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课堂互动研究的技术中心偏见

中国社会科学文摘 2025年第1期 159-160页

作者：刘新阳不详

近年来,以人工智能和大数据技术为代表的信息技术工具在课堂互动研究领域中的应用极大地提升了数据采集与分析的效率,极大地拓展了课堂互动研究的“样本空间”。但当研究者将自身的主体性与能动性过度地让渡给技术工具,当对课堂互动的... 详细信息

近年来,以人工智能和大数据技术为代表的信息技术工具在课堂互动研究领域中的应用极大地提升了数据采集与分析的效率,极大地拓展了课堂互动研究的“样本空间”。但当研究者将自身的主体性与能动性过度地让渡给技术工具,当对课堂互动的理解与探索止步于“技术分析”,很有可能导致局限、偏颇乃至歧途。在信息技术的掩饰之下,课堂互动研究领域存在的语言中心偏见、人类中心偏见和“编剧”立场偏见可能重新登台,进而形成新的技术中心偏见。

关键词：课堂互动数据采集与分析信息技术人工智能样本空间大数据技术主体性能动性

课堂互动在小学语文教学中的应用效果以及优化策略研究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2025年第1期 187-190页

作者：张巧新疆巴州和静县第二小学新疆巴音郭楞蒙古自治州841300

随着教育改革的推进,课堂互动成为小学语文教学的重要组成部分。本文分析了课堂互动在提高学生学习兴趣、语言表达能力、自主学习能力及改善师生关系等方面的作用。通过调查与案例分析,发现有效的互动能够提升学生成绩、综合素质和教师... 详细信息

随着教育改革的推进,课堂互动成为小学语文教学的重要组成部分。本文分析了课堂互动在提高学生学习兴趣、语言表达能力、自主学习能力及改善师生关系等方面的作用。通过调查与案例分析,发现有效的互动能够提升学生成绩、综合素质和教师的教学能力。本文提出优化策略,包括设计有效的互动环节、提升教师互动能力及注重差异化互动,以进一步提高小学语文课堂的教学效果。

关键词：课堂互动小学语文教学效果

课堂互动对初中数学解题能力培养的影响与策略

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2025年第2期 033-036页

作者：胡静岳池县九龙小学校四川广安638300

本研究旨在通过对初中数学课堂互动现状进行分析,探究其对于学生解题能力提升的作用。通过对课堂互动类型、频率、参与度和教师引导方式等方面进行研究,揭示出目前课堂互动中存在的不足。结果发现:有效课堂互动能显著促进学生解题思维... 详细信息

本研究旨在通过对初中数学课堂互动现状进行分析,探究其对于学生解题能力提升的作用。通过对课堂互动类型、频率、参与度和教师引导方式等方面进行研究,揭示出目前课堂互动中存在的不足。结果发现:有效课堂互动能显著促进学生解题思维、策略、习惯和自信。本文进一步提出提升课堂互动质量策略,主要有转变教师角色、提高学生参与度、创新互动方式和改善课堂环境等。通过这些举措能够有效地推动学生解题能力。

关键词：初中数学课堂互动解题能力教师引导学生参与

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融合情境教学法的中职英语课堂互动优化

作家天地 2025年第05期 105-108页

作者：樊星余陕西省电子信息学校

文章以外研版中职英语拓展模块第三单元“We Are Part of Nature”为教学案例，探讨了在中职英语教学中运用情境教学法优化课堂互动的有效策略。研究表明，通过创设真实的语言情境，结合多媒体技术和任务型教学活动，能够有效激发学生... 详细信息

文章以外研版中职英语拓展模块第三单元“We Are Part of Nature”为教学案例，探讨了在中职英语教学中运用情境教学法优化课堂互动的有效策略。研究表明，通过创设真实的语言情境，结合多媒体技术和任务型教学活动，能够有效激发学生学习兴趣，提升课堂参与度，促进英语交际能力的培养。文章从理论基础、教学设计、具体实施和效果评估等方面，系统阐述了情境教学法在中职英语课堂中的应用价值和实践路径。

关键词：中职英语情境教学法课堂互动教学优化案例分析

虚拟现实(VR)技术在提升高校思政课堂互动性中的应用策略

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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2025年第3期 081-084页

作者：伍楷舜罗树立香港科技大学(广州) 广东广州 511466

本文就当下思政课堂存在的不足进行分析,如传统讲授模式居主导地位、互动形式单调、学生参与程度不均衡以及技术手段运用匮乏等状况,给出了借助 VR技术构建沉浸式学习情境、丰富课堂互动形式、提供个性化学习途径以及融合其他新兴技术... 详细信息

