检索结果-南通市图书馆

语言工具与文化自觉的相得益彰——评宋辉《大学英语的人文教育向度》

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

德州学院学报 2015年第5期31卷 105-107页

作者：温秀颖天津财经大学人文学院天津300204

德国教育家卡尔·西奥多·雅斯贝尔斯曾经指出：＂教育是人的灵魂的追问,而非理智知识和认识的简单堆积,通过教育使具有天赋的人,能够自己选择决定成为什么样的人以及自己把握安身立命之根。谁要是把教育单纯地局限于学习和认知上,即使... 详细信息

德国教育家卡尔·西奥多·雅斯贝尔斯曾经指出：＂教育是人的灵魂的追问,而非理智知识和认识的简单堆积,通过教育使具有天赋的人,能够自己选择决定成为什么样的人以及自己把握安身立命之根。谁要是把教育单纯地局限于学习和认知上,即使他的学习能力非常强,那他的灵魂也是匮乏和不健全的。＂当今时代,社会转型,价值多元,高等学校呼唤真正的人文精神,更呼唤人文教育。

关键词：宋辉语言工具学校园雅斯贝尔斯西奥多学习能力教育实践语言教学法学生人文素养高校人文教育

毛泽东推进马克思主义大众化的语言工具:古代成语

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

知识文库 2016年第4期 189-190页

作者：赵增华王韶萍长治医学院

马克思主义诞生于十九世纪的欧洲,从理论阐述的对象,到理论阐述的语言和思维方式,都与中国的现实问题、中国人的理解方式"水土不服"。马克思主义理论之所以能在二十世纪的东方大陆"入乡随俗",不断生根、开花,结果,离不开中国共产党人运... 详细信息

马克思主义诞生于十九世纪的欧洲,从理论阐述的对象,到理论阐述的语言和思维方式,都与中国的现实问题、中国人的理解方式"水土不服"。马克思主义理论之所以能在二十世纪的东方大陆"入乡随俗",不断生根、开花,结果,离不开中国共产党人运用民族化、群众化的语言推进马克思主义大众化的努力。古代成语是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,是中国古人长期生活经验和语言方式的积淀,虽然字数简练却内涵丰富。毛泽东在推进马克思主义教

关键词：毛泽东成语典故马克思主义大众化语言工具

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

60年汉语拼音成为不可或缺的语言工具

工会博览 2018年第17期 62-63页

作者：丁雅诵

"注音识字好办法,一树开下两朵花,一朵摘掉文盲帽,一朵学会普通话。"当年山西农民的一首歌,唱出了老百姓对汉语拼音的喜爱。自1958年第一届全国人民代表大会第五次会议批准颁布《汉语拼音方案》,汉语拼音已走过60个年头。如今,无论是小... 详细信息

"注音识字好办法,一树开下两朵花,一朵摘掉文盲帽,一朵学会普通话。"当年山西农民的一首歌,唱出了老百姓对汉语拼音的喜爱。自1958年第一届全国人民代表大会第五次会议批准颁布《汉语拼音方案》,汉语拼音已走过60个年头。如今,无论是小学生的识字入门,还是数据检索的注音排序、网络输入的拼写输入,汉语拼音已经深入人们生活的方方面面,成为不可或缺的语言工具。

关键词：汉语拼音语言工具拼音方案《汉语拼音方案》

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

诠释法律的语言工具及其效力

文史哲 2004年第5期 147-155页

作者：谢晖山东大学法学院山东济南250100

语言是诠释法律的最基本工具,与其他诠释工具相比,语言具有霸权主义特点。以语言诠释法律是通过"说"来完成的,体现出了法律诠释的大众化情节。语言是认知对象的客观规定性和认知主体的主观能动性之间的一种契通方式,通过语言诠释法律存... 详细信息

语言是诠释法律的最基本工具,与其他诠释工具相比,语言具有霸权主义特点。以语言诠释法律是通过"说"来完成的,体现出了法律诠释的大众化情节。语言是认知对象的客观规定性和认知主体的主观能动性之间的一种契通方式,通过语言诠释法律存在确定性和不确定性两种趋向。以语言诠释法律的效力是指语言解释法律的可能性问题,它存在于法律文本、解释者和听者(读者)三方,以及法律文本和解释者、解释者和听者(读者)这两组关系中。由于语言的模糊性、含混性以及人的意识的有限性,产生了语言诠释法律的无效问题。

关键词：法律诠释语言霸权主义语言工具语言模糊性

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

让英文成为了解世界的语言工具

海外英语 2014年第1期 44-45页

只有精通某种世界性的语言，我们才能真正地了解世界和拥有世界。而了解世界的最好语言当然是英语。无论是80后、90后、00后还是正值幼儿期的10后，他们的一生中都会看到英文是一种能够用来横跨世界而无沟通障碍的语言。存以往的印象中... 详细信息

