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关于英语语音教学方法的回顾与思考

渭南师范学院学报 2015年第16期30卷 58-62页

作者：宋学东上海师范大学外国语学院上海200234

英语语音教学的落后源于缺少对语音学研究的认识和对音系学研究的理解。对语音本身的研究不仅是语音教学的重要组成部分,而且还是影响语音教学成功与否的前提。通过对以往英语语音教学法的回顾,建立语音教学方法研究和英语语音本身研究... 详细信息

英语语音教学的落后源于缺少对语音学研究的认识和对音系学研究的理解。对语音本身的研究不仅是语音教学的重要组成部分,而且还是影响语音教学成功与否的前提。通过对以往英语语音教学法的回顾,建立语音教学方法研究和英语语音本身研究的联结,以促进英语教学在语音教学方法上的突破。

关键词：英语语音语音教学方法语音学研究

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小学低年级英语语音教学方法探究

中小学外语教学（下半月） 2010年第4期33卷 10-12页

作者：刘玛丽北京市昌平区教师进修学校

本文围绕小学低年级英语语音教学内容介绍了几种语音教学方法，旨在指导学生掌握英语单词拼读的基本规则，同时让学生感受英语的语音、语调和韵律之关。

关键词：低年级语音教学方法

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动态语音教学:国际汉语语音教学的有效手段

汉语学习 2024年第1期 73-83页

作者：马秋武翟海莹北京语言大学语言科学院北京100083

语音教学不同于语音学教学,它是以培养国内学外语或国外学汉语的学习者获得目的语语音能力、掌握一种新的语言交际能力为目的的语言教学活动。作为语言教学活动的一部分,我们当然应将它的一切定位在学习者能否更容易掌握一种语言的问题... 详细信息

语音教学不同于语音学教学,它是以培养国内学外语或国外学汉语的学习者获得目的语语音能力、掌握一种新的语言交际能力为目的的语言教学活动。作为语言教学活动的一部分,我们当然应将它的一切定位在学习者能否更容易掌握一种语言的问题上。本文将从语音教学与语音学教学的差异谈起,分析和阐释在国际汉语语音教学过程中遇到的各种语音问题,指出动态语音既是国际汉语或外语听说基本语言能力训练的起点和主线,也是培养高水平国际汉语或外语人才的一种有效手段。

关键词：国际汉语动态性语音教学方法

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探究小学英语语音教学方法的有效性

中华少年 2019年第16期 20-20页

作者：孙百琪沂南县青驼镇高里中心小学

英语在小学教育中的重要性得到了有效突显,其语音教学虽然不是专门课程,却是开展英语教学的重要内容,可以对小学英语教学任务的落实产生直接影响[1]。因此,怎样对小学英语语音教学进行高效开展,是教师在日常教学中需要重点思考的问题,... 详细信息

英语在小学教育中的重要性得到了有效突显,其语音教学虽然不是专门课程,却是开展英语教学的重要内容,可以对小学英语教学任务的落实产生直接影响[1]。因此,怎样对小学英语语音教学进行高效开展,是教师在日常教学中需要重点思考的问题,以对教学方法进行创新与改进。

关键词：小学英语语音教学方法评价改进探讨

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小学英语语音教学方法及评价改进探讨

校园英语 2015年第11期 90-90页

作者：卞桂花江苏省南京市高淳区砖墙中心小学

英语学科作为小学教育的基础课程之一,随着新课改观念的不断深入,越来越受重视。其中语音学习是小学英语学习的基础,对于以后的单词、短语、句子等学习奠定坚实的基础。本文主要针对小学英语语音教学方法进行评价和探讨,并且制定一些改... 详细信息

英语学科作为小学教育的基础课程之一,随着新课改观念的不断深入,越来越受重视。其中语音学习是小学英语学习的基础,对于以后的单词、短语、句子等学习奠定坚实的基础。本文主要针对小学英语语音教学方法进行评价和探讨,并且制定一些改进方法,希望能够提升小学英语语音的教学质量与水平。

关键词：小学英语语音教学方法评价改进探讨

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小学英语语音教学方法及评价对策

好家长 2015年第37期 78-78页

作者：米娜辽宁省阜新市细河区四合镇中心小学

语音作为学习英语知识的基础,特别是对于小学生来说,刚刚接触与学习英语知识,语音是英语语言中最基本的学习内容。部分小学英语教师为提升语音教学质量,对教学方法和教学评价进行创新与改善,帮助小学生学习英语语音知识。本文主要针对... 详细信息

语音作为学习英语知识的基础,特别是对于小学生来说,刚刚接触与学习英语知识,语音是英语语言中最基本的学习内容。部分小学英语教师为提升语音教学质量,对教学方法和教学评价进行创新与改善,帮助小学生学习英语语音知识。本文主要针对小学英语语音教学方法和评价进行重点分析和研究,同时提出部分有效的教学方法与评价对策。

