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推进思想政治理论课课前、课中、课后一体化的合力机制探究
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思想理论教育导刊 2014年 第5期 89-93页
作者： 孟宪生 东北师范大学马克思主义学部 吉林长春130024
课堂教学的局限性以及大学生思想成长规律决定了只有实现课前、课中和课后一体化,把理论教育和实践教育衔接起来,才能切实巩固和增强思想政治理论课教学实效性。基于此,需要构建以思想政治理论课主渠道和日常思想政治教育主阵地相融合... 详细信息
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“雨课堂”在课前、课中、课后“三段式导学”中的应用效果评价
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护理研究 2018年 第4期32卷 560-563页
作者： 李鹏 易淑明 郑晓妮 陈烨 益阳医学高等专科学校 广西中医药大学
[目的]探讨"雨课堂"在课前、课中、课后"三段式导学"中的应用效果。[方法]随机选取2016级专科护理学生140人为观察组,在常规教学的同时进行基于"雨课堂"的课前、课中、课后"三段式导学";随机选取2016级专科护理学生143人为对照组,进行... 详细信息
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略谈价值阈在速滑课中的应用
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冰雪运动 1986年 第1期 46-48页
作者： 陈立晖 赵加令 齐井田 哈尔滨师范大学
问题的提出多少年来,在速滑教学中,特别是在对初学者的速滑教学中,很少能够反映出增强体质的措施和手段.单纯地教运动技艺,这和现代的科学体育很不相称.那么,怎样在速滑课中更有效地去增强体质呢?根据增强体质的最有效的价值阈(指对增... 详细信息
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项目教学法在《计算机调试与维修》课中的应用
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职业 2010年 第33期 155-156页
作者： 关力辉 山西省临汾市技工学校
《计算机调试与维修》课是计算机维修专业中最关键的一门理论与实践性均强的课程,它要求学生不仅要掌握一定的理论知识,还要具备娴熟的维修操作技能。当前社
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初中思想品德课中的“生命三部曲”
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职业 2009年 第5期 113-114页
作者： 陈敏娟 浙江杭州九堡中学
在我国,独生子女越来越多,由于他们从小就生活在相对优裕的环境中,习惯了安逸的生活,把眼前的一切视为理所应当,对生命过程中的种种曲折、不幸往往缺乏必要的应对能力,一旦面对一些意外的事故,例如
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“动”起来,“沉”进去——例谈低语课堂中课中操的妙用
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江苏教育研究 2011年 第36期 15-16页
作者： 张蓉 江苏省海安县实验小学
笔者通过观察发现,有些课堂上的课中操简单重复。比如从幼儿园起,孩子们就做的"请你跟我拍拍手,我就跟你拍拍手;请你跟我点点头,我就跟你点点头;请你跟我弯弯腰,我就跟你弯弯腰……"一开始,孩子可能还会有些新鲜感,可是时间一长,就会渐... 详细信息
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低年级“课中活动”设计要领及实施策略
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小学语文教学 2021年 第2期 9-10页
作者： 颜雪芹 江苏灌云县龙苴中心小学
"课中活动",顾名思义就是指在课堂中进行的活动。在教学中,教师应依据学生的年龄特征和学习内容的特点,设计出恰当的"课中活动",有效改变课堂沉闷的气氛,让学生积极参与,达到高效教学的目标。对于低年级的学生来说,年龄小,注意力不能持... 详细信息
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浅谈课中活动的设计策略
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小学语文教学 2021年 第26期 62-63页
作者： 张凯 山东邹平市第一实验小学
2011年版《语文课程标准》明确指出"教师是学习活动的组织者和引导者",要"引导学生掌握语文学习的方法"。课堂是教师传授知识的主要地方,教师应注重开展多样化的课中活动,让学生逐渐掌握语言文字的特点,并运用到自己的表达之中。课中活... 详细信息
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浅谈任务驱动教学法在《电工技能》课中的实施
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职业 2009年 第36期 162-163页
作者： 黄伟强 广州市公用事业高级技工学校
《电工技能》是中等职业教育中电子电工专业、机械和汽车专业类的学生必须掌握的知识和技能,也是学生难以学好的一门课。《电工技能》这门课理论性强,技术操作难,要求学生具备扎实的基础、较强的操作能力和逻辑思维能力。这对目前职业... 详细信息
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谈“课课练”练习方法在体育课中的运用
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娄底师专学报 1985年 第S1期 105-106页
作者： 廖申生 熊利曾
在《中小学体育教学大纲》中明确指出:“有些简单易行,发展身体素质有效教材,要争取课课练……”。根据这一要求为了使学生掌握锻炼身体的技能,技术、并有效地提高学生身体素质及运动技术水平,就必须在体育教学中加强身体素质教材的教... 详细信息
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