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主题

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  • 3 篇 教学实践
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机构

  • 2 篇 海拉尔市第一中学
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  • 1 篇 西丰县教师进修学...
  • 1 篇 上海师范大学
  • 1 篇 陕西省汉中市汉台...
  • 1 篇 湖北省枝城市毛湖...
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  • 1 篇 乐清市柳市中学
  • 1 篇 山东省聊城卫生学...
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  • 1 篇 湖南省常德市教科...

作者

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  • 1 篇 王德海
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  • 1 篇 李奉华
  • 1 篇 廉宜君
  • 1 篇 王树芝

语言

  • 82 篇 中文
检索条件"主题词=课后记"
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写好“课后记”
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教育与职业 1999年 第8期 16-17页
作者： 赵秋红 山东省青岛市城阳区职教中心
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课后记的再研究
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成才之路 2011年 第13期 86-87页
作者： 吴章 乐清市柳市中学
本文介绍课后记的基本内容、形式、注意事项和作用,写教后记的过程实质上就是反思的过程。它的特别在于＂教后＂,即教学之后的反思,不属于预见的、超前的范畴,是课后教学反思的重要外显形式。因此,教学后记不仅可以积累和丰富教学经验,... 详细信息
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游刃于“扬长”“避短”之间 追求“信息技术”与“学科”有效整合——“小数的产生和意义”教学磨课后记
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小学数学教师 2009年 第1期 160-162,172页
作者： 邓梅 湖北省秭归县教育科研信息中心
在远程教育设备与多媒体设备逐步得到普及、课件逐步进入每个老师的家常课的今天，研究和思考“信息技术与学科整合”如何更有效，具有很强的现实意义。最近与老师们共同研究了人教版《数学》四年级下册“小数的产生和意义”这一节课的... 详细信息
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加强课后反思 提高教学效果——兼议“课后记”的内容与写法
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大众科技 2009年 第4期11卷 142-143页
作者： 刘聃 浙江经贸职业技术学院 浙江杭州310018
"课后记"是教师一次课上完后对本次教学的得意之举、疏漏之处、教学机智、学生反馈的总结记录,也是下一次施教的基础。在高职院校推行"工学结合、校企合作"教学改革的背景下,教师应该记好课后记,加强教学反思,及时总结教改经验,提高教... 详细信息
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试论教学课后记
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卫生职业教育 1997年 第6期15卷 21-23页
作者： 冯志平 戴瑞君 袁鹤 河北省中等医学教育研究室 河北省廊坊市卫生学校
教学课后记是对教学工作的自我评价，是积累教学经验的有效途径，也是研究科学教学的资料。本文针对教学课后记出现的一些问题，提出教学课后记应包括教学信息反馈（统计处理）、分析原因和设计矫正方法等三个方面的主要内容，并设计出... 详细信息
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口腔颌面外科学教案课后记分析
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中国医学工程 2005年 第6期13卷 667-668,670页
作者： 吴林艳 欧新荣 李奉华 陈新群 刘良奎 王树芝 米大丽 中南大学湘雅医院口腔颌面外科 湖南长沙410008
目的了解课后记对提高教学效果的影响。方法回顾性分析、总结1998年9月￣2004年8月6届教师授课教案137份课后记,并统计、归类。结果十种课后记内容归纳为五种形式,指导未来教学改革,提高教学质量。结论教学课后记是对教学工作的自我评... 详细信息
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英语教学中如何利用课后记进行教学反思
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新课程（教研版） 2010年 第4期 71-72页
作者： 冯俭 陕西省汉中市汉台区第九中学
课后记是教师对自己教学过程中每个环节的重新认识，是一种教学之后高层次、高水平的思考。利用课后记的教学反馈，可以及时解决教学中的疑惑，能更有创造性和创新性地实施教学目标，完成教学任务，是教师提高自身素质，改进教学方法，... 详细信息
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“课后记”点滴谈
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兵团教育学院学报 2006年 第4期16卷 51-52页
作者： 李炳奇 廉宜君 石河子大学化学化工学院 新疆石河子832000
“课后记”是常规教学中的重要一环,它对探索教学规律,提高教学艺术,积累教学经验,提高教学质量,都有积极的作用。本文就“课后记”的好处、内容及写“课后记”时应注意的问题进行了探讨。
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怎样写好“课后记”?
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教育教学论坛 2017年 第36期 206-207页
作者： 牛跃辉 华北电力大学 北京102206
课后记在很大程度上就是教学反思。写课后记就是要静下心来,研究、探讨在教学过程中如何更加有趣地教,如何进一步改进、提高教学技能,使学生学得更好,收获更多;就是要不断沉潜,在教中学、学中练,不断总结经验,以利再战。写课后记或教学... 详细信息
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做好课后记是提高教育教学质量的有效途径
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科技资讯 2008年 第25期6卷 105-106页
作者： 崔娜 沈阳农业大学生物科学技术学院 辽宁沈阳110161
课后记是对整个教学活动各个环节的总结和反思以及对教学效果的自我评价,本论文结合植物学的教学实际,对撰写课后记的意义和作用,课后记的内容和如何撰写课后记进行了论述。
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