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语言培训扫障碍技能培训增动力——贵州“双培”行动助推民族地区脱贫攻坚纪实

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当代贵州 2020年第27期 54-55页

作者：邱胜贵州日报当代融媒体

贵州省民宗委启动民族地区"双培"行动,计划用3年时间,对有汉语言障碍的少数民族群众开展汉语言培训及实用技能培训,助力少数民族群众和民族地区实现如期脱贫,切实推动贵州省少数民族和民族地区经济社会加快发展,促进民族团结、社会稳定。

关键词：双培语言培训脱贫攻坚实用技能技能培训少数民族群众少数民族和民族地区省民宗委

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语言培训对成年受训者及培训机构的经济价值

语言培训对成年受训者及培训机构的经济价值

作者：戴玮武汉理工大学

学位级别：硕士

随着全球经济的迅猛发展,英语在各种经济活动中扮演着重要的角色。对外语能力的需求进一步促使了语言培训机构的产生。各种培训机构接踵而至使得语言培训成为全国最主要的产业之一。大量的使用使人们意识到语言带来的巨大经济利益。但... 详细信息

随着全球经济的迅猛发展,英语在各种经济活动中扮演着重要的角色。对外语能力的需求进一步促使了语言培训机构的产生。各种培训机构接踵而至使得语言培训成为全国最主要的产业之一。大量的使用使人们意识到语言带来的巨大经济利益。但仍然有许多问题阻碍受训者及培训机构的利益及发展。更多学者开始用经济学的视角审视分析语言的经济效益。作为近五十年开始迅速发展的新兴交叉学科,语言经济学将经济学中的方法论和工具应用到语言的研究当中。国内外的相关研究主要集中于语言自身的经济价值、语言与经济的发展、语言政策的研究及规划等。本文是在语言经济学的框架下对语言培训的一个尝试性探索,可分为五个部分。第一部分为导言,主在阐述本文的意义及目的。第二部分为文献综述,旨在总结古今中外语言经济学的发展过程及主要理论。并详细介绍了与文章相关的四大理论。第三部分主要探讨证明培训语言对成年受训有一定经济作用,以及受训者在语言培训中的问题阻碍了此经济效益的最大化。第四部分则侧重于培训语言对语言培训机构的经济作用及培训机构先进的几大问题阻碍其经济的发展。第五部分即为全文的总结。通过成本-收益理论及相关数据的对比分析从受训者、培训机构及政府三方面探讨如今语言培训产业中的各种问题。特别是在将语言学习看做一种投资后,作者强调最优投资模型。利用Q值理论找出针对个人的最优语言。通过对个案研究总结培训产业面临的诸多问题。在培训机构的发展问题上,通过分析外因和内因分别提出培训机构优化资源、政府给予财政支持的建议,在市场成熟甚至饱和的情况下使语言培训机构找到更宽广的出路。本文目标在于证实语言培训对成年受训者及培训机构的投资价值。继而发现受训者尤其是工作中的语言学习者在投资过程中遇到的问题并通过语言经济学的理论提出合理的解决办法及建议。

关键词：语言经济学语言培训经济价值成年受训者最优投资

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S语言培训公司的市场营销战略研究

S语言培训公司的市场营销战略研究

作者：雷楷首都经济贸易大学

学位级别：硕士

语言培训行业在国内已经发展多年,其市场规模大、发展潜力大、社会关注度高。近些年,随着出国留学人员和国际商务往来的不断增多,国内语言培训市场正处于高速发展的阶段,同时伴随着企业面对的宏观环境和微观环境也在时刻发生变化,尤其... 详细信息

