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幼儿园课程游戏化建设背景下课堂教学活动探究

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考试周刊 2024年第30期 163-166页

作者：朱丽萍扬州市邗江区美琪学校

幼儿园教学阶段，由于幼儿心智发育不够健全，教师在开展教育时常常不能按照传统的教学方法开展教学活动，这样明显不能满足幼儿的学习需求，因此教师在教学过程中可以融入游戏，调动幼儿学习积极性，为其发展奠定良好的学习基础。

关键词：幼儿园课程游戏化课堂教学活动

新入职地理青年教师进行课外实践活动与课堂教学活动深度融合的措施研究

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第10期 0196-0199页

作者：蒙兴阳贵港市港南区桥圩高级中学广西贵港537100

本研究旨在探讨新入职地理青年教师如何将课外实践活动与课堂教学活动深度融合,以提升教学质量和学生学习效果。通过分析深度融合的重要性,包括激发学生兴趣、增强学习动力、弥补课堂不足、促进知识内化以及促进师生交流等方面,本研究... 详细信息

本研究旨在探讨新入职地理青年教师如何将课外实践活动与课堂教学活动深度融合,以提升教学质量和学生学习效果。通过分析深度融合的重要性,包括激发学生兴趣、增强学习动力、弥补课堂不足、促进知识内化以及促进师生交流等方面,本研究提出了一系列具体措施,涵盖理念更新、教学内容整合、教学方法创新以及评价体系构建。这些措施旨在为新入职地理教师提供实践指导,帮助他们更好地实现课外实践活动与课堂教学的有机融合,进而提升地理教学的整体效果。

关键词：新入职地理青年教师课外实践活动课堂教学活动

如何在初中英语课堂教学活动中渗透生命教育理念

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校园英语 2024年第9期 154-156页

作者：蒋春敏甘肃省武威市天祝藏族自治县第二中学

生命教育是当前教育领域中的一个重要课题，旨在引导学生认识、珍惜和保护生命，让学生对生活充满激情，促进学生身心健康发展。本文首先分析了在初中英语教学中渗透生命教育的必要性，然后总结了当前初中英语教学中生命教育的现状，最... 详细信息

生命教育是当前教育领域中的一个重要课题，旨在引导学生认识、珍惜和保护生命，让学生对生活充满激情，促进学生身心健康发展。本文首先分析了在初中英语教学中渗透生命教育的必要性，然后总结了当前初中英语教学中生命教育的现状，最后提出了具体的教学策略，旨在帮助学生树立正确的生命观，提高生命意识。

关键词：初中英语课堂教学活动生命教育策略

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基于地理实践力培养的课堂教学活动研究

基于地理实践力培养的课堂教学活动研究

作者：何伊华中师范大学

学位级别：硕士

为培养当前国家发展所需的综合型人才,国家教育部制定了以地理核心素养体系为主线的新课程标准。新课程标准对培养学生地理实践力做出了具体要求,因而各中学应将展开形式各异的实践活动提上日程,教师也要重视地理实践活动的设计。但是... 详细信息

为培养当前国家发展所需的综合型人才,国家教育部制定了以地理核心素养体系为主线的新课程标准。新课程标准对培养学生地理实践力做出了具体要求,因而各中学应将展开形式各异的实践活动提上日程,教师也要重视地理实践活动的设计。但是在已有的文献研究中将地理实践力与地理课堂教学活动有机结合的文献较少,在新教材的启用和教育日益注重培养学生综合能力的背景下,探讨基于地理实践活动的课堂活动设计显得尤为重要,本文将补充基于地理实践力培养的课堂教学活动设计的体系、对策和案例等三方面内容,丰富地理课堂教学活动的理论研究和和地理新教材的理论研究。本文主要由以下七个章节组成:第一章绪论介绍了基于地理实践力的课堂教学活动的研究背景及意义、研究目标和内容、研究方法和技术路线,梳理了国内外对学生地理实践力的培养、高中地理课堂教学活动、地理实践力和课堂教学活动的关系的研究现状;第二章通过查阅文献,明确了地理实践力、地理实践活动和地理课堂教学活动的基本内涵。研究了地理新课程理念、地理教学理论、建构主义学习理论,为本文研究打好理论基础;第三章确定了基于地理实践力的课堂教学活动的特点、原则、方法和评价方式,并以此指导课堂教学;第四章进行了基于地理实践力培养的课堂教学活动的现状调查分析;第五章提出基于地理实践力培养的高中地理课堂教学活动策略;第六章设计面向地理实践力的课堂教学活动案例设计;第七章总结研究结论,对未来提出展望。本文的研究结论如下:（1）基于地理实践力培养的课堂活动特点是以学生为教学主体、以多元教学工具为辅助、以多样活动形式为教学载体;原则是合作探究原则、启发性原则、循序渐进原则、理论联系实际原则;方法是教师引导、合作探究、课堂展示;评价方式是定性评价与定量评价相结合、过程性评价与终结性评价相结合、自评与互评相结合。（2）通过调查,了解武汉市高中地理实践力的培养现状,发现武汉市地理实践活动形式单一、地理实践活动缺乏合作探究、地理实践活动的评价方式需要完善、地理教师的实践能力有待提高。（3）总结培养学生地理实践力的策略:改善实践条件,多元实践活动;利用客观条件,创设实践环境;健全评价体系,改善评价滞后;开展教师培训,提升自身能力。（4）结合理论基础和相关的策略,设计并展示新教材必修一观察土壤的案例,并对案例进行分析,取得了良好的教学效果。

