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专题式语文教学法论纲

中学语文教学参考（教师版） 2000年第12期 14-16页

作者：谢龙甫

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事理性说明文阅读题型的指导

初中生辅导 2021年第20期 50-52页

作者：沈岚贵阳市第三十中学

一、考点概述理清文章的说明顺序,筛选主要信息,读懂文章阐述的事理,分析、推理说明方法在语境中的作用。以上是同学们在学习事理性说明文时必需理解的要点,也是此类文章的考点。二、考点复习1.梳理文章,筛选主要信息,读懂文章阐述的事... 详细信息

一、考点概述理清文章的说明顺序,筛选主要信息,读懂文章阐述的事理,分析、推理说明方法在语境中的作用。以上是同学们在学习事理性说明文时必需理解的要点,也是此类文章的考点。二、考点复习1.梳理文章,筛选主要信息,读懂文章阐述的事理。《大自然的语言》里阐述了物候学现象来临的有关因素以及研究物候学的重要意义。《恐龙无处不有》里证明了地壳板块漂移说,说明不同领域的科学发现可以互相启发,从而发现新的论据或得出新的结论。《被压扁的沙子》通过对斯石英性质和形成的研究,有力证明了恐龙的灭绝是由于"撞击"而非"火山"。

关键词：物候学斯石英《大自然的语言》说明顺序说明文考点事理恐龙

骑尘妃子笑知是荔枝来——《南州六月荔枝丹》生活化教学设计展示

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中国西部 2014年第41期 59-62页

作者：王乐懿王鹏

教学目标首先,引导学生理清全文结构,学习和把握说明顺序;其次,引导学生阅读课文,让学生品味、体会说明文语言的特点;再次,学习和领悟本课引用古诗文说明事物的方法的妙处。

关键词：《南州六月荔枝丹》教学设计生活化引导学生教学目标说明顺序阅读课文说明文

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第15招比较求索

学语文（A版） 2005年第1期 57-61页

作者：李娅巴蜀中学

[招数指津]比较阅读型是近几年来新出现的一种新题型，其特点是提供两段内容相近的语段，设计一些问题，要求考生通过对文段的阅读，比较其在记叙事件、刻画人物、说明方法、说明顺序、论点的提出、论据的选择、论证方法与论证方式上的... 详细信息

[招数指津]比较阅读型是近几年来新出现的一种新题型，其特点是提供两段内容相近的语段，设计一些问题，要求考生通过对文段的阅读，比较其在记叙事件、刻画人物、说明方法、说明顺序、论点的提出、论据的选择、论证方法与论证方式上的异同之处。这种类型题不论从阅读量来看，还是从思维的角度来说，都有一定的难度。

关键词：说明顺序新题型比较阅读说明方法难度考生阅读量论点论据论证方法

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怎样写好介绍建筑的说明文

南京师范大学文学院学报 1999年第6期 39-42页

作者：周育人

说明文是介绍事物的情况和道理的文章,是人们传递-和认识新事物,新世界的信息窗口,当今,随着旅游事业,交通建筑等事业的迅速发展,介绍建筑物的说明文,尤其是介绍名胜古迹的说明文,已成为人们扩大视野,陶冶情操的不可或缺的良师益友。作... 详细信息

说明文是介绍事物的情况和道理的文章,是人们传递-和认识新事物,新世界的信息窗口,当今,随着旅游事业,交通建筑等事业的迅速发展,介绍建筑物的说明文,尤其是介绍名胜古迹的说明文,已成为人们扩大视野,陶冶情操的不可或缺的良师益友。作为一个中学生,不但要会阅读,更要会写作。怎样写介绍建筑物的说明文呢?首先要明确写作目的,确定写作的对象及写作范围,

