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优化课堂时间管理,提高课堂教学实效——论高中语文课堂时间管理的方法和策略

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中国校外教育（中旬） 2011年第5期 66-66,46页

作者：孙洪波杭州市塘栖中学

如何提高课堂教学实效是当前教育界的热门话题,而提高课堂教学实效就是积极寻求提高教学效率的方法,提高单位时间的利用率,获得最大的教学成效。为此,我们要加强课堂时间管理,优化课堂教学时间,展开有效教学。

关键词：课堂教学实效课堂时间管理有效教学目标

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营造良好课堂氛围提高课堂教学实效

黑龙江畜牧兽医 2012年第18期 37-38页

作者：李婉涛宋素芳郑州牧业工程高等专科学校

随着专科学校学生生源的变化,专业基础课程的教学难度愈来愈大,如何调动学生的学习兴趣、提高教学效果,是一个亟待解决的问题。笔者通过20多年的教学实践,认为课堂气氛沉闷是制约教学效果的关键因素之一。通过灵活运用多种教学方法、恰... 详细信息

随着专科学校学生生源的变化,专业基础课程的教学难度愈来愈大,如何调动学生的学习兴趣、提高教学效果,是一个亟待解决的问题。笔者通过20多年的教学实践,认为课堂气氛沉闷是制约教学效果的关键因素之一。通过灵活运用多种教学方法、恰当把握课堂节凑、加强与学生交流、多鼓励多表扬等手段,改变学生对上课产生的厌倦感,激发教学过程中的活跃因素,营造良好课堂氛围,是提升教学效果的有效途径,也是教育工作者应该关注和研究的重大课题。

关键词：课堂教学实效兴趣教学效果个性心理特征课堂氛围

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巧妙创设问题情境,提高数学课堂教学实效

数学之友 2015年第16期29卷 8-9页

作者：田钰江苏省姜堰中学

创设问题情境是《普通高中数学课程标准（实验）》倡导的一个重要理念,教师在实际教学中要善于把抽象的数学知识与实际问题的生活情境联系在一起,引发学生的认知冲突,激发学生的学习兴趣,带领学生主动发现问题和解决问题,并逐步由熟悉... 详细信息

创设问题情境是《普通高中数学课程标准（实验）》倡导的一个重要理念,教师在实际教学中要善于把抽象的数学知识与实际问题的生活情境联系在一起,引发学生的认知冲突,激发学生的学习兴趣,带领学生主动发现问题和解决问题,并逐步由熟悉的情境向未知的领域探索,顺利实现新知识的生成.

关键词：课堂教学实效认知冲突面面垂直思维过程《新课标》思维力阿凡提设疑数字游戏判定定理

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巧用心理效应提高信息技术课堂教学实效

中小学电教（下） 2010年第7期 112-113页

作者：罗惠敏佛山市南海区西樵镇西樵中学

"心理效应是指由于社会心理现象、心理规律的作用,使人在社会认识过程中,对人或事所持有的一些特殊的反应效果。"苏霍姆林斯基说过:"一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。"掌握学生的学习心理与学习规律,恰当地结合心理效应去... 详细信息

"心理效应是指由于社会心理现象、心理规律的作用,使人在社会认识过程中,对人或事所持有的一些特殊的反应效果。"苏霍姆林斯基说过:"一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。"掌握学生的学习心理与学习规律,恰当地结合心理效应去设计我们的课堂教学,充分调动学生的主动性与能动性,是我们提高课堂教学实效的一个好方法。

关键词：课堂教学实效心理效应信息技术心理规律学习规律心理学知识反应效果社会心理现象第一印象效

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发挥学生主体作用,提高课堂教学实效

福建论坛（社科教育版） 2006年第2期 41-42页

作者：林祥福建省福州市仓山小学

学生主体性的发展是现代教育的重要目标,离开了学生的主体性,任何发展都是不可能的。尤其是品德与生活(社会)课教学,它不单取决于教师的“导”,同时也取决于学生的“学”,即品德“内化”程度如何。因此,品德与生活(社会)课教学必须坚持... 详细信息

学生主体性的发展是现代教育的重要目标,离开了学生的主体性,任何发展都是不可能的。尤其是品德与生活(社会)课教学,它不单取决于教师的“导”,同时也取决于学生的“学”,即品德“内化”程度如何。因此,品德与生活(社会)课教学必须坚持以学生为本,以学生的道德发展为教学目标。

