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说明性文章教学内容的理解与把握——以人教版五年级上册《鲸》为例

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教学月刊（小学版）（语文） 2018年第11期 31-33页

作者：吴淼峰浙江省绍兴市树人小学

说明性文章,作为一种集知识与方法于一体,熔信息与事理于一炉的实用性文体,在小学教材中占有相当大的比重。据统计,人教版小学语文教材共选编了33篇说明性文章,其中低年级有8篇,中年级有16篇,高年级有9篇。选用篇数仅次于散文。但教材... 详细信息

说明性文章,作为一种集知识与方法于一体,熔信息与事理于一炉的实用性文体,在小学教材中占有相当大的比重。据统计,人教版小学语文教材共选编了33篇说明性文章,其中低年级有8篇,中年级有16篇,高年级有9篇。选用篇数仅次于散文。但教材正式提出“说明性文章”这个文体概念,却是在五年级上册第三单元。这是为何？《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）直到第三学段,才在“阅读目标”.

关键词：说明性五年级人教版文章教学内容上册《鲸》小学语文教材

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说明性文章教学的问题与对策

小学语文 2018年第7期 48-52页

作者：林通江西省南昌市百花洲小学

人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》（以下简称“人教版教材”）五年级上册第三单元的导语第一次明确提出了“说明性文章”。在其他文献资料里，与之相关的提法还有“文艺性说明文”“科普文章”“科学小品”“科技作品”等。虽... 详细信息

人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》（以下简称“人教版教材”）五年级上册第三单元的导语第一次明确提出了“说明性文章”。在其他文献资料里，与之相关的提法还有“文艺性说明文”“科普文章”“科学小品”“科技作品”等。虽然这些提法的侧重点和涵盖范围有所不同，但主要采用说明的表达方式，向人们传播专业知识、介绍相关规则和原理.

关键词：科普文章说明性义务教育课程标准人教版教材教学实验教科书《语文》文献资料

说明性文章的解读与教学——“文本解读与教学设计”系列研究之六

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教育研究与评论 2016年第6期 26-34页

作者：马建明江苏省连云港市教育局教研室江苏省教育学会小学语文专业委员会江苏省教育学会小学教育专业委员会连云港市教育学会小学语文教学专业委员会

关于“说明性文章”，《义务教育语文课程标准（2011年版）》在第三学段首次提出：“阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。”在第四学段再次指出：“阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息。”那... 详细信息

关于“说明性文章”，《义务教育语文课程标准（2011年版）》在第三学段首次提出：“阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。”在第四学段再次指出：“阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息。”那么，义务教育阶段为什么将我们通常所说的“说明文”界定为“说明性文章”呢？它与“说明文”之间到底有怎样的联系呢？“说明文”是一种文体，主要用说明的表达方式介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。

关键词：说明性教学设计文本解读文章义务教育阶段语文课程标准第三学段说明文

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语言训练:小学说明性课文教学的应有视界

教学与管理（小学版） 2014年第4期 29-31页

作者：杨君桥浙江绍兴市上虞区驿亭镇中心小学

说明性课文是指带有说明性的童话、童诗、小品和记叙文。它在整个小学语文教学体系中有着重要的位置，理应引起我们的重视。但在平时教学中，教师稍有不慎就会把它上成科学知识课，丧失了其应有的语文功效。那么如何教好说明性课文呢？

关键词：课文教学说明性语言训练小学语文教学体系视界科学知识记叙文

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基于言语形式学习的说明性文章教学策略

教学与管理（小学版） 2016年第11期 42-44页

作者：许德斌江苏仪征市胥浦中心小学

言语形式是指文本中承载作品主题、思想感情的具体的内容形式。作为编进教材的选文,每篇都凝聚着编者的智慧,每篇都有其独特的、典范的言语形式和文字运用的学习点。语文课程标准把小学阶段的阅读教材分为四种文体——叙事性作品、诗歌... 详细信息

言语形式是指文本中承载作品主题、思想感情的具体的内容形式。作为编进教材的选文,每篇都凝聚着编者的智慧,每篇都有其独特的、典范的言语形式和文字运用的学习点。语文课程标准把小学阶段的阅读教材分为四种文体——叙事性作品、诗歌、说明性文章和简单的非连续性文本。较之严格意义上的说明文,说明性文章的范畴相对宽泛一些,是广义上的说明文。

