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语言共性与汉语二语者多项状语语序习得
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世界汉语教学 2024年 第2期38卷 274-288页
作者: 王姗姗 周小兵 中山大学中国语言文学系 北京语言大学教师教育学院
本文通过纸笔测试,考察母语为印尼语、泰语和韩语的汉语二语者多项状语语序的习得状况。研究发现:二语者的多项状语序列受象似性的强势影响,呈现出与“轨层结构”的高度一致性,即多项状语的表层排序与其到核心动词的语义距离基本一致;同... 详细信息
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语言共性与英语关系从句中的历时演变
语言共性与英语关系从句中的历时演变
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作者: 张婷玉 上海财经大学
学位级别:硕士
关系从句结构复杂,但广泛存在于世界各种语言中。研究者对不同语言中的关系从句分布归纳出了共性特征:第一,可及性,根据名词可及性假说,名词在关系从句中的成分可及性越高,使用频率越高。第二,嵌入性,根据感知困难假说,从句嵌入主句比... 详细信息
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语言共性”与“家族相似性”——维特根斯坦和乔姆斯基语言哲学思想比较研究之一
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外语教学理论与实践 2011年 第1期 52-59页
作者: 范连义 上海立信会计学院
人类诸多自然语言之间的相同或相似是维特根斯坦意义上的"家族成员之间的相似",还是乔姆斯基的那种"人类共有的、先于经验而存在于个人之中的、无差别的绝对共性"?各家族成员虽然有这样或那样的相似,但其中并没有贯一的共性。我们可以... 详细信息
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语言共性语言演变》介绍
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当代语言 2010年 第2期12卷 186-188页
作者: J.Good 程丽霞 不详 大连理工大学外国语学院 辽宁省大连市116024
语言共性语言演变》(Linguistic Universals and Language Change)是Jeff Good主编、牛津大学出版社于2008年出版的一本论文集。全书共339页,另加16页的目录、作者简介及缩写表,除引言和结论外,共收集10篇文章,分为5部分,每... 详细信息
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语言共性——其研究的理据、现状与前景
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河南社会科学 2011年 第4期19卷 183-186页
作者: 王二霞 河南财经政法大学 河南郑州450002
语言共性,即普遍语法,是人类语言共享的原则系统,它决定着人类语言表面差异的范围和条件。真正的语言共性研究开始于20世纪80年代,经过30多年的发展,理论体系已基本建立起来,但在生成语言学之外,仍有很多人对这种研究持怀疑态度。从遗... 详细信息
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“口腔器官”与“言语/语言”共词化的语言共性实证研究
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浙江外国语学院学报 2023年 第3期 54-61页
作者: 郭泉江 宁波大学科学技术学院基础学院 浙江宁波315300
“口腔器官”与“言语/语言”共词化研究在类型精细度、语言共性和生成动因解释上存在欠缺。鉴于此,本文基于认知语言类型学理论,采取双数据互补驱动方法,聚焦“口腔器官=言语/语言”共词化模式的具体类型、语言共性语言概率性,并对... 详细信息
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从人类语言共性看助动词的语法地位
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中国外语 2016年 第4期13卷 48-53页
作者: 张琳 邓云华 邵阳学院 湖南师范大学
助动词的语法性质和跟其后动词的语法关系一直是汉语学界悬而未决的问题,同时也造成了汉语教学中的混乱现象。本文首先根据54种其他民族语言的考察结果,从类型学的角度,确立"助动词+动词"的语法关系跟动宾关系一致。然后在汉语内部从功... 详细信息
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人类语言信息传递速率的共性——基于61种语言大规模语料库的计算
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外语教学与研究 2022年 第3期54卷 362-374,479页
作者: 孔超 刘娟 山东大学文学院语言科学实验中心 山东省济南市250100
人类语言在形式上纷繁多样,但作为信息传递工具,不同语言都使用发音–听觉信道完成信息传递。本文对覆盖49.8亿人口的61种语言的大规模语音、文本语料库数据进行了计算研究,以探讨不同语言信息传递的速率和策略。计算结果发现人类语言... 详细信息
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从一致和移位看语言共性语言差异--评Miyagawa(2010)对一致语言和话语构型语言的统一分析
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当代语言 2014年 第4期16卷 483-489页
作者: Shigeru Miyagawa 朱佳蕾 不详 上海外国语大学语言研究院 200083
1.引言生成语法最核心的思想是普遍语法(universal grammar),在管辖与约束理论(government and binding theory)时期这一思想体现为“原则和参数”(principles and parameters)理论,即语言具有一套通用的“普遍语法原则”,这... 详细信息
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认知视域下的语言共性刍议
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外语研究 2016年 第1期33卷 24-26,54页
作者: 张松松 金陵科技学院外国语学院 江苏南京211169 南京师范大学外国语学院 江苏南京210097
语言学界普遍认为生成语法主要关注语言共性,构式语法主要关注语言个性。本文尝试在广义的认知范畴内对语言共性问题进行再思考,对比生成语法和构式语法在语言共性研究方面的异同,指出认知共性可以弥补形式共性的不足,并在认知视域下重... 详细信息
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