语言培训行业在国内已经发展多年,其市场规模大、发展潜力大、社会关注度高。近些年,随着出国留学人员和国际商务往来的不断增多,国内语言培训市场正处于高速发展的阶段,同时伴随着企业面对的宏观环境和微观环境也在时刻发生变化,尤其是消费者观念的改变和行业内竞争越来越激烈,不管是企业市场营销战略的规划阶段,还是具体实施阶段,很多过去的研究已经无法适应当前形势,因此寻找适合时代发展的市场营销战略,就显得十分重要。目前关于语言培训行业的市场营销战略研究,主要是针对全国知名或者经济发达地区的大型培训机构,而对于中小型城市的小微型语言培训机构的研究比较少,很多研究中的市场营销策略及保障措施无法为这些培训机构提供理论支持和参考。本文的研究对象S公司,是一家位于国内三四线城市的小微型语言培训机构。S公司目前市场营销战略定位不明确,遇到了核心产品单一、现有市场饱和、潜在市场开发困难、人才和资金短缺等一系列问题,如何利用市场营销理论克服S公司的市场发展瓶颈是本文的研究重点。本文首先介绍了S公司的基本情况和市场营销策略,文中以4PS理论、STP理论为理论支持,利用SWOT等研究工具对S公司进行分析。然后对S公司的宏观环境和微观环境进行分析,基于前面的分析,利用STP分析和市场营销组合策略对S公司的市场营销战略进行规划。建议S公司应当集中资源在中小城市市场,主打高端国际教育培训及其衍生产品,利用政府政策、校企合作和网络培训来扩张市场,并分别从产品、价格、渠道、促销、品牌和市场扩张六个方面具体提出了S公司应采取的市场营销策略。最后从管理体系、人才及资源、公共关系三个方面对S公司市场营销战略的保障措施进行陈述。希望能够给S公司未来市场营销战略给予一定的指导,以实现S公司走向全国,成为国内知名品牌的宏图,并能为在激烈的市场竞争中有着类似困惑的培训机构提供参考及借鉴。

关键词：市场营销战略语言培训小微型企业中小城市市场

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对当前语言培训行业的调查与思考

语言文字应用 2012年第3期 33-40页

作者：王巍李艳北京印刷学院北京102600 首都师范大学北京100089

语言是文化的载体,又是文化的核心组成部分。这一独特的地位决定了语言培训行业在语言产业体系和链条中的前端性和基础性。本文从语言产业的视角,概述了语言培训行业的缘起、演变、界定、细分等问题,在此基础上,通过调查,以北京为例对... 详细信息

语言是文化的载体,又是文化的核心组成部分。这一独特的地位决定了语言培训行业在语言产业体系和链条中的前端性和基础性。本文从语言产业的视角,概述了语言培训行业的缘起、演变、界定、细分等问题,在此基础上,通过调查,以北京为例对我国语言培训行业的现状进行分析,并对现存问题及可行对策作了初步思考。

关键词：语言培训行业调查

游戏化的互联网教育产品用户体验设计研究——以语言培训移动应用为例

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游戏化的互联网教育产品用户体验设计研究——以语言培训移动应用...

作者：李桀华东理工大学

学位级别：硕士

在互联网+教育的时代背景下,存在用户体验差,结果模糊的问题,因此提出本文的研究课题:游戏化的互联网教育产品用户体验设计研究——以语言培训移动应用为例。本文将前沿游戏化理论用于当下最新的互联网教育领域——线上语言培训,分析了... 详细信息

在互联网+教育的时代背景下,存在用户体验差,结果模糊的问题,因此提出本文的研究课题:游戏化的互联网教育产品用户体验设计研究——以语言培训移动应用为例。本文将前沿游戏化理论用于当下最新的互联网教育领域——线上语言培训,分析了游戏化的用户动机理论、游戏化的结构、游戏化的机制以及游戏化用户类型等要素。通过研究游戏化的动机,总结了六大游戏化结构,四大游戏化学习机制,以及基于用户类型的游戏化设计策略。同时,通过定性与定量研究,并结合用户问卷调查、用户访谈、用户体验地图等形式调研了特定对象对于互联网教育的整体认知与个性需求。学习过程中的不同阶段痛点与机会点,形成了层次化的需求。同时采用人物角色模型和游戏化体验地图构建了游戏化产品的功能和流程。最后文章基于研究分析成果输出了游戏化的语言培训移动应用。本文从互联网教育用户体验出发,旨在解决互联网教育用户体验问题,提升效率,提高用户线上学习满意度。文章基于游戏化的理论和方法,结合现实的线上语言培训的优势与问题,通过游戏化机制与用户体验设计的结合,增强用户动机,改善学习流程,最后整体改善线上语言培训的体验问题。

关键词：游戏化互联网教育用户体验语言培训

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基于用户体验的线上语言培训产品设计策略

设计 2020年第11期33卷 35-37页

作者：李桀汪军华东理工大学艺术设计与传媒学院

通过用户体验的研究方法提高线上语言培训产品的用户体验。通过用户访谈、问卷调查、观察法、体验地图、竞品分析方法,对线上语言培训的用户需求进行挖掘与分析,以用户体验理论为依据,对整个体验流程进行解构与痛点机会点梳理。得出不... 详细信息

通过用户体验的研究方法提高线上语言培训产品的用户体验。通过用户访谈、问卷调查、观察法、体验地图、竞品分析方法,对线上语言培训的用户需求进行挖掘与分析,以用户体验理论为依据,对整个体验流程进行解构与痛点机会点梳理。得出不同层面的设计机会以及设计原则。用户体验的研究方法为线上语言培训产品的设计创新提供了思路与参考。