关键词：言语形式说明性教学策略文章学习语文课程标准作品主题阅读教材

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说明性与诗性——影像的两大属性与内在关系

中国摄影家 2013年第7期 78-83页

作者：李树峰

照片的两个属性说明性和诗性是照片的两个属性;影像分偏重于说明性的和偏重于诗性的。这是每一个有拍摄经验的人,都可以理解的,如果长期做图片编辑,更加理解这个道理。就照片鉴赏、评判的实际来说,每一张照片,都可以从说明性和诗性两个... 详细信息

照片的两个属性说明性和诗性是照片的两个属性;影像分偏重于说明性的和偏重于诗性的。这是每一个有拍摄经验的人,都可以理解的,如果长期做图片编辑,更加理解这个道理。就照片鉴赏、评判的实际来说,每一张照片,都可以从说明性和诗性两个角度去感受和分析。照片是主客观在镜头中碰撞出来的影像切片,其生成于主客观两极之间。说明性,指照片记录和说明事物状态和过程、承载有效信息及信息点之间关系的属性;诗性,指照片借助对象事物

关键词：说明性新闻摄影艺术摄影照片诗性属性

激趣·语用·导读——例谈说明性文章的阅读教学

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中学语文教学参考（中旬刊） 2013年第10期 46-48页

作者：丁宏兵江苏泰州市姜堰区励才实验学校

在《义务教育语文课程标准》中，7—9年级“课程目标与内容”有两处提到了“说明性文章”：一处在“阅读”部分——“阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息”；另一处在“写作”部分——“写简单的说明性文章，做... 详细信息

在《义务教育语文课程标准》中，7—9年级“课程目标与内容”有两处提到了“说明性文章”：一处在“阅读”部分——“阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息”；另一处在“写作”部分——“写简单的说明性文章，做到明白清楚”。“说明性文章”应当就是传统意义上的“说明文”，《苏州园林》《松鼠》《宇宙里有些什么》等课文是这类文章中的典型。

关键词：阅读教学说明性文章《义务教育语文课程标准》《宇宙里有些什么》导读语用激趣

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提高幼儿说明性讲述能力的有效策略

幼儿教育研究 2018年第6期 17-19页

作者：郭瑜厦门市第一幼儿园

《3~6岁儿童学习与发展指南》对3~6岁幼儿表达能力的发展提出了明确的目标：“愿意表达自己的需要和想法”“讲述比较连贯”“能有序、连贯、清楚地讲述一件事情”.讲述是一种独白语言,讲述者独立构思和表达对某一内容的完整认识.说明... 详细信息

《3~6岁儿童学习与发展指南》对3~6岁幼儿表达能力的发展提出了明确的目标：“愿意表达自己的需要和想法”“讲述比较连贯”“能有序、连贯、清楚地讲述一件事情”.讲述是一种独白语言,讲述者独立构思和表达对某一内容的完整认识.说明性讲述是独立讲述的其中一种类型,它用简洁、规范的语言,说明某种事物的形状、特征、功用或操作过程.

关键词：表达能力说明性有效策略幼儿儿童学习操作过程连贯语言

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说明性文章的备课式文本解读

教学月刊（小学版）（语文） 2014年第3期 34-37页

作者：俞晓云李红月江苏省无锡市教育局教研室 214046 江苏省无锡惠山小学 214035

《义务教育语文课程标准（2011年版）》要求小学高年段学生学会“阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法”，到了初中就要求学生学习“写简单的说明性文章，做到明白清楚”，从读到写的跨越，绝非一夕之功。小学教师要利... 详细信息

《义务教育语文课程标准（2011年版）》要求小学高年段学生学会“阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法”，到了初中就要求学生学习“写简单的说明性文章，做到明白清楚”，从读到写的跨越，绝非一夕之功。小学教师要利用为数不多的教学资源提高学生说明性文章的阅读能力，为写作打基础。要做到这一点，文本解读是关键也是基础，由于此时的文本解读是一个肩负教学任务的教师所做的课前解读，故称为备课式文本解读。

关键词：文本解读说明性文章备课语文课程标准小学教师阅读能力义务教育