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课堂教学环境透视与改进策略研究

课堂教学环境透视与改进策略研究

作者：陈丽新疆师范大学

学位级别：硕士

课堂教学环境是一个由多种要素构成的复杂的整体系统,它对学生学习过程中的认知、情感和行为产生着重要的作用,是影响课堂教学活动重要的隐性课程,更是学生个性健康成长不可缺少的要素。要建设科学的促进学生发展的课堂教学环境,就必须... 详细信息

课堂教学环境是一个由多种要素构成的复杂的整体系统,它对学生学习过程中的认知、情感和行为产生着重要的作用,是影响课堂教学活动重要的隐性课程,更是学生个性健康成长不可缺少的要素。要建设科学的促进学生发展的课堂教学环境,就必须科学地准确地把握现有课堂教学环境水平,进行分析归纳,发现问题,以便提出改进课堂教学环境的措施,亦可为他人在此领域作进一步研究提供一些实证性的资料。因此,本研究的研究思路是在现有研究的基础上,通过文献分析、问卷调查的方法全面透视有利于学生发展,提高教学效率的课堂教学环境,研究当前课堂教学环境中存在的问题,并分析其存在的原因,为科学地调控、优化课堂教学环境提供依据,提出建设性的建议。全文分为六个部分。一、引言。对问题的提出、相关概念的界定以及研究本课题的目的进行了阐述。二、研究方法。对本研究的方法进行介绍。三、研究结果及分析。通过学生问卷调查对课堂教学环境的现有水平进行具体透视,揭示存在的问题并进行分析。四、讨论。从课堂教学环境整体情况以及影响课堂教学环境建设因素两个方面来对课堂教学环境的现实进行分析。五、结论与建议。通过数据统计、分析,得出结论,针对不足提出本研究的观点:1.树立教师科学的教育观念。2.营造课堂教学中和谐的师生关系。3.开放学生的心灵空间,营造自由、安全、轻松、愉悦的课堂气氛。4.充分尊重每一个学生,建立课堂气氛的良性循环机制。六、期盼与困惑。从研究者的视角对本课题进行反思。

关键词：课堂教学环境透视分析改进策略

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试论课堂教学环境及其设计的策略

西南师范大学学报（人文社会科学版） 2001年第2期27卷 75-80页

作者：郭成西南师范大学教育科学研究所重庆市400715

课堂教学的有效性依赖于一定的教学环境。这种环境主要包括教学物理环境、教学信息环境和教学心理环境。它们通过影响教师和学生的认知活动的广度、深度和对信息加工的水平以及情感体验的积极性 ,进而影响其教与学的效率。因此 ,创设有... 详细信息

课堂教学的有效性依赖于一定的教学环境。这种环境主要包括教学物理环境、教学信息环境和教学心理环境。它们通过影响教师和学生的认知活动的广度、深度和对信息加工的水平以及情感体验的积极性 ,进而影响其教与学的效率。因此 ,创设有效教学的环境 ,必须以教学活动中师生认知和情感活动的需要为基点。不同的教学环境 ,师生心理活动的内容和活动方式不同 ,其所依赖的心理背景和空间也有差异。

关键词：课堂教学环境教学环境设计教学物理环境心理学教学信息环境教学心理环境教学气氛

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技术发展视角下课堂教学环境的演进脉络与趋势分析

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开放教育研究 2022年第5期28卷 49-55页

作者：吴砥王俊王美倩钟正徐建华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心湖北武汉430079 湖北工业大学职业技术师范学院湖北武汉430068

课堂教学环境直接影响教学实践,其发展有赖于技术革新,先后经历了工业技术时代的传统教室、视听技术时代的多媒体教室和信息技术时代的智慧教室等阶段。教育数字化转型对教学环境变革与创新提出新要求,尤其是三元空间的一体化融合、教... 详细信息

课堂教学环境直接影响教学实践,其发展有赖于技术革新,先后经历了工业技术时代的传统教室、视听技术时代的多媒体教室和信息技术时代的智慧教室等阶段。教育数字化转型对教学环境变革与创新提出新要求,尤其是三元空间的一体化融合、教学模式的综合应用、教学评价的立体化实现等要求构建新型课堂教学环境。新型课堂教学环境通过资源的数字化重构和终端的智能化升级,打造立体化、多元化的教学场景,满足师生的个性化、定制化需求。与前三代课堂教学环境相比,新一代课堂教学环境在目标、工具、资源、方式、空间、评价和技术上均有突破,并蕴藏无限潜能,特别是在教学主体的智能化与多元化、交互方式的便捷化与自然化、场景的低门槛与规模化方面。加快新一代课堂教学环境的构建,带动教学模式、评价方式、管理方式的变革创新,是未来教育发展的必然趋势。

关键词：课堂教学环境教育数字化转型三元空间虚实融合

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守正创新:优化农村中学思想政治课堂教学环境

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中学政治教学参考 2020年第12期 43-45页

作者：曾咏辉伍晓霞中国社会科学院大学 102488 长江师范学院 408100

思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的"拔节孕穗期",更需要精心引导和栽培。创设良好的思想政治课堂教学环境,有助于激发学生对课程理论的认同和探知欲望,提升课堂的亲和力和学生道德修养。本文以重庆市农... 详细信息

