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  • 12 篇 期刊文献
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  • 11 篇 法学
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  • 3 篇 教育学
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主题

  • 13 篇 请求权基础分析法
  • 5 篇 法律关系分析法
  • 3 篇 案例分析法
  • 3 篇 民法
  • 1 篇 不当出生
  • 1 篇 法律解释
  • 1 篇 侵权责任
  • 1 篇 鉴定式分析
  • 1 篇 诉讼请求精准化
  • 1 篇 analysis method ...
  • 1 篇 法学教育改革
  • 1 篇 中国
  • 1 篇 学科
  • 1 篇 法学教育体系
  • 1 篇 民法方法论
  • 1 篇 民法思维
  • 1 篇 行政公益诉讼
  • 1 篇 法律解释与法律适...
  • 1 篇 五步教学法
  • 1 篇 法学教授

机构

  • 2 篇 北京大学
  • 2 篇 中国人民大学
  • 1 篇 上海交大凯原法学...
  • 1 篇 安徽大学
  • 1 篇 东华理工大学
  • 1 篇 吉林大学
  • 1 篇 华东政法大学
  • 1 篇 东北师范大学
  • 1 篇 江苏省高级人民法...
  • 1 篇 西北政法大学
  • 1 篇 德国技术合作公司
  • 1 篇 教育部人文社会科...

作者

  • 2 篇 王利明
  • 1 篇 李阳
  • 1 篇 张陈果
  • 1 篇 赵凌峰
  • 1 篇 尤佳
  • 1 篇 刘凝
  • 1 篇 魏双娟
  • 1 篇 周立波
  • 1 篇 杨银磊
  • 1 篇 高尚
  • 1 篇 王轶
  • 1 篇 李英环
  • 1 篇 高丰美
  • 1 篇 刘亚娜

语言

  • 13 篇 中文
检索条件"主题词=请求权基础分析法"
13 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
作为教学方请求权基础分析法:澄清误解与展望未来
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学教育研究 2023年 第1期40卷 41-58页
作者: 刘凝 北京大学学院
请求权基础分析法主导的案例教学在逐步推广的同时也引发了诸多质疑。针对该方处理范围有限、分析视角单一的质疑实则是误解,典完备与否和教义学的发展情况并不能用来评价该方的价值。在相关教学改革中,除了更为全面地引入类似课... 详细信息
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不当出生赔偿请求权规范认定研究 ——以运用请求权基础分析法研习案例为视角
不当出生赔偿请求权规范认定研究 ——...
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作者: 杨银磊 东华理工大学
学位级别:硕士
不当出生是指孕妇在产检中因医疗机构存在未履行注意与告知义务过错,致使父母错误选择生下先天缺陷儿的客观事实。由此引发请求医疗机构赔偿纠纷越来越多,其中规范认定赔偿请求权对于纠纷解决尤为重要,而在理论界和实务界当中均存在认... 详细信息
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德国请求权基础分析法论析——兼论对我国学教育及司考试改革的启示
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律方 2012年 第1期18卷 349-357页
作者: 刘亚娜 高尚 东北师范大学政学院 北京大学学院
德国在民教学从中广泛采用的请求权基础分析法,以经典的"三段论"的逻辑结构为支撑,通过从"请求权基础+案件事实"到结论的推理方,依托于"假设—律解释—推理—结论"的固定分析模式考查当事人的请求权是否存在,从而确定民事主体之... 详细信息
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案例中请求权基础分析法探析
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制与经济 2011年 第14期20卷 96-96,97页
作者: 李英环 吉林大学学院 吉林长春130012
请求权基础分析法是民案例分析的基本方,是一套规范、严谨的思维方分析,以其抽象性、可预见性和公正性为大陆系国家所采用。
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闲置土地行政公益诉讼中诉讼请求的精准化审查
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治现代化研究 2023年 第2期7卷 181-190页
作者: 赵凌峰 江苏省高级人民院研究室
闲置土地行政公益诉讼中,因诉讼请求不够精准导致公益诉讼目的落空的现象较为普遍,请求权基础分析法为解决诉讼请求的精准化问题提供了分析视角。即从该领域请求权基础的三种类型开始、按照一般监管义务、闲置土地处置义务和行政处罚义... 详细信息
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案例教学的合理化运用
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淮北师范大学学报(哲学社会科学版) 2022年 第5期43卷 89-95页
作者: 尤佳 李阳 安徽大学学院 安徽合肥230601
案例教学因其独特的内容和方式,在培养学生民思维中扮演着不可或缺的角色。在教学目标、教学方式、教学内容上,民案例教学课程均不同于民基础课程和其他民实践课程,需在民课程体系中单独设立。民案例教学应做递进式的... 详细信息
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德国学教育的特色与新动向
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人民 2018年 第9X期 27-32页
作者: 张陈果 上海交大凯原学院
1835年,国青年托克维尔游历美国。他回忆道:'我考察美国,并不仅仅是为了满足一种合理的好奇心,我的愿望是找到一些我们自己能够从中受益的启示'。托氏的所闻所见,无不烙印在他日后归来建设故乡的思想与言说里。
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学方论纲学科报告
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天津滨海 2015年 277-284页
作者: 王轶 中国人民大学知识产学院 教育部人文社会科学重点研究基地——中国人民大学民商事律科学研究中心
我在读硕士、博士的时候,几乎所有理教科书和民学教科书上都说学是一门科学,民学是社会科学。但我有位同事对这一命题提出了质疑,我相信这一质疑的背后其实关注的一个核心问题就是包括民学在内的学问题是否具有确定性,如果... 详细信息
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案例分析的基本方探讨
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论坛 2004年 第2期22卷 118-128页
作者: 王利明 中国人民大学 北京100872
探讨案例分析对于沟通理论和实务、保障司公正 ,具有重要意义。案例分析的基本方律关系分析法请求权基础分析法。两者不能互相替代 ,而是相互独立的 ,同时又互有融合交叉 。
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论问题探讨
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福建 2011年 第4期 21-26页
作者: 周立波 华东政大学
论不等于民解释学,民论的核心内容不仅包括律解释的方,也包括律适用的方;律关系分析法请求权基础分析法是民学方的两种具体表现形式,但两者在方论地位上应有主次之分;两者不同的运行模式,为民学研... 详细信息
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