检索结果-南通市图书馆

作者：王录录河北师范大学

学位级别：硕士

小学生学业负担问题一直是教育界乃至全社会关心的一个热点问题。过重的学业负担不仅影响小学生的身心健康,而且阻碍了教学改革和素质教育发展的进程。虽然国家和政府部门一直关注小学生“减负”问题,多次下达减负令,但这些却被民众称... 详细信息

小学生学业负担问题一直是教育界乃至全社会关心的一个热点问题。过重的学业负担不仅影响小学生的身心健康,而且阻碍了教学改革和素质教育发展的进程。虽然国家和政府部门一直关注小学生“减负”问题,多次下达减负令,但这些却被民众称为“雷声大,雨点小”的政策秀,减负效果并不乐观。2013年教育部出台的《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》中提出把学生的学业负担状况等方面作为对学校进行教育教学质量评价的主要内容,通过对学生客观学业负担和主观学业感受的考察,改进减负措施,提高学生学习的有效性以及学校的教育教学质量。因此,学业负担问题又上升到一个新的高度。那么,目前河北省保定市的小学生学业负担状况如何?在“减负”过程中取得哪些成果和存在的顽疾及如何解决等问题还有待进一步研究。本研究通过文献研究法、问卷调查法、访谈调查法,从小学生的学习时间、课业质量、课业难度以及学习压力四方面对河北省保定市四到六年级小学生的学业负担现状进行调查,分析导致学生学业负担过重的原因,在此基础上提出关于减轻小学生过重学业负担的可行性对策,提高学校的教育质量,以期能够为同类的研究提供借鉴。本论文分五个部分:第一部分是绪论。主要包括问题的提出、研究意义、国内外相关研究综述、研究的目的、思路与方法以及研究的创新点等内容。第二部分是学业负担概述。主要包括对学业负担基本概念的界定、学业负担的表现和学业负担过重的不良影响以及对学业负担评价指标的内涵和依据的概述。第三部分是保定市区四到六年级小学生学业负担的现状调查。通过自编小学生学业负担状况调查问卷并发放、回收问卷以及访谈相关人员,初步了解小学生学业负担的现状,并对调查结果进行分析。第四部分是保定市区四到六年级小学生学业负担存在的问题及原因分析。通过调查及数据分析,探究学生在学习时间、课业质量以及学习压力方面存在的问题,并从社会、学校及家庭三方面进行原因分析。第五部分是针对上述问题,从社会、学校以及家庭三方面提出改善保定市小学生学业负担的建议。

关键词：小学生学业负担学习时间课业质量课业难度学习压力

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上海市小学生课业负担调查研究——以闵行区为例

上海市小学生课业负担调查研究——以闵行区为例

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作者：李文和上海师范大学

学位级别：硕士

长期以来,中小学生课业负担过重问题一直严重阻碍着素质教育的实施。正确处理中小学生课业负担过重问题不仅是解决现实教育弊端的需要,而且是提高国民素质、为社会培养合格人才的需要。尽管各级教育行政部门也不断制定相关政策和文件,... 详细信息

长期以来,中小学生课业负担过重问题一直严重阻碍着素质教育的实施。正确处理中小学生课业负担过重问题不仅是解决现实教育弊端的需要,而且是提高国民素质、为社会培养合格人才的需要。尽管各级教育行政部门也不断制定相关政策和文件,但是中小学生的课业负担却似乎并未因此减轻,其中仍有许多不尽如人意的地方。《国家中长期教育改革与规划纲要(2010-2020年)》中明确提出要减轻中小学生过重的课业负担,并建立课业负担的监测与公告制度。因此,对课业负担进行实证研究具有重要的理论和实践意义。论文主要运用了文献研究法和问卷调查法。基于文献研究法,在对国内外相关文献进行了梳理和分析的基础上,本研究从学习时间,睡眠时间、课业难度、学习压力四个维度编制了小学生课业负担调查问卷,并以上海市闵行区两所小学8个班的320名小学生为调查对象,进行了问卷调查。通过对调查数据的统计分析,论文得出以下结论:第一,当前小学生课业负担的总体现状仍然令人担忧。小学生在平日和周末学习时间长、睡眠时间普遍没有达到相关标准。学校考试难度偏大,校外辅导课业难度大。课业负担给小学生带来了较大学习压力。小学生消极的学业情绪多,积极的学业情绪少。第二,小学生的课业负担存在群体差异。市区学校小学生的学校课业负担比乡镇学校学生的课业负担更重。在校外辅导方面,五年级学生的课业难度更大。五年级学生的学习压力更大,体验到更多消极的学业情绪。和女生相比,男生普遍认为课业难度较大,体验到更多消极的学业情绪。第三,校外辅导已经成为影响小学生课业负担的重要因素。通过校内校外对比发现,小学生校外辅导负担重,心理压力大。平日和周末的校外辅导占据了小学生大量的课外时间,并且校外辅导课业难度也比较大。小学生在校外学习过程中,积极学业情绪较少,消极学业情绪明显。

关键词：小学生课业负担学习时间课业难度学习压力

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小学生课业困难调查研究——以W市为例

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科技视界 2019年第6期 133-135页

作者：刘泓茜王一胜魏梦琪黄灿王启启潍坊学院山东潍坊261061

为进一步了解目前小学生课业的现状,加强教学改革,全面推进素质教育,本研究运用文献研究法和问卷调查法,通过梳理和分析国内相关文献,从学习时间、睡眠时间、课业难度三个维度编制了小学生课业困难调查问卷,以W市区部分小学的228名小学... 详细信息

为进一步了解目前小学生课业的现状,加强教学改革,全面推进素质教育,本研究运用文献研究法和问卷调查法,通过梳理和分析国内相关文献,从学习时间、睡眠时间、课业难度三个维度编制了小学生课业困难调查问卷,以W市区部分小学的228名小学生为调查对象,探究当前小学生的课业困难问题并提供相关解决策略。

关键词：小学生课业困难课业难度

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