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  • 59 篇 教育学
    • 59 篇 教育学
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主题

  • 83 篇 语言得体
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  • 2 篇 中学生
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机构

  • 1 篇 常州市一中
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  • 1 篇 山东省平邑县教委...
  • 1 篇 江西省赣县中学南...
  • 1 篇 江苏省南通市沿河...
  • 1 篇 重庆三峡职业学院
  • 1 篇 四川雅安市委办公...
  • 1 篇 阜宁县教育局教科...
  • 1 篇 湖南科技学院
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  • 1 篇 天水师范学院
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  • 1 篇 亚洲家庭治疗学会
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  • 1 篇 南京师范大学
  • 1 篇 福州大学
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  • 1 篇 广东省中山市实验...
  • 1 篇 云南丽江市玉龙县...

作者

  • 2 篇 杨春吉
  • 2 篇 刘腾辉
  • 2 篇 郑荣馨
  • 2 篇 刘洪贤
  • 2 篇 王士吉
  • 2 篇 王福河
  • 1 篇 裴波
  • 1 篇 柯妮
  • 1 篇 胡灿云
  • 1 篇 黄世坤
  • 1 篇 斐劲锋
  • 1 篇 魏臣波
  • 1 篇 杨丽忠
  • 1 篇 张恒
  • 1 篇 朱华
  • 1 篇 张欢
  • 1 篇 胡伟
  • 1 篇 胡敏
  • 1 篇 张华锋
  • 1 篇 黄琦玢

语言

  • 83 篇 中文
检索条件"主题词=语言得体"
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语言得体原则在家庭教育中的运用
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华中师范大学学报（人文社会科学版） 2013年 第S1期52卷 198-200页
作者： 姜风华 菏泽学院外国语系
家庭教育当中,父母对孩子使用得体的语言有利于孩子的健康成长与素质的全面发展。本文分析了得体原则的背景,语言得体的含义,语言得体原则与家庭教育之间的关系以及家庭教育当中语言得体的方法等。
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“语言得体”的解析操作
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中学语文教学 1996年 第5期 17-,1+19页
作者： 王福河
“语言得体”的解析操作王福河“能够根据表达的方式、场合、对象、目的的差异，做到语言得体。”是国家教委考试管理中心颁布的《普通高等学校招生全国统一考试语文科说明》（后简称“考试说明”）中对语言技能的一项基本要求。１９９... 详细信息
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“语言得体”训练设计
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中学语文教学 1995年 第10期 23-25页
作者： 王士吉 山东省平邑县教委教研室
“语言得体”训练设计山东省平邑县教委教研室王士吉“语言得体…就是指能根据语境条件来使用语言。高考测试的语境条件主要是指表达的内容、方式、场合、对象和目的，测试的重点是这些语境条件的变化所引起的语言表达上的变化。根据高... 详细信息
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浅说高考中的“语言得体”
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中学语文教学 1997年 第3期 19-20页
作者： 吴建平 常州市一中
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“语言得体”内涵简析
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当代修辞学 1995年 第1期 40-42页
作者： 王福河
“能够根据表达的方式、场合、对象、目的的差异,做到语言得体。”这是国家教委考试管理中心颁布的《普通高等学校招生全国统一考试语文科说明》(以下简称“考试说明”)中对语言技能的一项基本要求。
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语言得体的管窥与教学实践
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中学语文（大语文论坛）（下旬） 1996年 第7期 11-12页
作者： 秦光鼎
语言,讲究得体。所谓得体,就是适当,恰到好处。但是坦率地说,有关语言得体的内容,目前不论是语文教学还是高考试题,都只局限在语言作为交际工具的一个方面,而忽视了语言同时也作为思维工具的这一重要方面。作为交际工具,语言要做到得体... 详细信息
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语言得体的实践意义
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语文月刊 1999年 第4期 15-16页
作者： 黄世坤
在日常生活中,人与人之间的交往非常讲究语言的得体。所谓"得体"就是语言的运用要注意并适应交际时的各种情境条件,做到不多不少、不过不差、不高不低、不深不浅,恰到好处。语言得体是语言运用的规范性和艺术性的统一,
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论语言得体的文化性
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常熟理工学院学报 1998年 第4X期18卷 44-49,32页
作者： 郑荣馨
语言得体的文化性实质上就是语言表达如何适应文化语境的问题。这一课题带有普遍性,对语言交际活动具有重要指导意义。本文着重论述了语言表达适应文化语境的复杂情状,以及说写主体在适应过程中的能动、创造作用。
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应用文语言得体方面的参考资料
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语文知识 1998年 第7期 36-40,55页
作者： 周建成 周贵进 江苏如皋如城一中
一、尊敬对方常用字:尊、贵、令、宝、玉、贤、大、上、台、芳、钧尊:尊姓;尊公、尊翁、尊君、尊侯、尊府、尊大人、尊大君(对方父亲);尊堂、尊萱(对方母亲);尊上;尊夫人、尊阃
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论语言得体的弹性原则
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洛阳师专学报（自然科学版） 1997年 第3期16卷 35-42页
作者： 郑荣馨 江苏洛社师范 214187
语言的得体性是语言的最高原则。语言得体并不意味着特定语境的唯一绝对形式，而是一个弹性的多层次概念。弹性程度的原则包括；信息量的省减适度、信息质的转换适当、表述者风格的承认和智力差异的客观存在。其层次系统分一般交际、社... 详细信息
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