检索结果-南通市图书馆

教学模式改革是教学改革的基础环节，为了让学生在物理课堂教学过程中获得基本的、内在的、个性的和可持续的和谐发展，我们的教育必须改变过去的那种落后的教育观念，对课堂教学模式进行深刻的改革。教学模式是教学理论应用于教学实践的中介环节，课堂教学模式的探讨和研究，对于教学实践的深化和教学理论的建设具有十分重要的意义，而且有益于提高教学技能和效率。本文用五部分来探讨新课程下的高中物理课堂教学模式，第一部分：介绍课堂教学模式的演变、研究的背景和意义;第二部分：介绍高中物理新课程的教学目标和设计;第三部分：从课堂教学模式的内涵来谈构建高中物理课堂教学模式的理论依据;第四部分：从课堂教学模式的特点、功能和发展趋势，构建原则、方法、注意点来探讨新课程下的高中物理课堂教学模式，构建各课型的课堂教学模式;第五部分：通过“课堂三段式”下的各课型高中物理教学模式的教学实践，笔者对实验组和对照组物理成绩数据统计比较，结果有明显的效果。从而构建新课程下的高中物理课堂教学模式。

关键词：新课程教学模式高中物理课堂教学课堂三段式教学目标

来源：

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

欢迎您,

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

在线全文

在线全文

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

欢迎您,

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

在线全文

在线全文

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：