只有精通某种世界性的语言，我们才能真正地了解世界和拥有世界。而了解世界的最好语言当然是英语。无论是80后、90后、00后还是正值幼儿期的10后，他们的一生中都会看到英文是一种能够用来横跨世界而无沟通障碍的语言。存以往的印象中，英文仅限于欧美人士之间或在英文为外语的使用者与欧美人士之间出现。

关键词：语言工具世界性英文 80后 90后幼儿期使用者美人

语言工具变体的实践与理论研究——以网络语言为视点

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

语言文字应用 2006年第3期 144-144页

作者：汪磊陈章太(导师) 中国传媒大学不详

网络语言是伴随网络技术的应用与普及而新兴的一种语言现象。国内的网络语言研究在上世纪末初见端倪，并逐渐成为一个新的研究增长点，截至2005年底，已发表各类研究论文三百余篇，著作十余种。虽然在研究广度和深度上有不断拓展的趋势... 详细信息

网络语言是伴随网络技术的应用与普及而新兴的一种语言现象。国内的网络语言研究在上世纪末初见端倪，并逐渐成为一个新的研究增长点，截至2005年底，已发表各类研究论文三百余篇，著作十余种。虽然在研究广度和深度上有不断拓展的趋势，但语料方面存在着明显的缺陷，难以反映网络语言现象的全貌；研究方法滞后，定量分析严重不足，使得研究成果为社会所能提供的学术支持明显落后于网络语言的发展。因此，大规模真实语料的获得与研究方法的更新是网络语言研究能否取得突破性进展的关键。

关键词：网络语言语言工具视点实践变体语言现象语言研究突破性进展网络技术研究论文

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

语言工具和语言素质——从汉语教学谈起

中山大学学报论丛 2003年第4期23卷 239-242页

作者：王鹏翔曹琨延安大学文学院陕西延安716000 延安大学信息学院陕西延安716000

语言是人们交际的工具、思维的工具、表情达意的工具,所以汉语教学特别应注重语言的工具性。从教师的语言素质、讲授技巧到学生的理解能力、学养水平以至整个教学目标要求考虑,我们都时刻能感到语言这一重要工具在其中所起的作用。

关键词：汉语教学语言工具语言素质讲授技巧理解能力教学模式

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

把握语言工具,提升课堂品味

福建论坛（社科教育版） 2010年第9期 27-28页

作者：吕亚雄福建省泉州市晋光小学

语言是人们信息交流、表达情感、实现相互了解的重要工具,也是教育之源、教学之本。课堂教学中充斥着语言,弥漫着语言,语言可以规划教学目标,表达教学过程,构筑教学内容,沟通师生感情,融洽师生关系,评价教学效果,总之,语言是教学赖以生... 详细信息

语言是人们信息交流、表达情感、实现相互了解的重要工具,也是教育之源、教学之本。课堂教学中充斥着语言,弥漫着语言,语言可以规划教学目标,表达教学过程,构筑教学内容,沟通师生感情,融洽师生关系,评价教学效果,总之,语言是教学赖以生存的基础,是教学的起点,没有语言就没有教学。

关键词：教学效果语言工具师生关系课堂教学信息交流师生交往自我需要精心预设思想碰撞直观性

掌握语言工具提高语文水平——访著名语言学家、南京大学王希杰教授

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

现代语文（下旬．语言研究） 2006年第1期 4-6页

作者：桑哲全国中语会

王希杰男,1940年生,江苏淮安人。1963年毕业于南京大学中文系语言学专业,毕业后留校任教。王希杰教授主要从事现代汉语和语言学教学与研究工作,讲授《语言观和方法论》、《现代汉语学》、《语法学》和《修辞学》等课程。1980年与吴士文... 详细信息

王希杰男,1940年生,江苏淮安人。1963年毕业于南京大学中文系语言学专业,毕业后留校任教。王希杰教授主要从事现代汉语和语言学教学与研究工作,讲授《语言观和方法论》、《现代汉语学》、《语法学》和《修辞学》等课程。1980年与吴士文等创建中国修辞学会,为第一任秘书长。王希杰教授是中国现代修辞学大家之一,他为中国理论修辞学作出了卓越贡献,他于1959年开始写作,1960年在《中国语文》上发表了《列举和分承》、《鲁迅作品中的一种修辞手法——反复》,从此开始了他的修辞学研究生涯。40余年来,他在语言学原野上辛勤开拓、精心耕耘,在海内外报刊杂志上发表学术文章近600篇,出版著作20余部,主编、合作主编或参编的著作近10部。主要著作有:《汉语修辞学》、《修辞学新论》、《修辞学通论》、《修辞学导论》、《语法、修辞、文章》、《汉语释疑辩难集》《王希杰语言随笔集》等,在国内语言界产生了深刻的影响。

关键词：南京大学中文系语言学家王希杰语文水平语言工具教授《修辞学》现代汉语教学与研究方法论