关键词：用户体验互联网语言培训设计策略

Help English Language Program 语言培训和国际学校一体式教学

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留学 2020年第1期 28-30页

作者：李钰 Klaus(供图) 不详

考察团一行首先到达的是位于克拉克的HELP语言培训学校。HELP语言培训学校创立于1996年,是一家集英语语言培训和国际高中为一体的学校,在克拉克和碧瑶均有校区。进入克拉克校园,首先映入眼帘的是一栋3层的米黄色小楼,这是语言培训中心... 详细信息

考察团一行首先到达的是位于克拉克的HELP语言培训学校。HELP语言培训学校创立于1996年,是一家集英语语言培训和国际高中为一体的学校,在克拉克和碧瑶均有校区。进入克拉克校园,首先映入眼帘的是一栋3层的米黄色小楼,这是语言培训中心的教学楼。走进教学楼,走廊两侧张贴着学校的老师介绍以及学生当天的课程安排和家庭作业,学习氛围浓厚。教室大多是可容纳2-4人的小格子间,一个小黑板,从门上的玻璃窗看去,有很多老师和学生正在进行“1对1”授课。据学校接待人员介绍,这个校区共有122间“1对1”授课教室,124间“1对4”授课教室。

关键词：语言培训家庭作业课程安排 HELP 教学楼一体式教学学习氛围克拉克

语言培训对母语为汉语的中国学习者美式英语紧元音/i/和松元音/I/感知的影响

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语言培训对母语为汉语的中国学习者美式英语紧元音/i/和松元音/I/...

作者：孙育宏新疆师范大学

学位级别：硕士

本文以言语习得模式和感知同化模式为理论基础,对以汉语为母语的中国学习者（简称中国学习者）和美国本族语操纵者对美式紧元音/i/和松元音/I/感知进行实验分析,探索汉语元音对英语元音习得的影响。该研究由三个实验构成:紧元音/i/和松... 详细信息

本文以言语习得模式和感知同化模式为理论基础,对以汉语为母语的中国学习者（简称中国学习者）和美国本族语操纵者对美式紧元音/i/和松元音/I/感知进行实验分析,探索汉语元音对英语元音习得的影响。该研究由三个实验构成:紧元音/i/和松元音/I/辨认实验,紧元音/i/和松元音/I/区别实验和紧元音/i/和松元音/I/与汉语对应元音/i/区分实验。本文研究三个问题:（1）中国学习者和美国本族语操纵者对英语紧/松元音的感知差异;（2）语言培训对中国学习者感知英语紧/松元音的影响;（3）中国学习者习得英语紧/松元音的途径。紧元音/i/和松元音/I/辨认实验表明:中国学习者对紧/松元音的感知受元音时长的影响而美国本族语操纵者则不受时长的影响;实验组和对照组之间也存在显著性差异。紧元音/i/和松元音/I/区别实验则表明,中国学习者和美国本族语操纵者在区分英语紧/松元音时并没有显著性差异,元音感知是一个非范畴化的持续过程。感知实验表明英语元音辨别和区分不直接相关。紧元音/i/和松元音/I/与汉语元音/i/区分实验结果表明:在习得紧元音/i/和松元音/I/时初学者将紧/松元音同化为汉语元音/i/;随着语言经历的积累,语言学习者会逐渐降低对母语语音的依靠而靠近本族语操纵者。在中国学习者语音同化过程中,时长和频率都起重要的作用。该实验只对所涉及元音的时长进行了调整,并未对元音的共振峰的频率

关键词：语言培训以汉语为母语的中国学习者紧元音/i/和松元音/I/ 感知

菲律宾：语言培训已成规模化产业中国企业如何入局？

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留学 2020年第1期 43-47页

作者：李钰 Klaus(供图) 不详

2019年12月,光明日报《留学》杂志和菲律宾国家旅游局共同发起了菲律宾语言学校考察团项目。此趟行程共安排走访了菲律宾克拉克和宿雾的10所语言学校,前文已经将各个学校的情况进行了详细介绍,此文将从考察团成员的视角,总结分享此趟行... 详细信息

2019年12月,光明日报《留学》杂志和菲律宾国家旅游局共同发起了菲律宾语言学校考察团项目。此趟行程共安排走访了菲律宾克拉克和宿雾的10所语言学校,前文已经将各个学校的情况进行了详细介绍,此文将从考察团成员的视角,总结分享此趟行程的收获和体验。

关键词：语言培训国家旅游局菲律宾克拉克规模化光明日报考察团行程