关键词：地理实践力地理实践活动课堂教学活动案例设计

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小学英语课堂教学活动优化再思考

新教育（海南） 2023年第28期 54-56页

作者：彭美玲杨艳安徽省铜陵市义安区朱村中心小学

在核心素养的背景之下设计小学英语课堂教学活动,需要关注学生的具体认知特点,要让学生在发挥自己学习强项的基础上,真正参与到英语学习的活动当中,让课堂教学活动有效地开展、真实地发生,促进学生英语学科核心素养的高质量提升。

关键词：小学英语课堂教学活动核心素养

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小学英语课堂教学活动的有效性

小学英语课堂教学活动的有效性

幼儿园美术课程游戏化背景下的课堂教学活动开展分析

对接京津——协调推进基础教育

作者：王炎华江西省上饶市万年县六О小学

在小学英语教学中,教学活动不仅是课堂上的一种有效的教学手段,更是学生进行知识获取的一种重要手段。在小学英语教学中进行课堂活动,有助于提高学生的整体水平,促进学生的全面发展,使学生适应新课程改革的要求,也是当前我国英语教学中... 详细信息

在小学英语教学中,教学活动不仅是课堂上的一种有效的教学手段,更是学生进行知识获取的一种重要手段。在小学英语教学中进行课堂活动,有助于提高学生的整体水平,促进学生的全面发展,使学生适应新课程改革的要求,也是当前我国英语教学中应注意的问题。本文旨在探讨在小学英语教学中,堂活动设计的有效性分析。

关键词：小学英语课堂教学活动有效性

来源： cnki会议评论

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幼儿园美术课程游戏化背景下的课堂教学活动开展分析

课堂教学活动中地理实践力的培养——以“寒潮”为例

广东省教师继续教育学会第五届教学研讨会

作者：陈毅斌东莞市大朗镇中心幼儿园

美术课程是幼儿教育的重要组成部分,美术的表现形式十分的丰富多彩,生活的事物,想象的呈现,都可以通过美术的形式,开展美术教学,不仅能够很好的促进幼儿对这个多彩世界的认识,同时,美术教学的开展还能够为幼儿的艺术素质培育奠定好基础... 详细信息

美术课程是幼儿教育的重要组成部分,美术的表现形式十分的丰富多彩,生活的事物,想象的呈现,都可以通过美术的形式,开展美术教学,不仅能够很好的促进幼儿对这个多彩世界的认识,同时,美术教学的开展还能够为幼儿的艺术素质培育奠定好基础。但是基于幼儿的年龄特征,以及理解能力、模仿能力的局限性,在美术课程开展过程中,为了充分幼儿的兴趣,往往会采取游戏化的教学形式来提升幼儿的学习积极性,从而促进教学活动的有效开展。

关键词：幼儿园美术课程游戏化背景下课堂教学活动开展策略

来源： cnki会议评论

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地理教学 2019年第5期 33-36,32页

作者：王超周丹刘宁波上海市吴淞中学上海200940 上海市杨思高级中学上海200126

地理核心素养由人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力组成。地理实践力是指学生在运用地理工具进行实验模拟、观察测量、野外考察与社会调查等地理实践活动中所具备的能力品质。培养学生的地理实践力,有助于应用地理知识和方法... 详细信息

地理核心素养由人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力组成。地理实践力是指学生在运用地理工具进行实验模拟、观察测量、野外考察与社会调查等地理实践活动中所具备的能力品质。培养学生的地理实践力,有助于应用地理知识和方法、培养发现并解决问题的能力及树立自信心、责任感、团队协作意识等。本文以"寒潮"教学活动为例,采用"小组合作"的方式,充分发挥学生的主体作用,对于培养学生"地理实践力"具有重要意义。

关键词：课堂教学活动培养地理实践力寒潮

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课堂教学活动的反思与探索:小组讨论活动的误区及其优化对策

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中小学外语教学 2005年第2期28卷 16-18页

作者：朱旭彬浙江宁波效实中学

笔者结合相关理论,对当前小组讨论活动的现状进行了反思与探索,发现了自己以及很多教师对小组讨论活动在认识上和实践中存在的误区,同时提出了相应的优化对策.

关键词：小组讨论课堂教学活动反思教师误区实践发现存在

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