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跟儿童阅读指导“偏食”说再见——关于《阅读力:知识读物的阅读策略》的阅读、思考与课堂实践
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江西教育 2024年 第18期 71-74页
作者: 江小琴 浙江省余杭区未来科技城海曙小学
最近笔者阅读了加拿大读写指导教师阿德丽安·吉尔的《阅读力:知识读物的阅读策略》一书,发现很多老师在儿童阅读指导的过程中存在着严重的“偏食”现象——只重视文学文本的阅读,忽视了知识类文本的阅读指导。《阅读力:知识读物的阅读... 详细信息
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关于推动国产儿童有声读物高质量发展的思考
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教育探究 2024年 第1期19卷 49-52页
作者: 黄幼萍 福建幼儿师范高等专科学校通识教育学院 福建福州350007
儿童有声读物是以儿童文学作品等为文本,以有声语言、音效、音乐为基本要求的有声产品,对从小培养儿童的阅读习惯、提高儿童的文化涵养与知识储备、促进儿童的大脑发育和健康成长,具有非常重要的作用。在学习借鉴孙敬修、郑渊洁、凯叔... 详细信息
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把握知识性读物的写作目的--以《中国建筑的特征》教学为例
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语文学习 2022年 第4期 30-36页
作者: 高翀骅 上海市格致中学
日常生活中,阅读知识性读物往往是为了获取信息,更新个体的知识结构,但解读语文教材中的知识性读物却有别于此:倘若仅仅为了获取知识,在生物课上已经认同“最适者生存”的读者就无须阅读《自然选择的证明》,想要了解中国建筑的特征也有... 详细信息
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规范读物 护航成长——学龄前儿童读物专项调研报告
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时事报告 2023年 第11期 48-50页
作者: 中宣部出版局青年理论学习小组
学龄前是少年儿童生长发育的关键阶段,对少年儿童健康成长具有重要影响。为进一步优化学龄前儿童读物供给,更好满足学龄前儿童的阅读需求,我们对学龄前儿童读物市场作了专门调研,分析现状,梳理问题,结合调研反映意见,给出对策建议。
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小学语文常用读物的字种与字量研究——“三、百、千”“四书”、古诗80首等六种读物的用字
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语言文字应用 2003年 第4期 51-57页
作者: 郑国民 刘彩祥 王元华 陈双新 北京师范大学文学院 北京师范大学基础教育课程研究中心 北京师范大学二附中 教育部语言文字应用研究所
通过字种的统计、比较 ,《三字经》《百家姓》《千字文》在今天仍作识字教材存在一定的问题 ,《四书》也是一样。《千家诗》《古诗词诵读精华》、古诗 80首、古诗 70首等诗歌读物的高频字字种有较大的集中性 ,为我们今天选取识字字种和... 详细信息
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编译双语对照读物之我见──《汉维对照汉字基础知识》编译有感
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语言与翻译 1995年 第4期 115-121页
作者: 王春燕 新疆教育学院
编译双语对照读物之我见──《汉维对照汉字基础知识》编译有感王春燕经过几年的努力,在完成双语教学任务的同时,终于完成了编写、翻译《汉维对照汉字基础知识》一书的工作。书稿征求意见后,反响不一。许多少数民族同志,包括一些民... 详细信息
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男性时尚读物市场何时成熟
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中国图书评论 2008年 第10期31卷 102-106页
作者: 曲小月 常晓武 中国纺织出版社 接力出版社
在女性消费群体受到各商家重视的今天,男性消费者也越来越受到关注,男性时尚奢侈品如护肤品、香水、手表、服装、美容产品等逐渐形成气候。男性时尚读物这一过去被遗忘的角落这两年也随着男性时尚奢侈品市场的升温而得到开发。
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目录明,方可读书:推荐书目、影响书目、畅销书目与读物推广
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图书馆杂志 2014年 第4期33卷 30-36页
作者: 徐雁 谭华军 南京大学信息管理学院
全民阅读推广的重要文化使命,除深入而持久地向一辈又一辈、一代又一代读者弘扬阅读,尤其是读书的价值观,多层次、多方位、多角度地激发社会各层面读者的阅读尤其是读书情意外,更重要的一个方面,是结合文化的传统、时代的需求和社... 详细信息
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一本领学党的二十大精神的好读物
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新湘评论 2023年 第13期 29-30页
作者: 李湘舟 不详
为深入推进党的二十大精神的学习贯彻,中共湖南省委宣传部组织编写的《新征程再出发:学习贯彻党的二十大精神思与行》日前由湖南人民出版社出版发行。读本以党的二十大精神为“总坐标”,以习近平新时代中国特色社会主义思想为“金钥匙”... 详细信息
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少儿科学读物断想
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编辑学刊 1995年 第3期 43-44页
作者: 吴乐平 湖北教育报刊社
少儿科学读物是一个有着庞大小读者群体的重要出版品种.编辑这类读物,必须认真考虑少年儿童的认知程度和生活范围,以诱发、培养、刺激他们的创造性潜能提高其智力水平和科学创造的能力.少儿科学读物不同于少儿文学读物,它仅局限于较少... 详细信息
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