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文献类型

  • 8 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 8 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 8 篇 教育学
    • 8 篇 教育学
  • 1 篇 医学

主题

  • 8 篇 课堂组织与管理
  • 2 篇 供应链管理
  • 2 篇 高职教育
  • 2 篇 教师
  • 1 篇 探究性学习
  • 1 篇 中职影像技术
  • 1 篇 民办高校
  • 1 篇 指挥棒
  • 1 篇 教师教学观念
  • 1 篇 自主学习
  • 1 篇 角色
  • 1 篇 数学探究活动
  • 1 篇 中小学英语
  • 1 篇 学习效益
  • 1 篇 创新性研究
  • 1 篇 情境创设
  • 1 篇 疾病概要
  • 1 篇 合作学习
  • 1 篇 教学
  • 1 篇 阅读教学

机构

  • 2 篇 广州城建职业学院
  • 1 篇 山西省晋中市卫生...
  • 1 篇 四川工商学院
  • 1 篇 华中师范大学
  • 1 篇 聊城大学
  • 1 篇 盐城市阜宁县实验...
  • 1 篇 东北林业大学

作者

  • 2 篇 刘燕
  • 1 篇 于颖
  • 1 篇 戴林利
  • 1 篇 范文义
  • 1 篇 刘师妤
  • 1 篇 谢玲
  • 1 篇 周龙虎
  • 1 篇 张芝娟
  • 1 篇 杨曦光
  • 1 篇 陈彩萍

语言

  • 8 篇 中文
检索条件"主题词=课堂组织与管理"
8 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
民办高校课堂组织与管理的创新性研究——以四川工商学院为例
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四川工商学院学术新视野 2024年 第1期9卷 29-31,39页
作者: 戴林利 四川工商学院教育学院 四川眉山620000
民办高校课堂组织与管理是当前高等教育领域研究的热点问题之一,本研究以四川工商学院为例,对民办高校课堂组织与管理的创新性进行了深入研究。通过实地调研、文献分析和数据统计等研究方法,本文系统地探讨了四川工商学院课堂组织与管... 详细信息
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浅谈大学课堂组织与管理中的教师角色
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教书育人(高教论坛) 2016年 第10期 40-42页
作者: 于颖 杨曦光 范文义 东北林业大学
大学课堂是教育活动的主要形式,大学课堂组织与管理是教学实施的重要途径,是提高教学质量的关键。作为课堂组织与管理的实施者,教师发挥着不可替代的作用。教师的特殊地位和角色特点,决定了其在大学课堂组织与管理中所发挥的重要作用。... 详细信息
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中职影像技术专业疾病概要课堂组织与管理
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课程教育研究 2016年 第29期 226-226页
作者: 张芝娟 山西省晋中市卫生学校
疾病概要是中职医学影像技术专业一门重要的专业课,学生基础知识薄弱,学习动机不够,实现有效教学必须实施有效的课堂组织与管理
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面向高职物流专业实训课堂组织管理
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价值工程 2012年 第9期31卷 260-260页
作者: 刘燕 广州城建职业学院 广州510925
高职教育作为本科教育的必要补充,发展日益壮大,改革也日益深入,但现有的历史经验和社会环境,使高职教育面临着很多问题,主要表现在教材及教学内容上的陈旧化、学生学习的被动化、教学组织的单一化和以教师为核心的灌输教学上,我们可以... 详细信息
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有效地组织管理中小学英语课堂
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校园英语 2021年 第36期 184-185页
作者: 谢玲 聊城大学外国语学院
随着基础教育阶段英语学科课程改革的不断深入与发展,我们越来越清晰地认识到高效的中小学英语课堂教学,不仅仅取决于课堂教学本身,关键因素在于有效的课堂组织与管理。良好的课堂组织与管理,是我们课堂教学活动顺利进行的必要保证,是... 详细信息
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学生自主数学探究活动例析及启示
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数学通讯 2020年 第13期 12-14页
作者: 周龙虎 刘师妤 华中师范大学第一附属中学 430223 华中师范大学教育学院 430079
探究性学习是一种学生主动进行探索的积极学习方式.囿于教师教学观念(仍是“教师中心”)、教师专业水准(课堂组织与管理能力)及高考“指挥棒”(接受学习的学习效益更高)等因素,探究性学习较难真正展开,更多的是有教师的引导甚至是全程... 详细信息
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浅议网络环境下初中英语阅读教学方法
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中学课程辅导(教师教育) 2019年 第3期 61-61页
作者: 陈彩萍 盐城市阜宁县实验初级中学
随着当代网络技术的快速发展,多媒体教学被越来越广泛地应用于课堂教学中去。它使教师摆脱了传统的以黑板、粉笔为主的单一的教学工具,使教学工具和教学方式更加丰富多样。初中英语阅读教学是初中英语教学内容的重要环节,将多媒体与网... 详细信息
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用实训手段管理好高职课堂——以《供应链管理实训》为例
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科技创新导报 2012年 第4期9卷 193-193,195页
作者: 刘燕 广州城建职业学院 广东广州510925
高职教育发展日益壮大,改革也日益深入,但高职教育也面临着很多问题,其中针对高职学生的特点如何组织课堂是高职院校老师共同头痛的问题,为了解决这一问题,利用好实训来组织课堂是一个非常好尝试,笔者以物流专业的核心课程《供应链管理... 详细信息
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