本文就当下思政课堂存在的不足进行分析,如传统讲授模式居主导地位、互动形式单调、学生参与程度不均衡以及技术手段运用匮乏等状况,给出了借助 VR技术构建沉浸式学习情境、丰富课堂互动形式、提供个性化学习途径以及融合其他新兴技术创新互动模式等策略。在施行这些策略后,学生的学习兴趣和积极性得以提升,自主学习能力与团队协作能力得到锻炼,道德理念和法律意识得以强化,同时跨文化沟通能力和数据分析能力也获得了进步。

关键词：虚拟现实高校思政课堂互动自主学习

初中数学课堂互动教学策略与学生参与度提升研究

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中国科技期刊数据库科研 2025年第1期 170-173页

作者：陈勇南皮县乌马营中学河北南皮061500

本文探讨了初中数学课堂互动教学策略与学生参与度提升的方法。通过分析当前初中数学课堂教学中学生参与程度不足的问题,提出相应教学策略。同时,从学生角度,强调了主动学习态度、合作学习、记忆与运用同步进行的重要性。教师应关注学... 详细信息

本文探讨了初中数学课堂互动教学策略与学生参与度提升的方法。通过分析当前初中数学课堂教学中学生参与程度不足的问题,提出相应教学策略。同时,从学生角度,强调了主动学习态度、合作学习、记忆与运用同步进行的重要性。教师应关注学生需求,设计合理的教学活动,利用多媒体手段激发学生的学习兴趣。学生应主动参与课堂讨论,通过合作学习和积极解题提高参与度。

关键词：初中数学课堂互动学生参与度

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初中语文课堂互动现状及策略研究

甘肃教育 2025年第5期 88-90页

作者：张润德武威市教育考试院

课堂互动交往作为一种特殊的学习实践活动,强调在互动过程中建构知识,促进个体发展。文章以语文新课程标准为基本依据,针对当前初中语文课堂互动中存在的互动形式单一、互动深度不足、缺乏有效引导、评价反馈欠佳等问题展开探讨,并提出... 详细信息

课堂互动交往作为一种特殊的学习实践活动,强调在互动过程中建构知识,促进个体发展。文章以语文新课程标准为基本依据,针对当前初中语文课堂互动中存在的互动形式单一、互动深度不足、缺乏有效引导、评价反馈欠佳等问题展开探讨,并提出丰富互动形式、注重思维引导、强化反馈评价等改进策略。

关键词：初中语文课堂互动现状对策

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初中英语听说能力提升的课堂互动策略研究

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2025年第2期 036-039页

作者：边春洁任丘市于村镇陵城学校河北沧州062550

本研究围绕初中英语课堂中提升学生听说能力的教学目标,探讨了有效的课堂互动策略。在分析当前听说教学的现状及问题的基础上,提出了任务型教学、小组合作、信息技术支持、趣味活动、反馈评价等策略,力求通过增加学生课堂参与、强化真... 详细信息

本研究围绕初中英语课堂中提升学生听说能力的教学目标,探讨了有效的课堂互动策略。在分析当前听说教学的现状及问题的基础上,提出了任务型教学、小组合作、信息技术支持、趣味活动、反馈评价等策略,力求通过增加学生课堂参与、强化真实情境表达和自我反馈,帮助学生在互动中提高听力理解与口语表达能力。研究总结了这些策略的实践意义,并展望未来更系统化、个性化的互动方法,以促进学生英语听说综合能力的长效发展。

关键词：初中英语听说能力课堂互动

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巧用课堂互动构建高效英语课堂

成才之路 2025年第1期 65-68页

作者：吴青梅甘肃省民勤县新民小学甘肃民勤733399

课堂互动是教学的重要环节,英语教师巧妙运用课堂互动,采取有效的教学方式,有助于打造轻松的课堂氛围,使课堂教学更加高效。教师要针对英语课堂教学存在的问题,采用微课创设互动情境,运用游戏活动开展互动教学,采用唱听英文歌曲增强互... 详细信息

课堂互动是教学的重要环节,英语教师巧妙运用课堂互动,采取有效的教学方式,有助于打造轻松的课堂氛围,使课堂教学更加高效。教师要针对英语课堂教学存在的问题,采用微课创设互动情境,运用游戏活动开展互动教学,采用唱听英文歌曲增强互动效果,利用英语绘本营造互动氛围,组织小组合作学习促进生生互动,通过学生授课建立课堂互动,以充分发挥互动教学的优势,构建高效英语课堂。

关键词：课堂互动英语教学高效课堂教学策略互动教学

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