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黑龙江大学自然科学学报 1986年第2期 1-6页

作者：王振廷汤兵勇黑龙江大学应用数学研究所黑龙江省林业教育学院

本文分析了课堂教学的最优化目标及相关因素,介绍了动态决策方法,并运用来对课堂教学最优化的数学模型进行了初步探讨。

关键词：课堂教学最优化动态决策方法决策方案数学模型试验模型权重系数评价因子权重待选判断矩阵结构模型结构范式粒子模型标度计算方法

以学定教,促使数学课堂教学最优化的实践与研究

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中学数学（初中版） 2020年第11期 83-84页

作者：周建平江苏省无锡市太湖格致中学

在现代教学理念中,基于教学关系的重新建构,人们确定了以学定教的理念.相对于传统的教学理念而言,这是一个重要的改变,因为在传统教学中,教师决定自身如何教的因素很多,有教材的设计,有教学参考书提供的参考,有上级教学主管部门提供的... 详细信息

在现代教学理念中,基于教学关系的重新建构,人们确定了以学定教的理念.相对于传统的教学理念而言,这是一个重要的改变,因为在传统教学中,教师决定自身如何教的因素很多,有教材的设计,有教学参考书提供的参考,有上级教学主管部门提供的教学进度,也有自身的教学经验,但基本上没有学生.

关键词：以学定教现代教学理念实践与研究教学参考书教学主管部门教学进度传统教学课堂教学最优化

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语文课堂教学最优化

语文教学通讯 1994年第7期 40-41+35页

作者：韦志成

三教学过程心理学化有了科学的教学目标,欲求实现,有赖于教学过程。安排教学过程的出发点必须从学出发,学生是学习的主体。施教之功,贵在引导,要在转化,妙在开窍,这也就是瑞士心理学家裴斯泰洛齐所提倡的:“要使教育心理学化。”可见... 详细信息

三教学过程心理学化有了科学的教学目标,欲求实现,有赖于教学过程。安排教学过程的出发点必须从学出发,学生是学习的主体。施教之功,贵在引导,要在转化,妙在开窍,这也就是瑞士心理学家裴斯泰洛齐所提倡的:“要使教育心理学化。”可见,最佳的教学效果来自教学过程的优化,教学过程的优化来自教学的心理学化。语文教学过程,一般遵循感知——理解——巩固——运用几个阶段。结合课文教学来说,“作者思有路,遵路识斯真”(叶圣陶语),要把又章的思路,学生学习的思路统一起来,制定教学思路,按照教学思路进行教学,是为“思路教学”。实现教学思路,必须仰仗智力因素(如

关键词：课堂教学最优化教学过程非智力因素学生心灵叶圣陶音乐渲染脑半球教学方法教学思路

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高职院校《高等数学》课堂教学最优化研究

大众科技 2010年第12期12卷 143-143,145页

作者：陈广生广西现代职业技术学院广西河池547000

文章针对当前高职院校学生知识水平状况,根据巴班斯基教学过程最优化原则,初步研究了高等数学课堂教学效果最优化问题,对数学教学质量的提高具有现实意义。

关键词：高职院校高等数学课堂教学最优化

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浅析影响物理课堂教学最优化的因素

物理之友 2001年第11期 9-10页

作者：顾世桃兴化市缸顾初级中学

我国古代有句成语叫事半功倍,意思是使用较小的力气而收到较大的成效.在教学中能否也可以做到这一点,即花较小的教学力气,收到较大的教学效果呢?这正是每位教师所希望和探求的,这是属于教学最优化问题, 本文试就"影响物理课堂教学最优... 详细信息

我国古代有句成语叫事半功倍,意思是使用较小的力气而收到较大的成效.在教学中能否也可以做到这一点,即花较小的教学力气,收到较大的教学效果呢?这正是每位教师所希望和探求的,这是属于教学最优化问题, 本文试就"影响物理课堂教学最优化的因

