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限定检索结果

文献类型

  • 19 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 19 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 18 篇 教育学
    • 7 篇 教育学
  • 1 篇 工学
    • 1 篇 计算机科学与技术...

主题

  • 19 篇 课后交流
  • 2 篇 复习指导
  • 2 篇 教学反思
  • 2 篇 练习
  • 2 篇 随堂听课
  • 1 篇 《图形图像处理》课...
  • 1 篇 习惯成自然
  • 1 篇 满堂灌
  • 1 篇 深度理解
  • 1 篇 混合教学模式
  • 1 篇 课堂气氛
  • 1 篇 备好课
  • 1 篇 人教版教材
  • 1 篇 年轻教师
  • 1 篇 师生互动
  • 1 篇 网络交流
  • 1 篇 课堂新授
  • 1 篇 集体备课
  • 1 篇 上好课
  • 1 篇 学生能力

机构

  • 2 篇 浙江省杭州市滨江...
  • 2 篇 江西省龙南县龙南...
  • 1 篇 兰州城市学院
  • 1 篇 江苏省泰州市姜堰...
  • 1 篇 江苏省南通崇川学...
  • 1 篇 河套学院
  • 1 篇 广东省汕尾市陆河...
  • 1 篇 江苏省连云港市赣...
  • 1 篇 常州市武进区鸣凰...
  • 1 篇 遵义医科大学
  • 1 篇 河南省濮阳市油田...
  • 1 篇 兰州市教育科学研...
  • 1 篇 西南大学
  • 1 篇 连云港师范高等专...
  • 1 篇 吉林师范大学
  • 1 篇 广西柳州地区民族...
  • 1 篇 广西农业职业技术...
  • 1 篇 广东省中山市中等...
  • 1 篇 南京市红山小学

作者

  • 2 篇 顾志能
  • 2 篇 易辉芸
  • 1 篇 胡欢
  • 1 篇 陈淑明
  • 1 篇 王苏波
  • 1 篇 黄骁斌
  • 1 篇 吴正帅
  • 1 篇 任群利
  • 1 篇 陈明凯
  • 1 篇 王学军
  • 1 篇 赖媛
  • 1 篇 岳斌
  • 1 篇 李小兰
  • 1 篇 徐建星
  • 1 篇 白文秀
  • 1 篇 潘双林
  • 1 篇 杨凤敏
  • 1 篇 陈晶
  • 1 篇 王倩
  • 1 篇 王苗

