华中科技大学计算机科学与技术学院湖北武汉430074

1概述“101计划”在2022年春的校际听课活动包含33所高校提供的共117个课堂,涉及4门计算机系统结构课,任课教师包括清华大学的汪东升、东南大学的任国林、大连理工大学的王宇新,还有我本人。大家采用的教材基本一样,课程内容基本相同,... 详细信息

1概述“101计划”在2022年春的校际听课活动包含33所高校提供的共117个课堂,涉及4门计算机系统结构课,任课教师包括清华大学的汪东升、东南大学的任国林、大连理工大学的王宇新,还有我本人。大家采用的教材基本一样,课程内容基本相同,因而有许多共同语言。

关键词：计算机系统结构任课教师课堂驾驭共同语言东南大学听课活动课程内容大连理工大学

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教师如何更好的提高课堂驾驭能力

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才智 2010年第33期 237-237,327页

作者：黄迎春苏州市西山中学

课堂驾驭能力是一种实践操作能力。驾驭能力强的教师一进课堂就有大将风度,成竹在胸,充满信心,面对复杂、多变的课堂,能驾轻就熟、游刃有余地指挥调度;能牢牢地吸引住学生的注意力,充分地调动学生的学习积极性,出色地完成教育教学任务。

关键词：课堂驾驭课堂教学教学环节

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增强数学趣味性,提高课堂驾驭能力

引用

西北成人教育学院学报 2013年第2期 125-127页

作者：杨军灵武市郝家桥回民小学宁夏灵武751400

课堂是学校教学的主阵地,提高小学数学课堂教学效率,就要明确教学目标,侧重精细化备课;建立融洽的师生关系,营造和谐的课堂氛围;注意教学方式的多样性,培养学生的创造思维和实践能力;恰当运用多媒体教学手段,提高教学效益,这样就可以优... 详细信息

课堂是学校教学的主阵地,提高小学数学课堂教学效率,就要明确教学目标,侧重精细化备课;建立融洽的师生关系,营造和谐的课堂氛围;注意教学方式的多样性,培养学生的创造思维和实践能力;恰当运用多媒体教学手段,提高教学效益,这样就可以优化小学数学课堂,提高课堂教学效率。有了学习兴趣,就能激发求知欲、调动学习动力、启迪学生的思维,使他们对所学的知识印象更深刻,记忆更牢固;有了学习兴趣,就有了积极性,教师可以通过知识的内在联系,开阔学生的思路,提高学生分析问题和解决问题的能力。

关键词：课堂驾驭学习兴趣激发能力

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