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选择恰当说明方法介绍事物的小学习作教学

基础教育研究 2022年第14期 72-74页

作者：史军玲甘肃庄浪县北城九年制学校庄浪744699

合理的说明方法能够给小学生在习作介绍事物时提供有力支持,然而目前学生对事物介绍存在逻辑杂糅、说明方法使用随意、事物基本概念混淆等问题。为了激发学生的说话能力、思维能力,明晰习作表达的思路,走出方法套路模板,在习作教学中可... 详细信息

合理的说明方法能够给小学生在习作介绍事物时提供有力支持,然而目前学生对事物介绍存在逻辑杂糅、说明方法使用随意、事物基本概念混淆等问题。为了激发学生的说话能力、思维能力,明晰习作表达的思路,走出方法套路模板,在习作教学中可以采用“创建多维模板,突出说明方法的使用;确定合理逻辑方位,精简绘图;重点凝练,要素精准浮现”等策略,使学生对说明方法的应用逐步从模糊走向清晰,进而为个性化的表达提供支持,增强写作自信。

关键词：习作教学说明方法介绍事物

说明方法教学概念化的误区与矫正——以《恐龙》第二自然段教学为例

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小学教学设计 2018年第13期 59-60页

作者：滕衍平江苏无锡市滨湖区教育研究发展中心

近年来,说明方法的教学呈现概念化的倾向。课堂上师生的主要精力集中在了辨析语句运用的是什么说明方法上,师生对话成了概念术语的交流,至于运用这种说明方法的好处是什么、作者为什么用这种说明方法,学生往往知之甚少。针对此种现象,... 详细信息

近年来,说明方法的教学呈现概念化的倾向。课堂上师生的主要精力集中在了辨析语句运用的是什么说明方法上,师生对话成了概念术语的交流,至于运用这种说明方法的好处是什么、作者为什么用这种说明方法,学生往往知之甚少。针对此种现象,矫正的策略是将说明方法的学习与朗读课文、言语品味、迁移运用等朴素的言语实践活动结合起来。

关键词：说明方法概念化言语品味迁移运用

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说明方法专项指导训练

海峡儿童（读写）（7-9年级） 2014年第4期 20-23页

作者：衷颖

说明方法，是写说明文时用简明扼要的语言把事物的实际情况恰如其分地表述出来的方法。说明方法有很多种，写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳的说明方法。

关键词：说明方法指导训练写作目的说明对象说明文

运用恰当的说明方法介绍事物——统编版教材五上第五单元的教学琐思

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课外语文 2020年第18期 47-48页

作者：李艳霞陕西省商洛市商州区第三小学

统编版教材五上第五单元是一个习作单元。本单元的语文要素是 "阅读简单的说明性文章,了解基本的说明方法""用恰当的说明方法,把某一事物介绍清楚"。纵观本单元教材编排,教学梯度和训练点安排适性有度,由读到写,从学习方法到借鉴模仿,... 详细信息

统编版教材五上第五单元是一个习作单元。本单元的语文要素是 "阅读简单的说明性文章,了解基本的说明方法""用恰当的说明方法,把某一事物介绍清楚"。纵观本单元教材编排,教学梯度和训练点安排适性有度,由读到写,从学习方法到借鉴模仿,由浅入深,学以致用,为学生了解基本的说明方法、学习运用恰当的说明方法提供了便利。

关键词：运用说明方法介绍事物

明确说明方法，抓住对象特征——说明文阅读解析

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中华活页文选（初三） 2017年第4期 40-47页

作者：王海燕柴晓山

【考点综述】在中考现代文阅读测试中，说明文是重要的组成部分。说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。纵观近几年各省市中考试题，说明文阅读考点... 详细信息

【考点综述】在中考现代文阅读测试中，说明文是重要的组成部分。说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。纵观近几年各省市中考试题，说明文阅读考点的设置，在继承和保持“传统”的基础上，又有了新的发展变化。最显著的一点是，近几年各地语文试卷说明文阅读选材内容体现地方文化特色的逐渐增多，这是阅读考查的一个新的动向。选择体现地方文化特色的文章，既能考查学生的阅读水平和语文能力，还能考查学生对与语文相关的本土的历史、地理、风俗等方面的知识，渗透对学生进行热爱家乡的情感教育。说明文阅读重点考查内容如下：

关键词：说明文阅读说明方法对象特征地方文化特色解析文章体裁事物特征中考试题

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论说明方法

山西青年 2018年第16期 58-60页

作者：赵晓芬贵州省委党校

说明方法是由抽象到具体,说明过程是由具体……抽象、到具体,研究的对象作为抽象与具体的统一物被理解以后,才能给以科学的说明。

关键词：说明方法抽象具体

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说明方法知识点梳理及训练

中华活页文选（初三） 2009年第4期 3-11,58页

作者：周俊根

为了说明清楚事物的特征，须采用恰当的说明方法。常见的说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释等。阅读说明文，了解它采用的说明方法，一要看用怎样的说明方法，说明什么对象，有什么作用，二要看所用说... 详细信息

为了说明清楚事物的特征，须采用恰当的说明方法。常见的说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释等。阅读说明文，了解它采用的说明方法，一要看用怎样的说明方法，说明什么对象，有什么作用，二要看所用说明方法是通过怎样的语言形式表达出来的，这样分析才透彻、扎实。

关键词：说明方法知识点训练语言形式打比方下定义说明文阅读

明确说明方法，抓住对象特征——说明文阅读指导

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中华活页文选（初三） 2018年第4期 49-58页

作者：刘腾辉

【考点综述】说明文是一种以说明为主要表达方式的文学体裁。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等... 详细信息

【考点综述】说明文是一种以说明为主要表达方式的文学体裁。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。其以说明为主，并适当穿插叙述、描写、抒情和议论。说明文阅读历年来都是各地中考语文现代文阅读的重点，分值一般都在15～20分之间。它主要考查段落或句子的作用、说明对象及其特征、说明顺序、说明方法及说明语言的特点等。题型以简答题为主，有时也有选择题、填空题、探究性的题目等。

关键词：说明文阅读说明方法阅读指导对象特征客观事物现代文阅读文学体裁中考语文

总体把握细致描摹——叶圣陶《苏州园林》说明方法剖析

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语文教学通讯 2020年第28期 73-75页

作者：秦敏亚张家港市第一中学江苏苏州215600

《苏州园林》是现代文学家、教育家叶圣陶创作的一篇说明文,文章不仅采用了总分总的叙述结构,同时还运用了多种说明方法,从作比较、举例子、打比方、摹状貌及作诠释五个方面剖析叶圣陶《苏州园林》所用说明方法,以跟随作者的笔触去欣赏... 详细信息

《苏州园林》是现代文学家、教育家叶圣陶创作的一篇说明文,文章不仅采用了总分总的叙述结构,同时还运用了多种说明方法,从作比较、举例子、打比方、摹状貌及作诠释五个方面剖析叶圣陶《苏州园林》所用说明方法,以跟随作者的笔触去欣赏园林美景,使学生掌握说明事物的方法,并在以后的实践中加以运用。

关键词：说明方法作比较举例子打比方摹状貌作诠释