思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的"拔节孕穗期",更需要精心引导和栽培。创设良好的思想政治课堂教学环境,有助于激发学生对课程理论的认同和探知欲望,提升课堂的亲和力和学生道德修养。本文以重庆市农村中学思想政治课教学环境为切入点,从推进媒介融合,设计多维多变的教学物理环境;实现角色转换,营造良好的课堂学习心理环境;优化评价机制,构建科学合理的教学评价环境;丰富实践教学,打造新奇新颖的教学信息环境等四个维度优化课堂教学环境。

关键词：思想政治课课堂教学环境重庆农村中学

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生态哲学视域下课堂教学环境的内涵

教学与管理（中学版） 2012年第3期 6-9页

作者：杨雪海南师范大学初等教育学院

教学环境的研究始于20世纪30年代，国内外学者对教学环境有不同的理解，对“教学环境”这一概念的界定还没有取得一致的意见。国外多侧重于心理环境的研究，目的是要揭示课堂环境与学科教学之间的关系，提高学生学科学业成绩。国内则主... 详细信息

教学环境的研究始于20世纪30年代，国内外学者对教学环境有不同的理解，对“教学环境”这一概念的界定还没有取得一致的意见。国外多侧重于心理环境的研究，目的是要揭示课堂环境与学科教学之间的关系，提高学生学科学业成绩。国内则主要关注教学环境对教学活动的影响。

关键词：课堂教学环境哲学视域内涵生态学科教学 30年代 20世纪心理环境

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小学课堂教学环境变量研究

小学课堂教学环境变量研究

作者：梅洁华东师范大学

学位级别：硕士

课堂教学环境是一个由多种要素构成的复杂的整体系统，它对学生学习过程中的认知、情感和行为产生着重要的影响，是影响教学活动的重要的隐性课程，更是学生个性健康成长的不可缺少的要素。要建设科学的促进学生发展的课掌教学环境，就... 详细信息

课堂教学环境是一个由多种要素构成的复杂的整体系统，它对学生学习过程中的认知、情感和行为产生着重要的影响，是影响教学活动的重要的隐性课程，更是学生个性健康成长的不可缺少的要素。要建设科学的促进学生发展的课掌教学环境，就必须科学地准确地把握现有课堂教学环境水平，研究教学过程中各种环境要素之间的关系，分析各种要素对促进学生发展的重要性。因此，本研究的研究思路是在现有研究的基础上，通过文献分析、问卷调查、课堂观察和访谈等方法全面把握有利于学生发展，提高学业成绩的小学课堂教学环境要素，并进一步通过实证研究的方式分析各要素的重要程度，找出潜藏在其中的起决定作用的基本因素，为科学地调控、优化课堂教学环境提供依据，并提出建设性的建议。全文分为五个部分。一、概念辨析。对环境、教学环境、小学课堂教学环境的内涵作出界定。二、变量分析。对有利于学生发展，提高学业成绩的课堂教学环境结构和要素作出具体分析。三、重要性分析。通过教师问卷调查对课堂教学环境各结构和要素的重要程度作出具体分析，并得出人际-心理环境中的课堂气氛是最为重要的因素。四、应用与评价。通过学生问卷调查与统计，对小学课堂教学气氛现状作出分析与评价，并分析其与学业成绩之间的关系，进一步说明课堂教学气氛是影响课堂教学的一个重要因素。五、结论和建议。提出了本研究的观点：1、把优化课堂教学人际-心理环境作为课堂环境建设的突破口。2、开放学生的心灵空间，营造自由、安全、轻松、愉悦的课堂气氛。3、充分尊重每一个学生，建立课堂气氛的良性循环机制。

关键词：小学课堂教学教学心理课堂教学环境课堂气氛环境变量非正式群体课堂教学气氛学习过程良性循环机制问卷调查

福建省高职院校体育课堂教学环境及其优化研究

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福建省高职院校体育课堂教学环境及其优化研究

作者：张文华福建师范大学

学位级别：硕士

本研究是在现有研究的基础上,综合运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对我省高职院校体育课堂教学环境现状进行调查研究,指出当前我省高职院校体育课堂教学环境中存在的问题,并分析其存在的原因;... 详细信息

本研究是在现有研究的基础上,综合运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对我省高职院校体育课堂教学环境现状进行调查研究,指出当前我省高职院校体育课堂教学环境中存在的问题,并分析其存在的原因;同时对体育教育管理者、学校教育工作者和高校学生提出建设性建议,为以后科学地调控、优化课堂教学环境提供依据。全文分为五个部分:一、绪论。对问题的提出、相关概念的界定以及对研究本课题的目的进行阐述。二、研究对象和研究方法。对本研究的对象和方法进行介绍。三、体育课堂教学环境基本理论研究。提出研究体育课堂教学环境的理论基础和依据。四、研究结果与分析。通过问卷调查、数据统计显示当前我省高职院校体育课堂教学环境现状,从体育课堂教学环境整体情况以及不同地区、不同类型院校对体育课堂教学环境的感知进行分析,揭示存在问题。五、结论与建议。得出结论,针对不足对体育教育管理者、学校教育工作者和学生提出各阶层今后应调控、优化的建议。

关键词：福建省高职院校体育课堂教学环境优化