关键词：课堂教学实效品德与生活主体性学生主体作用道德发展道德行为思想品德自我教育问题情景道德教育

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优化历史课堂模式,提高课堂教学实效

中学政史地（教学指导） 2020年第8期 70-71页

作者：徐燕江苏省淮安市北京路中学

初中历史课怎么上一直是广大历史教师思考的问题。随着新课改的推进,传统的“填鸭式”教学模式已经不适应现代教学改革和学生学习的需求。教师也开始多方面地创新与尝试。其中,优化历史课堂模式成为改变传统教学模式的突破口。如何优化... 详细信息

初中历史课怎么上一直是广大历史教师思考的问题。随着新课改的推进,传统的“填鸭式”教学模式已经不适应现代教学改革和学生学习的需求。教师也开始多方面地创新与尝试。其中,优化历史课堂模式成为改变传统教学模式的突破口。如何优化历史课堂模式呢?笔者认为,初中历史教师要按照课标要求,根据学情进行教案设计,从三个方面入手,即创设教学情境、突出学生地位、丰富教学手段。只有设计符合学情的教案,才可以促使学生参与到学习活动中,进而提高课堂效率。下面,笔者将结合教学实践,谈谈几点认识。

关键词：课堂模式创设教学情境课标要求新课改课堂教学实效初中历史教师学情教案设计

有效开展小组合作学习,提高大班化课堂教学实效——以第七届全国小学英语课堂教学观摩一等奖课例为例

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英语学习 2014年第7X期 51-52页

作者：李小兰陈春晖不详重庆市教育科学研究院中国教育学会国家基础教育实验中心外语教育研究中心

本文结合具体课例,主要探讨在新课程理念指导下,如何通过开展有效的小组合作学习来提高小学英语大班化课堂教学效益。开展小组合作学习的四要素是:明确的教学目标、精心设计的活动、清晰的小组分工与指令、科学的评价等。本课例荣获第... 详细信息

本文结合具体课例,主要探讨在新课程理念指导下,如何通过开展有效的小组合作学习来提高小学英语大班化课堂教学效益。开展小组合作学习的四要素是:明确的教学目标、精心设计的活动、清晰的小组分工与指令、科学的评价等。本课例荣获第七届全国小学英语课堂教学观摩研讨会最高奖项——"课例展评一等奖"与"现场展评优秀奖"两项殊荣,深受与会专家、评委、现场听课老师、各大媒体的一致好评。

关键词：课例课堂教学实效小学英语学习活动科学的评价新课程课堂教学效益大媒体去哪儿主体性作用

如何运用互联网技术提高小学美术课堂教学实效

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当代家庭教育 2020年第20期 65-66页

作者：和敬玲宁夏银川市西夏区第七小学

教师要想很好的将互联网技术应用在小学美术课堂中,首先就要明确这种教学模式的概念和优点。这种新颖的教学方式,能够鼓励学生依靠自己的能力学习小学美术知识。与此同时,教师将一些美术学习要点发布在网上,可以让学生通过网络清晰的掌... 详细信息

教师要想很好的将互联网技术应用在小学美术课堂中,首先就要明确这种教学模式的概念和优点。这种新颖的教学方式,能够鼓励学生依靠自己的能力学习小学美术知识。与此同时,教师将一些美术学习要点发布在网上,可以让学生通过网络清晰的掌握知识点,进而促进学生更加高效的学习美术。基于此,本文就如何运用互联网技术提高小学美术课堂教学的高效性做出细致的分析,希望能有所借鉴。

关键词：互联网技术小学美术课堂教学实效

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师生的和谐交往是提高课堂教学实效的保证

发现 2007年第S2期 76-78页

作者：李超常熟市冶塘中心小学

在学校里,师生的交往无处不在,而课堂教学中师生的交往,更加频繁和密切。课堂是师生教学的主阵地,在课堂里师生怎样交往,如何交往?这与课堂教学的质量有着直接关系。国家《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出:"教师在教学过程中应与学... 详细信息

在学校里,师生的交往无处不在,而课堂教学中师生的交往,更加频繁和密切。课堂是师生教学的主阵地,在课堂里师生怎样交往,如何交往?这与课堂教学的质量有着直接关系。国家《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出:"教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展——逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习

关键词：和谐交往人际交往回答师生课堂教学实效