检索结果-南通市图书馆

初中生学习指导 2023年第15期 20-23页

作者：张凌沈阳市南昌初级中学

一篇说明文总是围绕具体的说明对象展开的,在中考说明文阅读中,概括说明对象及其特点是一个重要考点,也是考生较难把握的一个考点。下面结合中考试题学习作答技巧。【设问方式】1.选文说明的中心内容是什么?2.概括选文说明的主要内容。

关键词：选文说明对象概括说明说明文设问方式中考试题考点例谈

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说明文阅读找准说明对象有方法

初中生学习指导 2022年第15期 20-22页

作者：王帅辽宁省沈阳市南昌初级中学

【考点概述】说明文是中考常考文体之一,按照说明对象可以分为“事物说明文”(如《中国石拱桥》《苏州园林》等)和“事理说明文”(如《大口然的语言》《时间的脚印》等)。《义务教育语文课程标准》对7~9年级学生的阅读提出要求:“阅读... 详细信息

【考点概述】说明文是中考常考文体之一,按照说明对象可以分为“事物说明文”(如《中国石拱桥》《苏州园林》等)和“事理说明文”(如《大口然的语言》《时间的脚印》等)。《义务教育语文课程标准》对7~9年级学生的阅读提出要求:“阅读新闻和说明性文章,能把握文章的基本观点,获取主要信息。”中考对考生“把握文章的基本观点,获取主要信息”能力的考查,主要表现在对说明对象的把握是否准确、全面、透彻。

关键词：说明对象事理说明文说明文阅读《苏州园林》说明性文章中考学生的阅读阅读新闻

农耕文明的文化符号——以慈城年糕为说明对象

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宁波通讯 2010年第1期 40-42页

作者：王静宁波市江北区文联

粮归仓，草归垛的季节，旧时的农家开始张罗酿酒做年糕，以分享劳动的喜悦。因年糕，寓有“年高”的吉祥之意，中华民族自古就有打年糕的传统，地处宁绍平原的宁波，也有“十二月忙年夜到，挨家挨户做年糕”的风俗。据1995年版的《宁波... 详细信息

粮归仓，草归垛的季节，旧时的农家开始张罗酿酒做年糕，以分享劳动的喜悦。因年糕，寓有“年高”的吉祥之意，中华民族自古就有打年糕的传统，地处宁绍平原的宁波，也有“十二月忙年夜到，挨家挨户做年糕”的风俗。据1995年版的《宁波市志》载：“宁波年糕柔滑细腻，久浸不糊，昔以梁湖米年糕，今以慈城年糕较佳。”为此，慈城年糕的制作工艺，于2009年列为第三批浙江省非物质文化遗产名录。为解读年糕这一农耕文明的文化符号，本篇将以慈城年糕加以诠释。

关键词：文化符号农耕文明年糕慈城说明对象非物质文化遗产宁波市中华民族

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高考中对“核心说明对象”的考查

语数外学习(高中版高三年级) 2007年第6期 8-11页

作者：费明富河南省潢川高级中学

一篇说明文可能出现多个说明对象,但处于核心地位的事物,即“核心说明对象”总还是确定的。把握核心说明对象的内涵、外延等重要信息是阅读此类文章的基本任务,自然也是高考命题的一个热点,2006年高考17套试题就有9套对此进行了考查。... 详细信息

一篇说明文可能出现多个说明对象,但处于核心地位的事物,即“核心说明对象”总还是确定的。把握核心说明对象的内涵、外延等重要信息是阅读此类文章的基本任务,自然也是高考命题的一个热点,2006年高考17套试题就有9套对此进行了考查。综观这9套试题,我们发现考查形式有以下五种基本类型。

关键词：说明对象定义性说明文类胚胎干细胞文化转型

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概括说明对象的特征,解释说明的事理

初中生辅导 2024年第5期 4-7页

考点概述每篇说明文都有明确的说明对象,阅读时要抓住说明对象的主要特征。说明对象的特征主要表现在构造、形态、性质、变化、成因、功用等方面,特征是说明这一事物或事理区别于其他事物或事理的标志。只有抓住特征,才能体会这一事物... 详细信息

考点概述每篇说明文都有明确的说明对象,阅读时要抓住说明对象的主要特征。说明对象的特征主要表现在构造、形态、性质、变化、成因、功用等方面,特征是说明这一事物或事理区别于其他事物或事理的标志。只有抓住特征,才能体会这一事物或事理的独特之处。

