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中学数学研究(华南师范大学版) 2013年第20期 51-53页

作者：黄英娣广州市萝岗区镇龙第二中学

农村初中生具有基础差、知识面窄、学习兴趣不浓等特点.有的学生从小就厌学,学习态度不端正,认为怎样都能毕业,每天在学校混日子,上课拒绝接受新知识,拒绝学习;有的学生认为学习数学没有用,所以大部分学生上数学课不认真听讲,甚至不听讲... 详细信息

农村初中生具有基础差、知识面窄、学习兴趣不浓等特点.有的学生从小就厌学,学习态度不端正,认为怎样都能毕业,每天在学校混日子,上课拒绝接受新知识,拒绝学习;有的学生认为学习数学没有用,所以大部分学生上数学课不认真听讲,甚至不听讲.再加上学生基础知识薄弱,概念模糊,常用公式、定理、性质记不清楚,更谈不上理解.没有良好的

关键词：等腰三角形课内训练林少杰角平分线数学课堂几何证明教学内容设计练习题单元教学模式学生基础知识课堂教学效益创设问题情境学生认知规律整合教材

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英语教学加强课内训练的尝试

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中学时代 2013年第4期 81-81页

作者：黄磊江苏省睢宁县黄圩中学

在初中英语教学中,学生两极分化的现象十分严重。为了转化后进生,提高他们的学习成绩,笔者做了认真细致的调查。经过对调查结果的分析,笔者认为这些后进生形成的原因是:课堂注意力不集中,没有认真听讲的习惯;学习不主动,不能完成课内和... 详细信息

在初中英语教学中,学生两极分化的现象十分严重。为了转化后进生,提高他们的学习成绩,笔者做了认真细致的调查。经过对调查结果的分析,笔者认为这些后进生形成的原因是:课堂注意力不集中,没有认真听讲的习惯;学习不主动,不能完成课内和课外的口头、书面练习,导致接受能力差。针对这些原因,笔者采取的措施主要是:

关键词：初中英语教学后进生课内训练口头练习

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寻找习作的源头活水——由课内训练走向课外生活

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全国优秀作文选(写作与阅读教学研究) 2015年第6期 52-52页

作者：李梅香滨海现代农业产业园区育才小学

受应试教育影响,学生作文的真实性和个性令人担忧,没有创意,胡编乱造,丧失自我。如何拓展孩子的习作天地?学生的生活其实并不单调,但是学生却找不到写作素材,发现不了身边那些真是有趣的内容,对周围发生的事情熟视无睹。如何拓展孩子的... 详细信息

受应试教育影响,学生作文的真实性和个性令人担忧,没有创意,胡编乱造,丧失自我。如何拓展孩子的习作天地?学生的生活其实并不单调,但是学生却找不到写作素材,发现不了身边那些真是有趣的内容,对周围发生的事情熟视无睹。如何拓展孩子的习作天地?很重要的是要由课内训练走向课外生活。作家尚爱兰说:"发现题材,是最最重要的写作才能。""问渠哪得清如许,为有源头活水来。"生活是写作的源泉,离开了生活,作文犹如无源之水,

关键词：课外生活课内训练作文教学写作素材

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