关键词：课堂教学最优化物理课堂

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农村初中历史课堂教学最优化初探

雅安职业技术学院学报 1999年第4期13卷 25-26页

作者：高庆云韩增琼

一、最优化教学与中学历史教学所谓最优化,就是在现定的教学时间里,取得最好的教学效果。其中包括实现教养、教育的发展任务。现代科学方法论、系统论、控制论、信息论提出的一系列原则——整体性原则、动态性原则、联系性原则、最优化... 详细信息

一、最优化教学与中学历史教学所谓最优化,就是在现定的教学时间里,取得最好的教学效果。其中包括实现教养、教育的发展任务。现代科学方法论、系统论、控制论、信息论提出的一系列原则——整体性原则、动态性原则、联系性原则、最优化原则等,为教学的最优化研究提供了方法论基础。历史教学是整个教育大系统中的一个子系统。而作为一个完整的系统,历史教学过程受到下列各种因素的制约。首先是机制因素。

关键词：课堂教学最优化初中历史中学历史教学教学方法最优化组合教学过程最优化教学目标教学效果最优化教学教学内容

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浅谈高中英语课堂教学最优化

中学英语之友(下旬) 2010年第4期 34-35页

作者：陆杨江苏无锡堰桥中学

随着新课改的深入推进,江苏省省教育厅下达了规范办学的五严令,其中重要一点就是教学时间大大缩短,但教学内容没变,高考要求不降低,所以教师要真正通过提高课堂教学效益来提高教育质量。如何迅速成长,提高课堂教学的有效性实现课堂教学... 详细信息

随着新课改的深入推进,江苏省省教育厅下达了规范办学的五严令,其中重要一点就是教学时间大大缩短,但教学内容没变,高考要求不降低,所以教师要真正通过提高课堂教学效益来提高教育质量。如何迅速成长,提高课堂教学的有效性实现课堂教学的最优化?这是每个老师尤其是一个新教师要认真学习、研究的课题。笔者认为主要可以从以下三方面着手:

关键词：课堂教学最优化高中英语课堂教学效益

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语文课堂教学最优化的美学特征

语文教学与研究 2011年第28期 14-15页

作者：葛其联不详

什么是语文课堂教学最优化?所谓最优化,就是在尊重教学规律和教学原则的基础上,为了达到学科的教学目标,选取最好的教学过程方案,收到最佳的教学效果。优化没有固定的模式,语文课堂教学的优化之路受教师自身素质、学生知能起点等多种可... 详细信息

什么是语文课堂教学最优化?所谓最优化,就是在尊重教学规律和教学原则的基础上,为了达到学科的教学目标,选取最好的教学过程方案,收到最佳的教学效果。优化没有固定的模式,语文课堂教学的优化之路受教师自身素质、学生知能起点等多种可变因素的制约。正因为如此,大多

关键词：课堂教学最优化朱自清教学活动教学目标语文教改语文教师教学步骤语文课堂教学美学特征

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化学课堂教学最优化之策略

新课程（教研版） 2008年第1期 92-93页

作者：赵凯元江苏省如皋市薛窑中学

所谓教学活动功能的最优化,是指在一定条件下,课堂教学中,教者的传道授业和学生的学习活动取得最好的效果,使每一个学生在教养。

关键词：课堂教学最优化学生发展化学教学系统学习活动活动功能主动学习学习方式新课程理念研究性学习教师

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语文课堂教学最优化

语文教学通讯 1994年第6期 4-5+31页

作者：韦志成

时间就是金钱,效率就是生命。语文课堂教学要提高效率,就必须追求最优化。所谓最优化即是在教学规律和教学原则的基础上,为了达到科学的教学目的,教师选择最好的、最适合于该具体条件的课堂教学和教学过程的方案,实现学生在自己起点上... 详细信息

时间就是金钱,效率就是生命。语文课堂教学要提高效率,就必须追求最优化。所谓最优化即是在教学规律和教学原则的基础上,为了达到科学的教学目的,教师选择最好的、最适合于该具体条件的课堂教学和教学过程的方案,实现学生在自己起点上的最大可能的提高,收获最佳的教学效果。语文课堂教学怎样实现最优化呢?我认为应该做到:

关键词：课堂教学最优化语文教学语文课堂教学语文学科