关键词：小学英语语音教学方法评价对策

乌克兰第聂伯国立大学汉语语音教学现状研究与分析

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乌克兰第聂伯国立大学汉语语音教学现状研究与分析

作者：王芝兰（Valeriia Radchenko）重庆师范大学

学位级别：硕士

随着中国经济的腾飞和“一带一路”倡议的提出,中欧的联系愈加的紧密。近年来中国和乌克兰在经济、文化等领域的交流也愈发频繁,汉语学习的热潮也席卷乌克兰的各大学校。2010年孔子学院在基辅的创立,意味着汉语教学在乌克兰高等教育中... 详细信息

随着中国经济的腾飞和“一带一路”倡议的提出,中欧的联系愈加的紧密。近年来中国和乌克兰在经济、文化等领域的交流也愈发频繁,汉语学习的热潮也席卷乌克兰的各大学校。2010年孔子学院在基辅的创立,意味着汉语教学在乌克兰高等教育中占据了越来越重要的位置。在汉语的学习过程中,汉字、语音、短语和句子都是学习汉语的难点。在研究乌克兰第聂伯国立大学学生的汉语学习情况时,作者发现汉语语音是学生们学习过程中最需要突破的重点和难点,语音是听力的基础,只有打好了语音这个基础,才能奠定未来中文学习的基础。本文致力于研究乌克兰第聂伯国立大学学生在学习汉语语音过程中遇到的问题,本论文分为五章,第一章介绍了第聂伯国立大学汉语教学背景以及其教育资源相对滞后的问题,第二章介绍了第聂伯大学的师资以及学生的学习情况,第三章重点分析了在汉语语音学习过程中出现的问题以及解决的方案,第四章对导致乌克兰汉语教学落后的原因进行思考,提出建立统一标准、改进教学重点、重视策略性教学、结合第聂伯大学生实际情况编写特色教材等建议,并认为乌克兰第聂伯国立大学应改善教学环境,提高教师素质。

关键词：乌克兰第聂伯国立大学语音教学现状语音教学方法

农村小学英语课堂语音教学现状研究 ——以陕西省Z县三所小学为例

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农村小学英语课堂语音教学现状研究 —...

作者：郭铭西安外国语大学

学位级别：硕士

语言学习的第一步是学习如何发音,语音不仅是语言学习的起始内容,也是语言学习的基石。小学阶段是最适合孩子学习英语语音的时期,我国《义务教育英语课程标准（2011年版）》对我国小学英语语音教学提供了理论上的指导,农村小学英语教学... 详细信息

语言学习的第一步是学习如何发音,语音不仅是语言学习的起始内容,也是语言学习的基石。小学阶段是最适合孩子学习英语语音的时期,我国《义务教育英语课程标准（2011年版）》对我国小学英语语音教学提供了理论上的指导,农村小学英语教学在语音教学上较为薄弱,但语音教学是小学英语教学中的重要内容,因此,改进农村语音教学中存在的问题迫在眉睫。但目前针对农村小学英语语音课堂教学的研究较为贫乏,基于此,本文以农村小学英语课堂语音教学中老师的教学视角为研究切入点,主要研究问题有:农村小学英语课堂语音教学在教学内容、教学方法和教学活动上的现状如何?影响农村小学语音教学有哪些影响因素?以及如何改进农村小学英语课堂语音教学?通过本研究,为优化农村小学英语课堂语音教学提供理论建议,使农村小学英语老师在语音课堂实践中得到一些教学思路的参照与借鉴,提高语音教学的有效性。本研究的调查对象为陕西省Z县三所农村小学六个班的英语课堂以及陕西省Z县三所农村小学六名英语老师。本研究的研究方法为调查法,以课堂观察和访谈为研究工具。通过对调查结果的整理与分析,得出的结论有:（1）农村小学英语语音语调教学内容渗透较少,在教学内容上老师侧重语音知识的讲解,忽略语音语调的训练。（2）语音教学方法单一,教学方法以跟读模仿法和自然拼读法为主,而且这两种教学方法在使用过程中也存在问题。（3）课堂教学活动的有效性较差,学生的语音练习效果不佳。（4）影响农村小学英语语音教学的因素主要有:农村小学英语老师语音专业素质较差、学校语音教学设备落后、教学内容只能参考教材来源较为单一,家长不重视孩子的语音学习,学生自身的语音学习积极性不高。针对这些问题,笔者提出的改进策略主要有:（1）英语老师需要在课堂上加强语音语调教学内容的渗透,注重语音语调训练。（2）优化语音教学方法,改进跟读模仿法和自然拼读法,丰富语音教学法的形式。（3）提高课堂活动的有效性,落实语音练习的效果。（4）学校可以适当升级语音教学设备,老师也要提高自身语音教学素质。

关键词：农村小学英语语音教学语音教学方法

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英语护理专业英语口语课语音教学初探

广东职业技术教育与研究 2011年第6期 67-69页

作者：曾艾玲惠州卫生学校

本文论述语音学习在语言学习中的重要性,并通过问卷调查了卫生学校英语护理专业学生的语音现状。进而从语音教学内容和教学方法两方面探讨在英语护理专业英语口语课进行语音教学的尝试。

关键词：英语护理专业英语口语课语音教学内容语音教学方法