语言

  • 19 篇 中文
检索条件"主题词=课后交流"
共 19 条 记 录，以下是1-10 订阅
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基于课程的课后交流学习系统的设计与实现
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智能计算机与应用 2017年 第2期7卷 102-104页
作者： 李丽珊 王乐 黄骁斌 白文秀 吉林师范大学计算机学院 吉林四平136000
本系统主要解决大学生课上学习不透彻,课后自学时可以在网站上询问老师及同学,学生可以通过系统上传下载资源和提出回答问题。该系统主要采用JSP与MySQL开发工具。本文对课后管理学习系统的背景、相关技术、主要的功能模块、数据库及界... 详细信息
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高校师生课后网络交流的现状、问题与对策
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产业与科技论坛 2009年 第3期8卷 155-157页
作者： 徐建星 西南大学数学统计学院 连云港师范高等专科学校初等教育研究中心
网络交流已成为高校师生课后交流的一种重要方式,透过师生课后网络交流的现状,发现其给师生课后交流带来开放性、互动性、超时空性等优点的同时,也导致了高校师生课后情感交流缺失、认知交流窄化、现实交往能力退化以及交流不平等等问... 详细信息
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多看“教参”是极重要的事
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教学月刊（小学版）（数学） 2023年 第1期 103-104页
作者： 顾志能 浙江省杭州市滨江区教育研究院
最近,在一次区教研活动中听了一位年轻教师上人教版教材二年级下册的“推理”教学。年轻教师,有理念,会动脑,敢创新。教学活动情境新颖有趣,过程生动活泼。课后交流时,我鼓励了他创新求变的教研精神,但更多地是向他建议“要理解教材,把... 详细信息
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医学研究生课堂教学的思考与改进
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教育教学论坛 2021年 第51期 82-85页
作者： 李小兰 王倩 任群利 王苗 胡欢 遵义医科大学基础医学院〔生命科学研究院〕 贵州省普通高等学校微生物资源及药物开发特色重点实验室贵州遵义563000 遵义医科大学口腔医学院 贵州遵义563000
课堂教学是医学研究生培养的重要一环,但是课堂教学的质量受多方面因素的影响。从影响医学研究生课堂教学质量的因素,即课堂教学的时期、教学目标、教学内容、教学方法、课堂互动、课后交流等方面进行思考,并结合医学研究生课堂教学的... 详细信息
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在新旧知识转化中逐步实现深度理解
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小学数学教师 2020年 第3期 80-83页
作者： 陈晶 江苏省南通崇川学校
一次随堂听课,一位教师执教苏教版《数学》五年级上册第五单元“整理与复习”第11题(图1)时,直接出示题目,让学生根据题意解决问题,然后讲解了其中三种方法并校对了答案,此题的学习就结束了。课后交流,执教教师认为此题就是利用小数乘... 详细信息
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甘肃省现代职业教育中慕课教学存在的问题及对策思考
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甘肃高师学报 2017年 第3期22卷 73-75页
作者： 陈明凯 岳斌 常国华 吴正帅 兰州城市学院化学与环境工程学院 甘肃兰州730070 兰州市教育科学研究所 甘肃兰州730046
职业教育已经是中国教育体系的重要组成部分,甘肃省现代职业教育对学生的培养质量决定着全省专门人才的水平,要在现代职业教育中走出一条特色之路,采用慕课形式是具有前瞻性的战略布局.但是目前采用慕课教学形式在课程设计、课程质量、... 详细信息
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基于微信公众平台的《图形图像处理》课程混合式教学模式探讨
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电子世界 2020年 第6期 19-20页
作者： 陈淑明 广东省中山市中等专业学校
本文主要探讨基于微信公众平台的《图形图像处理》课程混合式教学模式的相关问题。文章从《图形图像处理》课程教学面临的问题出发,论证了开展混合教学模式的必要性,然后从课前、课中以及课后交流反馈与评价三个环节探讨了基于微信公众... 详细信息
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视频案例教学法在“果蔬加工学”课程教学中的应用
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西部素质教育 2018年 第2期4卷 134-135页
作者： 孙志惠 河套学院 内蒙古巴彦淖尔015000
文章首先介绍了视频案例教学法的内涵,并以此为基础,研究分析了"果蔬加工学"应用视频案例开展教学的可行性;视频案例教学法在"果蔬加工学"教学中的具体应用,以及"果蔬加工学"中视频案例教学应用的注意事项三个方面。
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高职学院教师如何上好一门课程
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科技资讯 2008年 第21期6卷 154-,156页
作者： 杨凤敏 广西农业职业技术学院 广西南宁530007
高等职业教育的目标是培养高技能型人才。高职学院教师要上好一门课,除了应该具备教师的基本素养外,还应该深熟实践;科学合理地设计教案;严谨灵活地组织课堂教学;与学生进行充分的课后沟通。
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请多开展当堂作者
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小学数学教师 2021年 第6期 28-29页
作者： 顾志能 浙江省杭州市滨江区教育研究院
师1:“这节课就上到这里,课后作业是作业本第36页。”师2:“下课!请抽时间完成作业本第20页。”每次下校随堂听课,如果看到类似上面的现象,在与上课教师课后交流时,我一定会提一个教学改进的要求一作业,至少是部分作业,可以当堂进行,不... 详细信息
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