关键词：解释说明说明对象说明文概括说明独特之处抓住特征事理

瞄准说明事物抓住对象特征——事物说明文阅读指导

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初中生 2016年第Z3期 19-21页

作者：黄庆峰

考点透视1.把握事物对象及其特征。多为简答题、填空题,考查考生对说明文的整体把握能力。2.了解说明的顺序。如:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。3.辨别说明方法及其作用。一般为找出句中运用的说明方法,并说明其作用。有的句

关键词：说明文说明对象阅读指导

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说明文之明确对象概括特征

海峡儿童（读写）（7-9年级） 2014年第5期 20-24页

作者：衷颖

明确说明文的说明对象，概括说明对象的特征，这两种题型要求我们根据考题要求筛选信息。这是我们进行有效阅读的重要能力，也是近年来中考说明文阅读检测的常规考题。

关键词：说明文阅读说明对象有效阅读考题中考

对我国保险人说明义务制度的反思和重构——兼评新《保险法》第17条

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浙江大学学报（人文社会科学版） 2010年第3期40卷 88-96页

作者：吴勇敏胡斌浙江大学光华法学院浙江杭州310008

我国保险人说明义务制度在实际适用的过程中屡屡被投保人滥用,成为投保人抗辩保险人合法利益的"万能事由"。在我国,该项制度的范畴仅指保险条款本身,其法理基础应是合同法对格式合同的规制原则。我国保险人说明义务制度需要重构,其基本... 详细信息

我国保险人说明义务制度在实际适用的过程中屡屡被投保人滥用,成为投保人抗辩保险人合法利益的"万能事由"。在我国,该项制度的范畴仅指保险条款本身,其法理基础应是合同法对格式合同的规制原则。我国保险人说明义务制度需要重构,其基本思路是:说明对象为除"法定免责条款"之外的"权利义务条款"和"准权利义务条款";说明方式原则上为"口头和书面","约定免责条款"例外;说明标准在"主动说明"时为"一般理性人理解",而在"被动说明"时为"投保人理解";法律后果则为"该条款不订入保险合同"。新《保险法》第17条仍需要修正,在说明对象上应排除"法定免责条款",在说明方式上应增加对"被动说明"的法律规制,在法律后果上则应采用"不订入合同"规则。

关键词：保险人说明义务重构说明对象说明方式说明标准法律后果

语义主体新论——俄语动词题元的认知视角分析

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外语学刊 2004年第6期 73-78页

作者：彭玉海黑龙江大学俄语语言文学研究中心哈尔滨150080

本文从认知语义视角对主体的探讨和再认识涉及动词述体的隐喻派生意义、情景事件所说明、描写的对象、行为发出者或状态体现者、句子信息量的设定与主位的功能对比、句首位置、题元层级系统及认知等方面内容。希望这些方面的探讨有助于... 详细信息

本文从认知语义视角对主体的探讨和再认识涉及动词述体的隐喻派生意义、情景事件所说明、描写的对象、行为发出者或状态体现者、句子信息量的设定与主位的功能对比、句首位置、题元层级系统及认知等方面内容。希望这些方面的探讨有助于深化对主体和句子语义的认识、厘清一些有争议和易于混淆的问题。

关键词：语义主体说明对象动词句子结构一语义类型题元层级系统认知语义

论低及物句式在事物说明语篇内的适用性——以存现句和判断句为例

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语文研究 2024年第4期 57-64,F0003页

作者：徐爱改河北师范大学文学院河北石家庄050024

文章在篇章语法理论指导下,从事物说明语篇整体出发,考察存现句和判断句两类低及物句式的篇章适用性。文章对句式与说明对象的关系、句式的篇章分布、句式的篇章功能、句式对篇章推进的作用四方面进行考察发现,两类句式均与事物说明语... 详细信息

文章在篇章语法理论指导下,从事物说明语篇整体出发,考察存现句和判断句两类低及物句式的篇章适用性。文章对句式与说明对象的关系、句式的篇章分布、句式的篇章功能、句式对篇章推进的作用四方面进行考察发现,两类句式均与事物说明语篇关系密切,同时表现出同中有异的特点。相比较而言,存现句在语篇结构的完备性方面作用更明显,而判断句在语篇内容的翔实性方面作用更明显。

关键词：低及物句式存现句判断句事物说明语篇说明对象语篇结构语篇功能