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中国幼儿文学语言观念中的权力关系——以图画书为中心的学科史考察

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中国现代文学论丛 2024年第1期19卷 210-225页

作者：梁媛南京师范大学文学院

一般文学文本的主要语言形式是文字,但在以幼儿为主要目标读者的图画书中,图画凭借其不断发展的叙事能力逐渐成为与文字平分秋色的特殊语言。回溯中国幼儿文学发展早期,也曾萌发出将图画视为一种特殊语言的观念。但20世纪80年代开始的... 详细信息

一般文学文本的主要语言形式是文字,但在以幼儿为主要目标读者的图画书中,图画凭借其不断发展的叙事能力逐渐成为与文字平分秋色的特殊语言。回溯中国幼儿文学发展早期,也曾萌发出将图画视为一种特殊语言的观念。但20世纪80年代开始的幼儿文学学科化进程,仅将文字视为合法语言,中断了图画语言观念的发展进程。在学科言说中形成的“重文斥图”的“真理语言体制”很大程度上抑制了图画叙事能力和图画书文体形式的发展。究其实质,“真理语言体制”将“语言”完全等同于文字的思路,包含着成人离身认知而导致的唯我倾向和对幼儿的片面认识。还隐含着在现代童年观“二分法”和“线性发展模式”影响下,认为文字是理性、完全、主要符号形态,图画则是低级、待发展、次要符号形态的偏见。20世纪90年代以来,随着国外图画书文体理念影响的逐步深入,图画语言观念渐次在中国幼儿文学中回归,幼儿权力也即将迎来一次高涨的机会。

关键词：幼儿文学学科史语言观念权力关系图画书

语言观念必须革新——重新认识汉语的审美与诗意价值

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品位·经典 2023年第7期 55-57页

作者：曾歆宇天津外国语大学

我国在历史发展进程中形成了博大精深的优秀传统文化,汉语是承载这些优秀传统文化的载体,中华民族的传统文化和历史能够通过文字和语言进行广泛传播,从而推动优秀传统文化的传承。在当前经济全球化和国际交流不断深化的背景下,我们需要... 详细信息

我国在历史发展进程中形成了博大精深的优秀传统文化,汉语是承载这些优秀传统文化的载体,中华民族的传统文化和历史能够通过文字和语言进行广泛传播,从而推动优秀传统文化的传承。在当前经济全球化和国际交流不断深化的背景下,我们需要认识到革新语言观念、发掘汉语审美价值的重要性,在文化自信的前提下深入研究汉语的价值,借此不断推动汉语走向世界,提高我国的国际影响力。本文分析了汉语中的审美价值和诗意价值,探索了革新语言观念、发扬汉语的策略。

关键词：语言观念汉语审美价值诗意价值

语言观念的变迁:北京语音如何成为近代国语标准音

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北京社会科学 2008年第2期 96-101页

作者：崔明海南京大学历史系南京210093

在清末最后二十多年的切音字运动时期,许多文字改革者对于当时的切音字应该以何音为标准争论不一,囿于传统的文/野之分的文化观念,有的人主张以南音(南京话)为正音,但大多数人还是以传统的北方官话音为是。作为一地方言,现代北京音在193... 详细信息

在清末最后二十多年的切音字运动时期,许多文字改革者对于当时的切音字应该以何音为标准争论不一,囿于传统的文/野之分的文化观念,有的人主张以南音(南京话)为正音,但大多数人还是以传统的北方官话音为是。作为一地方言,现代北京音在1930年代才正式确立其国语标准音的地位,它是时人语言观念、教育观念、社会政治文化等各种因素相互作用下的产物。

关键词：京音国音语言观念政治文化

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语言观念演进与文本理论形态的嬗变

山东社会科学 2016年第1期 66-72页

作者：董希文鲁东大学文学院山东烟台264025

文本理论并非只有一张面孔,而是具有多种形态。每一形态文本理论都应时而生,但语言观念转变的导引至关重要。综观历史,由工具语言观—本体语言观—话语语言观的转变依次带来了工具形式文本—语言客体文本—话语间性文本及相关理论的递... 详细信息

文本理论并非只有一张面孔,而是具有多种形态。每一形态文本理论都应时而生,但语言观念转变的导引至关重要。综观历史,由工具语言观—本体语言观—话语语言观的转变依次带来了工具形式文本—语言客体文本—话语间性文本及相关理论的递进式嬗变。每一种文本理论都高屋建瓴、思路别致地回应了来自文学现实的挑战,都不同程度地推进了文学形式研究的跃进式发展。中国当代特色马克思主义文学理论体系建设应当从中借鉴经验。

关键词：语言观念文本理论话语

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试论新时期民族教育中的语言观念及语言策略

民族地区语言与艺术研究

民族地区语言与艺术研究 2022年第1期 3-14页

作者：周作明刘光碧西南民族大学中国语言文学学院

语文课程是培根铸魂、启智润心的基础课程。民族地区国家通用语文教育在新时代的新使命，不但要求国民具备良好的国家通用语言文字能力，也要求民族教育必须培养基于国家通用语言文字的国民语文素养。基于“自然母语”和“社会母语”的... 详细信息

