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主题

  • 332 篇 语言幽默
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作者

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我的“晕针”老爸
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幸福（少年） 2013年 第7期 42-43页
作者： 马云飞
"老爸"对于许多女孩来说是一座靠山,对于许多男孩来说是好哥们儿,对于大部分家庭来说是"擎天柱"。然而,老爸对于我来说却是个不折不扣的"胆小鬼"。为什么呢?哦,原来他晕针!老爸看上去人高马大,身强体壮,但是每次打针都会晕针。记得有一次。
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初中数学教师如何实现“低付出,高回报”
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考试周刊 2012年 第91期 58-59页
作者： 刘云波 重庆市中山外国语学校
许多教师的付出与回报不成正比例,表现为付出多,回报小,原因在于课堂教学缺乏趣味性。初中数学课堂上只要注重情境创设,开展丰富多彩的教学活动,加之教师的风趣幽默,教师的较少付出也能获得巨大回报。
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“七大方略”催生语文学习动能
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现代语文（上旬．文学研究） 2015年 第6期 109-110页
作者： 黄秀玲 山东省招远市泉山学校 265400
语文学习没有激情是当前语文教学的一个突出问题,能否催生语文学习动能将决定学生语文学习的兴趣与激情。对此,作者据三十年实践而成一己之说,从七个方面的教学实践谈经论典,以资借鉴。
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谈幽默文化在英语教学中的运用
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韶关学院学报 2005年 第5期26卷 116-119页
作者： 吕艳 广州大学外国语学院 广东广州510405
全球化语境中,运用外语进行跨文化的交流,培养跨文化意识已成为一种必然。语言与文化的交流发展使我们有更多的机会接触反映英语国家民族文化的阅读材料,英语幽默便是其中的一种,它可以分为情景幽默和语言幽默。许多人由于缺乏文化背景... 详细信息
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我的舞台 我做主——论思想政治课中教师的幽默教学
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课程教育研究 2013年 第27期 107-108页
作者： 杨梅梅 鄂尔多斯市准格尔旗第一中学
思想政治课教学,由于教材内容抽象乏味以及学生学习动机、目的不明等因素的影响,学生学习兴趣不浓,造成教学效果低下,难以实现思想政治课的智育和德育双重功能,已成为目前思想政治课教学面临的一个严重问题。本文针对目前中学思想政治... 详细信息
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“我喜欢的小动物”习作设计
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语文教学通讯 2014年 第Z3期 101-102页
作者： 许海琴 浙江省温州市籀园小学
【设计理念】本单元的文章,写作特色鲜明,是极好地引导孩子学习模仿的范例。《白鹅》主要写了鹅的叫声、步态和吃相,突出了鹅高傲的特点。语言风趣幽默,运用对比的手法刻画鹅的形象,如鹅与狗的叫声对比,鹅与鸭的步态对比。运用反语,明... 详细信息
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阿德曼动画视听表现的英式幽默特征分析
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艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报） 2021年 第6期 44-46页
作者： 严子青 刘凯 南京信息工程大学
阿德曼动画公司所制作的动画作品在视听表现上具有鲜明独特的英式幽默风格,在视听艺术表现上呈现出独特的个体性特征。英式幽默是表现阿德曼动画风格的重要手段,运用自嘲与讽刺、荒诞反转的情节、文字游戏来直接表现英式幽默的特点,形... 详细信息
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圣火,从水中升起──评白岩松之奥运解说
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声屏世界 2000年 第11期 53-54页
作者： 李锋 熊克成 南昌晚报
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幽默语在语文课堂中的作用
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现代语文（中旬．教学研究） 2009年 第10期 113-114页
作者： 韩锋 贵州省道真自治县淞江学校
著名语文特级教师于漪说：＂教师的语言要独特锤炼、准确生动、流畅优美,像磁石吸铁一样,牢牢吸引学生的注意力。＂课堂语言幽默,不仅仅是为了引起学生的学习兴趣,驱除疲劳感,保持学生旺盛的学习热情,还会有助于对所学知识的记忆和巩固... 详细信息
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母亲愿看我快乐魔术
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快乐青春（经典阅读）（中学生必读） 2009年 第6期 52-54页
作者： 刘谦
小档案：刘谦．1976年生于台湾高雄。在业界，他有“魔术活字典”称号。安徽卫视《周日我最大》栏目最先邀请他来大陆表演。2009年央视春晚，他以语言幽默、创意非凡的《魔手神彩》节目，成为春晚人气王。他的表演遍布世界各地，是惟一... 详细信息
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