关键词：说明文建筑物介绍写作中学生说明顺序教学大楼旅游事业现代化多媒体教室

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说明文阅读段

语文世界（上旬刊） 1996年第9期 40-42页

说明文阅读段２从整体到部分【例段】死海水里含有多种矿物质：有一百三十五亿四千六百万吨氯化钠（食盐）；有六十三亿七千万吨氯化钙；有二十亿吨氯化钾；另外还有溴、锶等。把各种盐类加在一起，占死海全部海水的百分之二十三至二... 详细信息

说明文阅读段２从整体到部分【例段】死海水里含有多种矿物质：有一百三十五亿四千六百万吨氯化钠（食盐）；有六十三亿七千万吨氯化钙；有二十亿吨氯化钾；另外还有溴、锶等。把各种盐类加在一起，占死海全部海水的百分之二十三至二十五。（选自《死海不死》）【例题】...

关键词：说明文阅读流动沙丘植树种草赵州桥水分含量《向沙漠进军》逻辑顺序说明方法矿物质说明顺序

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特征抓得紧事物说得明

南京师范大学文学院学报 1999年第6期 31-33页

作者：俞红

写文章要做到两点:一是写什么——文章的内容;二是怎样写——文章的组织及表达。具体到说明文,一是说明对象的特征,二是说明顺序、说明的结构、说明的方法、说明的语言等。我们在写说明文时,常常遇到元话可说的困惑。造成这种困惑的原... 详细信息

写文章要做到两点:一是写什么——文章的内容;二是怎样写——文章的组织及表达。具体到说明文,一是说明对象的特征,二是说明顺序、说明的结构、说明的方法、说明的语言等。我们在写说明文时,常常遇到元话可说的困惑。造成这种困惑的原因一方面是文体的板结,另一方面是训练的疏忽。我们说文体的板结是因为说明文是一种应用性文体,它的写作对象是客观的,不允许我们去发挥、想象。无论谁,写动物时,动物是不容改变的;写建筑物时,建筑物已经存在;写植物时,植物的属性不会改变。

关键词：说明文菊花茶特征建筑物说明顺序事物文体说明语言动物写作对象

基于“意图本位”的实用文解读策略——以《说“屏”》为例

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语文学习 2013年第4期 31-34页

作者：贾龙弟浙江平湖市黄姑中学

传统实用文教学中，我们一般是循着文章“写了什么”和“怎么写的”的解读路径，即关注的是文章的内容和形式，我们可以称之为“意思本位”。比如一见说明文，我们马上会想到应该教给学生的是：说明顺序、说明方法、说明语言这三要素，... 详细信息

传统实用文教学中，我们一般是循着文章“写了什么”和“怎么写的”的解读路径，即关注的是文章的内容和形式，我们可以称之为“意思本位”。比如一见说明文，我们马上会想到应该教给学生的是：说明顺序、说明方法、说明语言这三要素，似乎知道了这三要素，也就读懂了这篇文章。

关键词：解读策略《说“屏”》用文本位意图说明顺序说明方法文章

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说明文教学与作文教学的一次成功尝试

赤峰学院学报（作文教学研究） 2011年第4期 74-76页

作者：王锡强四川省绵阳中学

说明文教学是中学语文教学中既重要又普通也是十分薄弱的一个环节。说其重要，是因为说明文是以培养和锻炼学生思维的条理性、严密性、科学性为主要目的的教学内容。说其普通，是因为说明文由说明顺序、说明方法、说明内容三大板块组成... 详细信息

说明文教学是中学语文教学中既重要又普通也是十分薄弱的一个环节。说其重要，是因为说明文是以培养和锻炼学生思维的条理性、严密性、科学性为主要目的的教学内容。说其普通，是因为说明文由说明顺序、说明方法、说明内容三大板块组成，谁上课都是如此，很难上出教学者的个性特征。说其薄弱，则是因为说明文课难以上出“味”来。加之说明顺序、说明方法，就那么几条，似乎也容易背得。所以中学语文教学中就出现了重小说、戏剧，喜散文、诗歌，而不同程度地轻说明文的不良现象。

关键词：说明文教学作文教学中学语文教学成功教学内容说明顺序说明方法学生思维