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检索条件"主题词=说明文阅读"
207 条 记 录,以下是21-30 订阅
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说明文阅读考点解析
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中华活页文选(初二) 2015年 第7期 56-62页
作者: 陈南新
说明文阅读,其实是万变不离其宗的,我们可以通过梳理、归纳等方法,厘清作者的写作思路,明确说明事物的特征,了解说明事物的一些基本方法。当你对这些说明文的考点和命题规律了然于胸,你的应试能力一定会得到大幅度的提高。
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高中英语说明文阅读教学中逻辑性思维培养的行动研究
高中英语说明文阅读教学中逻辑性思维培养的行动研究
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作者: 郝艳青 山东师范大学
学位级别:硕士
《普通高中英语课程标准(2017年版)》明确将逻辑性思维的培养作为高中英语教学的重要目标之一。逻辑性思维是通过概念、判断和逻辑推理揭示事物本质的思维过程。而说明文阅读作为英语阅读不可或缺的体裁,以及通过客观事物的本质特点... 详细信息
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中考说明文阅读考点解析与答题指导
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科学大众(科学中考) 2022年 第9期 51-53页
作者: 徐海燕 不详
一、 整体概述1. 考查概率说明文阅读是中考阅读考查的主要内容之一,笔者对2022年全国38套中考语文试卷加以梳理,设有说明文阅读的有20套,占比52.6%,考查概率反次于古诗文阅读、文学作品阅读,略高于议论文阅读(考查套数占比47.3%)。
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升维思考,降维打击--高考英语说明文阅读理解解题方法探究
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教学考试 2022年 第43期 30-33页
作者: 何晴晴 山东省济南西城实验中学
“升维思考,降维打击”指的是学生在阅读说明文文本材料时从更高的维度,整体驾驭,抓住重点,想清楚方向;在做题时,严谨、全面地思考,作答得更准确。其本质是培养学生的高阶思维能力。“得阅读者得天下”,说明文阅读理解是高考英语的重难... 详细信息
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如何提高中考英语说明文阅读的解题能力
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青春期健康 2022年 第11期20卷 60-63页
作者: 田歌 北京市第十五中学
阅读理解是考查学生们通过阅读获取信息、分析信息和处理信息的能力。“得阅读者得天下”说的就是阅读题目分值高、题量大且难度较大,阅读得高分的,英语分自然低不了。其中,说明文阅读更是重中之重,抽象度高、话题涉及领域广泛,文中解... 详细信息
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基于思维品质培养的英语说明文阅读教学案例探究
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中小学英语教学与研究 2018年 第10期 29-32,36页
作者: 潘志泉 江苏省太仓市华顿外国语学校
一、引言英语学科核心素养包括语言能力、文化品格、思维品质和学习能力四大要素,具体到高中英语课堂教学目标,学生思维品质的培养尤为重要。思维品质的逻辑性、批判性、创造性等可以通过外语教学活动加以提升,反之,思维品质也可对... 详细信息
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说明有方 习练有法——六年级上册说明文阅读专题复习设计
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小学语文教学 2023年 第34期 57-59页
作者: 宋敏雅 郑腾雁 浙江衢州市开化县北门小学 浙江衢州市开化县天地小学
教学目标:1.了解说明性文本的特点,提升信息的提取和概括能力,辨析说明方法并分析其作用,体会说明语言的准确性,评析关键词语和句子的含义。2.阅读说明文,通过练习和讲解,让学生较熟练地把握阅读这类文本的思路和方法,提高阅读能力。3.... 详细信息
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析事说理,明晰透彻--“说明文整体阅读”专题备考攻略
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初中生天地 2023年 第12期 34-38页
作者: 来成霞 李晓娟 湖北省麻城市思源实验学校
《义务教育语文课程标准(2022年版)》将说明文阅读划归第二层次“发展型学习任务群”中的“实用性阅读与交流”部分,要求学生阅读说明性文章时,能把握文章的主要观点,获取主要信息。中考说明文阅读所选材料经常涉及科技知识、传统文化... 详细信息
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思维可视化图形在初中英语说明文阅读中的应用
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2023年 第2期 0090-0093页
作者: 高颖 苏州科技大学外国语学院 江苏苏州215000
阅读教学是培养学生英语学科核心素养的重要载体。然而现行的阅读教学中存在教学信息碎片化、文本结构割裂等问题,不利于思维能力的培养。可视化图形是有效发展学生语言和思维能力的工具之一,将思维可视化图形应用于解析英语说明文文本... 详细信息
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说明文阅读考点例析
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中华活页文选(初二) 2013年 第7期 63-70页
作者: 宋永健
说明文阅读解题是有规律可循的,下面的五类题型是阅读训练中一般都要涉及的,掌握了这些考点及答题技巧,将大大提升你的应试水平。
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