语文课程是培根铸魂、启智润心的基础课程。民族地区国家通用语文教育在新时代的新使命，不但要求国民具备良好的国家通用语言文字能力，也要求民族教育必须培养基于国家通用语言文字的国民语文素养。基于“自然母语”和“社会母语”的区分与论断，国家通用语即“社会母语”，也是第一语言。民族教育在语言策略上应着力做好以下几项工作：一，以国家通用语言文字为核心枢纽，构建简洁、稳定、科学的教育模式；二，以铸牢中华民族共同体意识为主线，全面推行国家通用语文教育；三，研究制定科学合理的“指挥棒”，保障民族语言文字的发展和使用。

关键词：语言观念社会母语国家通用语文教育民族语言文字

语言观念必须革新──重新认识汉语的审美与诗意价值

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同方期刊数据库

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文学评论 1996年第4期 72-80页

作者：郑敏

语言观念必须革新──重新认识汉语的审美与诗意价值郑敏２０世纪世界人文科学的一次最大的革新就是语言科学的突破：语言不再是单纯的载体，反之语言是意识、思维、心灵、情感、人格的形成者，语言并非人的驯服工具，语言是人类认知世... 详细信息

语言观念必须革新──重新认识汉语的审美与诗意价值郑敏２０世纪世界人文科学的一次最大的革新就是语言科学的突破：语言不再是单纯的载体，反之语言是意识、思维、心灵、情感、人格的形成者，语言并非人的驯服工具，语言是人类认知世界与自己的框架，语言包括逻辑，而不...

关键词：语言观念拼音文字汉语语言文字汉字诗歌新认识语言工具论中国古典诗词德里达

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语言观念的转变与文学研究方法的多元化

文艺争鸣 2010年第7期 53-57页

作者：朱全国九江学院中文系

20世纪的语言学转向使语言置身于文学研究的中心，对于语言以及语言在文学中理解的层面不同，文学研究的方法也不同。就语言而言，语言学转向带来了文学研究方法的革命，随着转向的深入，对于语言本身不同的存在形式的认识，呈现出三种... 详细信息

20世纪的语言学转向使语言置身于文学研究的中心，对于语言以及语言在文学中理解的层面不同，文学研究的方法也不同。就语言而言，语言学转向带来了文学研究方法的革命，随着转向的深入，对于语言本身不同的存在形式的认识，呈现出三种不同的发展途径：从语言到语言片断；从游戏语言到间接言语行为；从语言到话语。这几个方面的转变，直接或间接地导致了文学研究方法的多元化的倾向。

关键词：文学研究方法语言观念多元化语言学转向间接言语行为 20世纪革命

语言观念必须革新——重新认识汉语的审美与诗意价值

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汉字文化 1997年第4期 4-11页

作者：郑敏北京师范大学外语系

语言观念必须革新———重新认识汉语的审美与诗意价值郑敏２０世纪世界人文科学的一次最大的革新就是语言科学的突破；语言不再是单纯的载体，反之，语言是意识、思维、心灵、情感、人格的形成者。语言并非人的驯服工具，语言是人类认... 详细信息

语言观念必须革新———重新认识汉语的审美与诗意价值郑敏２０世纪世界人文科学的一次最大的革新就是语言科学的突破；语言不再是单纯的载体，反之，语言是意识、思维、心灵、情感、人格的形成者。语言并非人的驯服工具，语言是人类认知世界与自己的框架，语言包括逻辑，...

关键词：语言观念拼音文字汉语语言文字汉字诗歌新认识德里达语言工具论中国古典诗词

鲁迅与现代汉语文学表达--兼论汪曾祺语言观念的局限性

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社会科学文摘 2022年第3期 65-67页

作者：王彬彬南京大学中国新文学研究中心

鲁迅的现代汉语表达极具创造性关于鲁迅与现代汉语的关系,虽然已经有了不少的研究成果,但总体上,这仍然是一个并未受到应有重视和深入探讨的问题。晚清就有过颇有声势的白话文运动。“五四”时期的白话文运动是晚清白话文运动的延续、... 详细信息

鲁迅的现代汉语表达极具创造性关于鲁迅与现代汉语的关系,虽然已经有了不少的研究成果,但总体上,这仍然是一个并未受到应有重视和深入探讨的问题。晚清就有过颇有声势的白话文运动。“五四”时期的白话文运动是晚清白话文运动的延续、发展。白话文运动的目的,便是要以白话全面取代文言。这一点是所有投身白话文运动者的共识。但是,涉及以怎样的白话取代文言时,分歧就会出现。用现有的白话取代文言,是绝大多数人认为毋庸置疑的事情。鲁迅则另有主张。

关键词：白话文运动关于鲁迅汪曾祺现代汉语文学语言观念汉语表达文言研究成果